英語怎麼區分重讀音節和非重讀音節

1樓：凌白

音標上有重讀標誌，在上面是重讀，下面是次重讀，沒有的不重讀。重讀音節英標前有『標記。重讀音節：

在音節中,根據單詞中母音音素的多少,單詞可分為單音節詞(如：go,eye)雙音節詞,(如：hello,pencil)及多音節詞(如：

news*****,interesting).每個單詞在單獨讀的時候,至少有一個音節要讀得響亮些,即重讀.這個重讀的音節叫重讀音節或單詞重音.

用「5」表示.單音節詞整個詞就是重音,一般要略去重音符號；雙音節至少有一個重音,一般落在第一個音節上.多個音節詞含有三個以上的音節,重音常常落在倒數第三個音節上.

不過在表示月份的多音節詞中,重音一般在倒數第三個音節上.如：de'cember [di5sembe]。

英語中的重讀和非重讀怎麼區別？

2樓：jack常

1、兩者母音發音不同

重讀一般讀母音表裡的母音發音，而非重讀基本上說是將幾個母音字母讀成er或者是i音。

2、標誌不同

重讀音節英標前有『標記，在上面是重讀，下面是次重讀，沒有的不重讀。例如 whereas [ˌwerˈæz] 這個單詞as是要發重音的。

在雙音節詞和多音節詞中，總有一個音節讀得特別重而強，其餘的音節讀得輕而弱。重讀的音節稱作重讀音節(stressed syllable)，可以用重音符號"'"在音節的左上方標出。不重讀的音節稱作非重讀音節(unstressed syllable)。

但是在整個英語句子中,a,the,he,she之類的非重要資訊出現時，有時候會連讀或者讀的很輕，基本省略單獨讀。

3樓：白色的明

只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分，單音節詞幾乎都按重讀音節對待。

但是在整個英語句子中,a,the,he,she之類的非重要資訊出現時，有時候會連讀或者讀的很輕，基本省略單獨讀。兩者的具體區別如下：

1、兩者母音發音不同

重讀一般讀母音表裡的母音發音，而非重讀基本上說是將幾個母音字母讀成er或者是i音。

2、標誌不同

重讀音節英標前有『標記，在上面是重讀，下面是次重讀，沒有的不重讀。

4樓：匿名使用者

重讀一般讀母音表裡的母音發音,而非重讀基本上說是將幾個母音字母讀成er或者是i音

只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分,單音節詞幾乎都按重讀音節對待.但是在整個英語句子中,a,the,he,she之類的座位非重要資訊出現時,有時候會連讀或者讀的很輕,基本省略了的感覺.單獨讀,或者作為強調的時候可以重讀.

根據發音來斷定要求你會讀這個單詞,所以肯定是你先知道這個單詞,知道哪個是重讀音節,哪個不是重讀音節,不過如果你英語好的話,也可以根據語感和規律感覺出哪個是重讀音節,哪個是非重讀音節.

英語怎麼區分重讀音節和非重讀音節？？？

5樓：音符8恅

單音節詞都是重讀音節雙音節詞一般第一個音節重讀當然也有第二個重讀的如 be『gin 多音節詞一般倒數第三個音節重讀如 uni』versity

怎麼判斷重讀音節和非重讀音節？

6樓：墨汁遊戲

重讀閉音節是指：這個動詞是重讀音節，同時單詞的最後也是以子音字母結尾的閉音節。

①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。

②雙音節名詞60％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90％以上是第二個音節重讀；

③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；

④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；

⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。

語的單詞至少包含一個音節。含有兩個音節的詞叫做雙音節詞，student［'stju：d［nt］。

含有三個或三個以上的音節叫做多音節詞，如：medical［'medik。

7樓：餡嘍嘍嘍

如何判斷重讀音節

只在含有兩個以上音節的單詞中才涉及到重讀音節和非重讀音節的區分。①單音節詞幾乎都按重讀音節對待。②雙音節名詞60％以上是第一個音節重讀；雙音節動詞有90％以上是第二個音節重讀；③三個或三個以上音節的單詞中有比較大的一部分是倒數第三個音節重讀；④能辨清詞頭、詞幹和詞尾的，一般都是詞幹重讀；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母組合的，肯定是該字母組合前緊挨著那個的音節重讀。

規則的重讀開音節：在這種音節中a，e，i，o，u分別發各自的名稱音，即ei、i：、ai、ou和ju或u

規則的重讀閉音節：在這種音節中 aeiou分別發例如cat、pet、big、hot、bus

字母組合：字母組合種類繁多，每種組合一般又有幾種變化，在此無法一一詳述。僅舉一例，ea常發四種音：例詞如teacher、bread、great、really；

弱讀音節：一般地，a、o、u以及母音字母組合發音，如ei發i音，但有很多的例外，某些情況下甚至可以不發音；

不規則發音：任何一種語言都是在人們的勞動過程中形成的，並不是某人制定了一種規則，然後按照這種規則去創造的。

英語也是這樣，在自然形成的過程中，受到各種因素的影響，產生了許多非常規的發音p。所謂的發音規則，是人們從現存的語言現象中總結出來的（語法也是這樣），並不是某機構制定出來並強制執行的。對於不規則發音單詞，要想記住只有多讀、多見，別無他途。

下面講講什麼是開音節？

開音節:以一個母音字母結尾的重讀音節稱為開音節(或稱絕對開音節).例如:

be, no, hi, we, go, so等.包含一個母音字母的重讀音節中,在母音字母后面有一個子音字母(r除外),還有一個不發音的字母e,這種重讀音節也叫開音節(或稱相對開音節). 例如:

name, time, bike, cake, nose等.不論是絕對開音節還是相對開音節,其母音字母讀它們本身的發音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:

].開音節：下面兩種音節成為開音節

a) 指發音的母音字母結尾的音節，如：no [n, he[hi:];

b) 以"母音字母+子音字母（r除外）+不發音的e"結尾的音節，如: face [feis].

8樓：吳老師音標與自然拼讀

每個母音字母和母音字母組合在重讀與弱讀音節中的發音是不一樣的。

英語中，什麼是重讀音節，什麼是非重讀音節？

9樓：小小芝麻大大夢

音節分為重讀音節和非重讀音節兩種：

（1）重讀音節：指有一個音節讀得較重而清楚。重讀音節是承擔重音的發音突出的音節。

重音有通過增加音強來表示的力重音和通過音高的變化來表示的樂調重音。依據重音位置，語言的重音性質可以分為固定重音和自由重音。

（2）非重讀音節：指讀得較輕的音節。如：worker [ˈwɜ:kə(r)]。

10樓：平和英語村

重讀閉音節是指：這個動詞是重讀音節,同時單詞的最後也是以子音字母結尾的閉音節.

音節：1. 單音節：音標中含有一個母音；（單音節全是省略了重讀符號的重音節）

2. 雙音節：音標中含有二個母音；（會有重讀符號標在某個需重讀的音節前）

3. 多音節：音標中含有三個或三個以上的母音音標.（會有重讀符號標在某個需重讀的音節前）

音節：1．開音節

1）以發音的母音字母結尾的單節. 例：be,he.

2）以子音字母（r 除外）+不發音的e結尾的音節. 例：make,like.

* 在重讀的開音節中母音字母按字母名稱讀音.

2．閉音節

以一個或幾個子音字母（r 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節,

稱為閉音節.例：map,desk,is.

*　 *在重讀的閉音節中母音字母讀做短母音.

重讀閉音節

要判斷一個單詞是否是重讀閉音節,必須同時滿足下列三個條件：

1、這個音節必須重讀；

2、這個單詞結尾必須是「輔元輔」,即「子音字母＋母音字母＋子音字母」；

3、在這個「輔元輔」中的母音字母必須發短音.

只有這三個條件同時成立的情況下,這個單詞才能算是重讀閉音節.

如：put, dig

11樓：求紅終彭祖

在英語中,讀音最小單位是音素,音素構成音節,一個音節至少含一個母音,每個詞不管有多少音節組成,必須有一個音節重讀,如果是單音節詞,那就不用標重音符號,因為只有一個音節,肯定是這個音節重讀,但如果是多音節詞,那就必須要標哪個音節重讀,除了這個音節以外的音節就要非重讀音節.

一個音節結尾的是母音,那麼就是開音節,

一個音節結尾的是子音,那麼就是閉音節,

重讀的那個音節,結尾的是母音,就叫重讀開音節;

重讀的那個音節,結尾的是子音,就叫重讀閉音節.

次重讀音節也是重讀音節，但是他的語氣比重讀音節輕點

12樓：鈕風忻方雅

重讀閉音節

要判斷一個單詞是否是重讀閉音節,必須同時滿足下列三個條件：

1、這個音節必須重讀；

2、這個單詞結尾必須是「輔元輔」,即「子音字母＋母音字母＋子音字母」；

3、在這個「輔元輔」中的母音字母必須發短音.

只有這三個條件同時成立的情況下。

13樓：家住沭陽

重讀音節是指在單詞中重讀的音節、非重讀音節是指在單詞中不重讀的音節。

重讀的那個音節,結尾的是母音,就叫重讀開音節;

重讀的那個音節,結尾的是子音,就叫重讀閉音節.

14樓：匿名使用者

音節分bai為重讀音節和非du重讀音節兩種。

重讀音zhi節dao指有一個音節讀得較內重而清楚。重讀音節容是指單音節詞。

主要包括開音節，閉音節。

開音節：下面兩種音節成為開音節

a) 指發音的母音字母結尾的音節，如：no [n, he[hi:];

b) 以"母音字母+子音字母（r除外）+不發音的e"結尾的音節，如: face [feis], home [h[um]。

重讀開音節中的母音字母常按字母名稱讀本音。如a讀作[ei], e讀作[i:], i讀作[ai], o讀作[, u讀作[ju:]。

閉音節：以一個或幾個子音字母（r除外）結尾，而中間只有一個母音字母的音節成為閉音節，如：desk [desk], big [big]。

母音字母在閉音節中讀它們的短音。如：a讀作[a]，e讀作[e]，i讀作, o讀作[c]，u讀作或[q]。

希望能幫到你！

15樓：小書蟲

單詞音標上門帶小撇的重讀，音標上面什麼都不帶的重讀第一個音節

英語中，什麼是重讀音節？怎麼樣區別重讀與非重讀!

16樓：茂金嬴子默

重讀音節是相對於非重讀音節的，no是單音節詞，不需要標出重音，在雙音節和多音節詞中，比如說nationality[,næʃə'nælətɪ]，音標後面的部分算是重讀音節，前面的為非重讀音節。如果在不看音標時，判斷重音，你需要記住單詞的發音，根據發音來斷定。

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