1樓：匿名使用者
在孩子完成老師的作業之後，和孩子溝通，孩子當天老師所教的課程中，到底有沒有不懂的地方，或者感覺懂，但又不那麼明確的知識點。如果孩子能夠準確的描述出自己在哪些知識點上有疑惑，恭喜你，孩子學習已經進入了狀態。
2樓：小月
如果孩子不願意檢查作業，都指望家長給檢查，那麼很難提高孩子的學習能力，孩子低年級時，首先要求孩子檢查字跡是否寫端正；其次作業有沒有漏缺的，再自己補充；最後是檢查下作業的準確性，如果是口算題，我都是讓孩子一題一題的過，對的畫勾，如果是語文題，主要是看有沒有組詞不對，或者拼音寫的不對地方，自己讀讀看看就能看出來了，對於字寫的不對，誤擦的地方，再補充下，慢慢的讓孩子自已找出不正確的地方，並改正過來，主要是讓孩子養成一個好的學習習慣，若孩子找出來了，就稱讚孩子棒棒噠。
3樓：以心
給孩子準備一個安靜的學習環境。讓孩子以飽滿的狀態進入寫作業的過程，比如吃飽，喝足，上完廁所。
4樓：匿名使用者
利用「限時鼓勵法」來糾正。首先了解一下孩子的作業量，心裡估計一下完成的時間，然後與孩子確認下需要多少時間，如"語文40分鐘能做完嗎？數學30分鐘能做完嗎？
"如果在規定時間做完，給你貼上一個小星星，當一週達到七顆星星，會獎勵，滿足孩子一個小小的要求，通常情況下，孩子會樂意接受的。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如「己經做了15分鐘了，繼續加油哦！！星星在等待你了哦」這時，孩子也許會集中精力繼續做下去。
5樓：羿悅安
監督孩子獨立完成自己的作業，如果孩子還不具備這樣的能力，幫助孩子把作業進行細分，從易到難，分成若干個小項，一項一項的完成。
6樓：峰佘無敵
告訴孩子，學習遇到困難這是很正常的事。遇到困難時，你可以通過書本先自己思考解決辦法，解決不了的可以隨時來找爸爸媽媽。
7樓：尹朶月
孩子每完成一項作業，要求孩子自己完成檢查的過程。如果孩子能檢查出作業中的錯誤，那真的太了不起了，這點能力看起來很簡單，可是很多孩子都不具備。
家長該怎樣輔導孩子做作業，應該怎麼輔導孩子做作業
輔導孩子，寫作業只是一個載體和形式，核心和最終的目的，那是讓孩子掌握住解題的本事和技能。因此，每天輔導完作業，關鍵是衡量今晚的作業目的達到了沒有，成效取得了沒有，不能簡單的把完成作業當成目的。有時作業沒完成，但是成效已經達到了，那也沒多大關係 如果作業完成了，但是成效沒達到，家長還可以適應點撥，達到...
孩子做作業總是太馬虎怎麼辦，孩子做作業馬虎怎麼辦
答 孩子的作業馬虎可能是 有的孩子因為與同伴玩興濃或玩累了靜不下來做 有的是家裡干擾大，如大人看電視或會客，或桌上零食多 玩的東西多，吃吃玩玩靜不下來等。家長可根據具體情況，幫助孩子完成好家庭作業。一 收心。讓孩子安靜下來。把書桌整理乾淨，把小玩藝 零食等都拿掉，以免在作業中分心。二 計劃。先做什麼...
孩子做作業坐姿不正，孩子做作業坐姿不正確，怎麼辦？
坐姿不正確導致的駝背近視等問題也讓家長們極為困惑的事情。孩子坐姿不正的主要原因有以下幾點，首先最重要的一點是兒童正處於生長髮育的快速階段，骨骼比較柔軟，長時間保持正確的坐姿輕易疲憊 而是椅子的高度與孩子的身高不協調，孩子坐的時間一長也容易累 三是孩子正處於活潑好動的年齡，也不容易堅持正確的坐姿。傳統...