1樓：匿名使用者
我想你需要的先是看看書 找找感覺，最好畫的是宣傳畫 ，不蠻要求有基礎，只要求有色彩搭配的感覺就好了 這就是看書的目的 還有 儘量簡單點 不要想太難的 因為這樣打稿子沒那麼困難 打稿子要求有素描 速寫功底的 ，到網上看看環保的 有很多類似的畫
2樓：臻
我學動漫設計的，擔任校學生會宣傳部長，所以對宣傳海報比較感興趣，你可以以「感謝老師」為主題，畫一幅海報樣式得作品。關鍵是大小，是4k，8k，對開，還是整開？
左上角一雙手捧著一隻心形蠟燭，要燃燒著的，手用黑色水彩筆描邊，不上色，蠟燭用紅色。代表「無私的奉獻」「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。從手的周圍散發出來，畫一些藤條，要飄逸，橄欖綠上色。
陪些粉紅的花瓣在紙面上。右下角畫桃花梨花，代表「桃李滿天下」。最後在畫面上寫字，用黑色鋼筆，或者黑色水彩筆，寫在畫上沒關係，就是要這種效果。
3樓：匿名使用者
你這種屬於創作性繪畫、因為主題是感恩方面，所以說你最好能通過自己內心的感受來繪畫，同時一幅好的作品是通過不斷提煉得來的，所以畫之前你最好拿一張小紙進行草稿、並填色，注意色彩的統一
孩子在畫畫方面是零基礎的，學畫畫要從什麼開始學起
4樓：匿名使用者
1、從嚴格意義上講，學習繪畫之初要先從學習素描開始，一般從石膏幾何體、靜物、上。我們畫素描要懂得素描的基本要素，如形體、比例、結構、明暗調子、質量感和空間感等。
這些名詞看起來好像不難，但具體的操作確實是很不容易的。培養正確的學習方法，也就是建立在對物體的深入理解。
2、整體意識的建立在繪畫領域中是一個很重要的因素，對學生將來的繪畫發展產生很大的影響。無論是從事何種繪畫創作，都要涉及這個問題。
整體是相對區域性而言，區域性是整體的一部分，區域性存在於整體之中，而整體通過區域性得到體現。對於初學者來說，一方面是加強對整體意識的理解，另一方面是在觀察和表現中關注整體關係，克服注意力侷限在某一個點上的不良習慣。
3、把握形體、表現體積感和空間感，是基礎素描另外一個重要因素，不但要明確物體的形狀、比例、大小，同時還要克服平面描繪，對造型要有最基本的理解和掌握。
沒有體積空間意識，就不能養成對體積空間的觀察習慣，更不能表現好空間關係。對空間的表現是繪畫的基本能力。
表現力在素描教學中是很關鍵的。有了敏銳的觀察力，還要建立整體意識和體積空間意識，因此要實現這些還需要有表現的能力。素描是表現或再現物件的最基本的繪畫形式。
素描作為學習繪畫的方法和手段，必須掌握形體構成因素和結構，理解光影色調，理解邊緣輪廓線和明暗交界線，以及對節奏的感受。
素描相對色彩而言更具理性，特別是基礎素描的訓練。用理性指導觀察，用觀察豐富理性，把素描建立在理性的認識上，以上就素描教學中的一些較為突出的要點進行分析理解。
繪畫是一門技巧課，必須從實踐中獲得飛躍。所以動手實踐是非常重要的，有了量的積累，才能得到質的飛躍。打好堅實的素描基礎才能考出理想的成績繪畫作品集(20張)從而達到素描的完整性。
5樓：玩學一家親
看孩子會更喜歡哪個吧，有一句話不是說興趣是最好的老師，感覺國畫有點枯燥，小孩子思維比較活躍，創意兒童畫可能更好一些。
6樓：沐澋潼
那就學習素描吧，素描是所有繪畫的基礎。再根據有關孩子自身的興趣愛好學習其他型別，如油畫，水粉畫，國畫等
7樓：year石頭最瘋狂
從四歲半開始學，我們在希望美術學的，教的很好，關鍵是小孩能學到東西
8樓：匿名使用者
我是現在在國外讀大學的，本科美術
。主要學習關於抽象藝術，顏色和形狀的拼撞。
個人覺得有時候需要尊崇一下小孩子與生俱來的天賦，比如說塗鴉。
這方面可以看出孩子的塑造能力，想象力，和顏色觀察能力。
美術基礎功是很重要但是本來那些每個孩子自己擁有的小世界和能力，我覺得更需要去進步拓展。因為您想想看，素描什麼時候學都不會晚的，只要願意畫堅持，這些都是能夠晚些發展。但是您小時候的哪些創意和看到的東西想法感受，您還記得嗎？
畢加索也曾說過，想要畫成大師那樣不難，更難的是當你成為一個成年人的時候還能畫出像孩子一樣的畫。
我崇尚與他的理念。
所以我覺得小一點的孩子們在發展美術這方面的時候要看忠於他的想法和色彩運用。
而且學多了基礎功有些不好的地方就是，你會被以往的「藝術」定義給框住，很難去找到新的東西。
而且繪畫不至於去決定個人的審美也能給孩子帶來更多的空間去發現「一般人」看不到的細節，生活感官，和塑造哲學。
我現在在暑期，我很想把我這些觀念傳達給小朋友們和家長們。如果您和您的孩子對我的想法有興趣我可以教授我在美國學習的美術。也可以用英語教美術。
零基礎想學學水粉畫，請大家告知下成都的美術培訓學校呢？
9樓：匿名使用者
水粉可以自己臨摹，找色彩感覺，去到培訓學校剛開始都是這樣子的，所以你現在可以自己先臨摹試試咯，
水粉畫的技巧
10樓：匿名使用者
——在長期的教學實踐中，感到水粉畫技法教學難度較大。很多學生長時間練習卻進步緩慢，收效甚微。這主要是對水粉畫技法理論瞭解、理解不夠。
而學生了解水粉畫技法的主要途徑是通過水粉畫基礎技法教材書籍。如果切合學生實際，既能觀賞、分析、研究，又能臨摹、體會、並能闡述理論，讓學生掌握水粉技法的圖書，對學生而言就是一本好書。教師可以用它直觀闡明技法要領，學生用它直觀形象地明確要領，指導繪畫練習則具體可行。
然而，目前美術基礎技法類書籍多由專家完成，對學生僅有指導性，具體畫法一般較為簡略或者深奧，畫法及步驟簡單，很少談及困繞初學者關於用水、調色、造型等關鍵問題。大量書籍使用專業術語，不能深入淺出、簡明扼要地表達技法，很難讓高中生理解和接受；有的書籍所編畫法與步驟較為籠統且不易理解，方式、方法簡單、所提供的範畫過分成熟，甚至個性太強以致誤導，考生臨摹尚很困難，更談何指導學習。
如何能在較短的時間內，掌握色彩最基本、最主要的理論和技法，以下分別從水粉畫的「用水」、「調色」、「用筆」、「造型與調整」幾個可操作性強的關鍵技法予以詳細介紹，給初學者以切實可行的具體引導。結合步驟，即可能迅速掌握水粉畫的基本技巧，達到用水粉表現色彩的目的。
一、用 水
對水粉畫的基本理論和基本技巧稍作了解後，就可以開始畫水粉畫了。畫水粉畫的關鍵之一是用水。適當地用水可以有效地塑造形體，表現色彩。
用水不成功，一副畫就不成功。水粉畫是用水調和粉質顏料作畫的畫種，該顏料裡含有膠質，加水稀釋後會產生不同的效果。畫水粉靜物一般情況下用水要儘量少，要惜水如金。
水和色要協調，色多水多，色少水少。
筆頭以顏色為主稍蘸水即可，用完一種顏色，筆頭要用水洗淨，用吸水布擠幹筆頭，再上色，後蘸水，以免弄髒下一筆色，初學者養成此習慣很重要。
表現較輕、薄、透的物體時水要略多，水多色少易灰髒，畫時新鮮，水乾後泛色、顏色變淺、變灰、無質感。水少色多易幹、枯、澀，表現不出質感、光澤，不利於色彩銜接。亮部色稍薄，運筆快，利用白紙底色，一次成功用色，色彩漂亮而乾淨，灰暗部水要少，顏色要多，效果才顯厚重。
二、調 色
調色是水粉畫色彩能否表現豐富的關鍵。調色不當畫面會出現生、灰、髒、亂、火、菜（色彩假）等現象。一般說來，在掌握用水的技巧後，做畫時把任何一個物體的色彩分析出色彩層次，逐層逐步表達出來。
主要物體和物體亮部宜畫厚，次要物體及背景宜畫薄。
要使畫面和物體色彩豐富，調色的技巧是：將顏料在調色盤上擺開，在該物體固有色周圍逐一新增其他顏色，形成既有聯絡又有區別的某一色彩系列，表現出豐富的色彩體系。
具體做法：
1、以畫面主要色調及主要色為主，選定固有色，如紅、黃、綠等任一顏色做首選色。
2、畫任何一個物體，選定固有色後，將該色顏料在調色盤上擺開，在其周圍逐一相加，調出系列色相。如蘋果——選調黃色，用來畫半明部，亮部在黃、的基礎上加少量白粉，高光可先適當空白，畫明暗交界線在固有色上加普蘭和少量的紫，使黃蘋果從明到暗為淺黃、黃、中黃、綠黃、深黃等系列。這樣色與色之間既有聯絡又有區別，適當運用可表現豐富的色彩及體積感。
注意要表達出蘋果的三大面和五調子。
3、用筆顏色的厚薄要區別對待，一般要遮蓋白紙為宜，亮部、半明部宜略薄，利用白紙底襯亮色塊，使色彩明快；明暗交界線、暗部宜畫厚重；亮部、半明部色相不準要待幹後用較幹色，也可厚畫。
4、色彩成系列中，顏色相加，種類不宜多（易髒），忌量相同（易灰）和反覆攪拌（色不新鮮），白與黑相加應一點一點加入適可即止，不要一下子加入較多（易髒）。
5、如調出色相不明確或與鄰近筆觸差距太大的色，屬髒色，應洗淨筆頭，重新調，一幅好畫以沒有髒色為宜。任何顏色都有自己深淺不同的色相，髒色使畫宜灰、悶、無質感。
三、上色彩：
1、上色彩的步驟（一般有三種畫法）：
①先畫背景，其次檯面及襯布，最後畫主要物體。
②先畫主要物體，其次檯面、襯布最後背景。
③先畫襯布檯面，其次靜物，最後背景。
2、上色調的方法（一般有三種畫法）：
①從物體暗部畫起，再畫灰部，最後畫亮部。
②從物體亮部畫起，再畫灰部，最後畫暗部。
③先畫灰部，再畫亮部，最後畫暗部。初學者以方法②和步驟①為最好。
以上介紹的步驟和方法各有優缺點，對初學者來說方法②與步驟①可保持畫面的單純、明快和色彩亮麗。因初學者往往色彩感覺不豐富，畫色彩易越畫色彩感覺越遲鈍，最終畫髒，故方法②和步驟①可避免初學者畫髒、畫丟、畫壞。
①初學者先採用方法②和步驟①訓練等具有一定調色、用水、用筆、調整等基本技巧後，再採用其它畫法和步驟。
3、以溼畫法用大筆「刷」的技巧鋪背景大體色，要注意背景的微妙色差及明暗過渡；畫背景留出主要物的外輪廓，不要畫傷主要物外形；要適當留出背景高光較白部位；背景宜上淺下深，光源近處淺，遠處深。
4、畫背景適當用水，幹、溼結合用筆鋪排，宜近淺、遠深與背景連成一體，轉折色處色略深，抓大感覺鋪大體色，物體適當留白，以畫大皺紋與肌理為主。
5、畫主要物體從亮部畫起，先畫固有色，調準固有色，同時在調色盤上將色擺開一一對應上色，畫所有物體半明部的大體固有色，注意同樣的物體近處應亮，遠處應略暗，形成色彩空間次序。如色彩不準或面積不當，可待完全乾後，再覆蓋；畫主要物體顏色要純正，厚重，飽和，以「擺」的技法為主。穩準鋪排到位；筆觸要順應物體結構。
6、畫主要物體時，在固有色的基礎上加深顏色調色。銜接鋪排與固有色有區別又要有聯絡。每一筆顏色要有區別，畫到此時應適當加深背景、襯布的層次，尤其是色較深的部位，有深色與淺色的對比，才能把握好淺色的程度與畫面的協調。
7、畫主要物體時，在固有色變化後的灰色基礎上進一步調深，畫明暗交界線。在明暗交界線的色上略加固有色。使色變淺，再畫暗部可恰當表現暗部色及反光。
四、調整：
作畫中要機動、靈活地運用用水法、調色法、用筆法、造形法，最後用調整法。無論用哪一種上色方法及步驟都必須從整體著色、著大體色、逐步逐層整體推進深入，切忌一下子把某個物體畫完。待整體完成所有物體亮部、灰部、暗部之後，用調整法調整畫面。
加深最暗的、點亮最亮的、減弱最跳的、提高較灰的達到整體協調的畫面效果。
調整要注意首先調整主要物體的色彩，色彩分層及變化，調整物體造型、形體結構，外輪廓等；畫面明暗對比，色彩冷暖對比；畫出最亮部分的高光及銜接。
IT方面學什麼好，我是小白，零基礎小白 想轉it學什麼好呢 中專求大佬指點迷津？
清 河 校 區這學校呀，校區多，課程也不少，看你學什麼，關鍵是看你能不能 踏踏實實的去學課程有面授的，也有網上教學的，滿足各類人群學技術的需求學個 實用的技術好就業，就是本著這個出發點去培養學生像軟體，網路課程都是很受青 睞的，這是重 點 示 範 校 成晴天 來我的群裡我教你學習。68845790 ...
我是一個零基礎的人，想學IT應該學那個方面的
可以先了解it都有哪些方向和專業，然後根據自己的發展方向或者興趣愛好來選擇具體的專業課程，這樣在之後的學習中會更加容易獲得成就感也更容易讓你堅持下去。零基礎先要學it學哪方面比較好呢？10 學西點再好不過了，西點師是個需要審美和耐心的工作，又特別乾淨，每天的環境又溫暖甜蜜。哪有人不喜歡和美食為伴啊？...
零基礎的孩子在全英文授課的環境下真的能提高口語嗎
其實，這完全是因為家長小看了孩子的適應能力以及模仿能力，據國內著名早期教育專家介紹，0 3歲是語言訓練的關鍵期，這一階段的孩子彷彿天生就具備了 語言獲得裝置 能夠將聽到的語言既快又準的轉化為自己的語言說出來。為什麼2歲以下的孩子不適合全英文教學 耐冬山茶 才2歲額，太誇張了吧 玉德惠 就是給她營造一...