1樓：妖少_枯井
小題1:一是指一夜之間苞米的生長情況就會有很大的差距；二是 指我們的人生就像一粒種子一般短暫需要努力追趕，否則一旦錯過，機會永不再來。（每點2分）
小題2:「如釋重負」運用比喻修辭（1分），生動地表現了「我」經過一天的勞作已經精疲力竭，非常渴望休息的心理狀態（1分）； 「皺了一下眉頭，若有所思」運用神態描寫（1分），生動形象地表現了父親對我渴望休息的想法的不認可，同時也在思索下一步的計劃（1分）
小題3:渲染了當時天氣的炎熱，環境的惡劣（1分）；烘托了父子倆勞動的艱辛（1分）；推動了情節的發展，為後文我的放棄和父親對我的特殊教育作鋪墊（如果提到「推動情節發展」或「為下文作鋪墊」即得2分）
小題4:結合經歷（1分）；理解體會（2分）；語言流暢（2分）
例如：我心中的「種子」是想成為一名優秀的學生。我時刻在提醒自己，踏踏實實走好攀登高峰的每一個階梯。
我們擁有很好的學習環境，更應該珍惜時間，抓住每一次發展的機會，不要讓成功因為我們的退縮、懈怠而與自己擦肩而過，留下永遠的遺憾
小題1:
試題分析：應該從兩方面回答，
一、從苞米生長的過程；
二、象徵意義，人生中會怎樣，重點解釋第二點。
小題2:
試題分析：做此種題目，要從修辭方法和表達方式等方面進行賞析，分析詞語的本意，然後根據語境分析器引申義。
小題3:
試題分析：對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。
中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用，內容上渲染氣氛等。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與開頭相照應。結合語境具體分析即可。
小題4:
試題分析：此題考查學生的語言表達能力，答案不唯一，但必須圍繞「種子」闡述。
一夜能走多遠 閱讀答案
2樓：翁錦文
1.作者在文中敘述了一件什麼事？
答：我和父親種苞米，明白了時間寶貴的道理。
2.第3段中的「農曆五月毒辣辣...像蒸籠"有什麼作用?
答：形象地寫出了種苞米的艱辛，為後文情節發展作鋪墊。
3.請看第7段【】劃線句中加點詞語，按照照"吐蕊抽穗"的結構形式，仿寫一個四字短語，可以是開花結果。
4.父親的一番話,讓作者明白了什麼?請用原文的話回答.
答：剛開始就落後別人一步，如不努力追趕，到後來就像簷下的苞米一樣。
5.你怎麼理解第10段【】劃線的句子?請結合你的成長經歷談談你的感想？
答：成功靠的是平時的努力，如果剛開始就落後別人一步，且不努力追趕，就會失敗，生活學習中，學習沒有用心，日積月累，我的成績落後別人一大截。
讓你久等了，這是我的答案，希望可以幫到你，o(∩_∩)o謝謝
3樓：晏蕤詩寄鬆
1.「我被這個事實驚呆了」一句中「這個事實指什麼？回答：事實指的是說苞米雖然播種的時間只差了一宿，而簷下的苞米穗與囤裡的比要短3釐米左右。
2.5-8段哪三個詞語體現了我認識事物態度的變化？回答：半信半疑、原來、驚呆、
一夜能走多遠 那年我高考落榜，心情糟糕
4樓：a陽雪蓮
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨
一夜能走多遠 閱讀答案
5樓：匿名使用者
1 他是個辛勤勞作 和藹 慈祥的好父親
2 為下文的情節發展作鋪墊
3 那天傍晚，我和父親又回到田裡，把那片地全部種完，回到家時已經滿天鬥星...
4 父親是想告訴我，讀書和不讀是不同的
一夜能走多遠 閱讀答案 急急急！！！！！！
6樓：泚泩み婼厝
1.「我被這個事實驚呆了」一句中「這個事實指什麼？回答：事實指的是說苞米雖然播種的時間只差了一宿，而簷下的苞米穗與囤裡的比要短3釐米左右。
2.5-8段哪三個詞語體現了我認識事物態度的變化？回答：半信半疑、原來、驚呆、
7樓：匿名使用者
1\同地塊的苞米晚種一宿，產量差別可就大了
2\不可思議、半信半疑、沒想到。
閱讀下面這首詩，完成後面題目。（7分）殢人嬌張擴深院海棠，誰倩春工染就？映窗戶，爛如錦繡。東君何意
東郭濃 小題1 c 小題2 午日乍晴，匆匆命酒 一語緊承上闋的 東君何意？便風狂雨驟。1分 寫出了海棠盛開時，風雨突至。詩人擔憂風雨摧花，又遺憾沒有充分欣賞到海棠之美。2分 時至午後，風雨停止，天氣突然放晴。詩人連忙擺酒賞花，乍 和 匆匆 將作者的驚喜之情及對賞花的渴望刻畫得淋漓盡致。2分 小題1 ...
閱讀下面這首詩，完成後面題目。（6分）送何遁山人歸蜀
小題1 彷彿。以動襯靜，以有聲襯無聲 小題1 1 詞人要藉此句表達將自己的有限生命融化到無限的大自然之中的情懷。夜闌風靜彀紋平 一句並不只是一般寫景，作者心與景會，神與物遊，為如此靜謐美好的大自然深深陶醉，自然流露出融入自然超脫世俗的情懷。長恨此身非我有，何時忘卻營營？詞人在政治上飽受挫折，愈加感到...
閱讀下面的文言文,完成後面小題9分,每小題3分 雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其
小題1 c 小題2 a 小題3 d 小題1 試題分析 a項中的 旨 字解釋為 味美。b相中的 強 解釋為 發奮努力。d項中的 學 解釋為 教人。小題2 試題分析 b項中的 善 字分別解釋為 善良 優點。c項中的 其 字分別解釋為 語氣副詞,表示推測,大概 代詞他的。d項中的 是 字分別解釋為 所以 ...