孩子高一了，一點不寫作業，說他了就無言抗拒，我很焦慮，會吼他，他乾脆拒絕交流，我很焦慮，要怎麼辦

1樓：雨笙

首先高一孩子還是處於青春期，叛逆的反應會比較突出，但是還是要隨時瞭解孩子內心的想法，家庭的教育在孩子一生中都起著重要作用。不是隻有老師能成為指路明燈，家長同樣是孩子人生路上的方向標！具體解決辦法：

1.瞭解孩子（可以從老師口中，孩子的日常行為表現）2.合理安排孩子作息時間（必要的時候可以施行獎罰制度）3.

鼓勵孩子的一些興趣愛好（讓他建立起明確目標）4.讓孩子在其他人心中建立一個優秀形象，進一步逼迫他完美！（正所謂帶著主角光環的人，就會時刻注意自己的言行）5.

經常找他談心，幫助他答疑解惑，用道理去說服對方，用實際行為去帶動孩子，有些事情完全可以用一些日常生活中的例項說明孩子的錯誤觀點！避免打罵，「打罵」這樣效果不會很好。6.

持之以恆，這點是對家長的告誡，必須要多的花費精力到孩子身上，金錢固然重要，但需要了解孩子是建立在金錢頂上的。沒有孩子你賺再多的錢，又是能給誰花呢？家長的目的都是希望孩子成才，這必然是個漫長的過程！

2樓：戴皖君

你好，孩子高一了，一點不寫作業，說他了就無言抗拒，我很焦慮，會吼他，他乾脆拒絕交流，我很焦慮，要怎麼辦，當然是和他交流

溝通呀，願你心想事成

3樓：心灰意冷

靜下心和孩子好好談談，可以獎罰。作業寫好了獎勵零花錢，不寫好好寫作業就扣。和孩子聊聊之後的人生打算

4樓：來自木蘭湖一貌傾城的曉月

孩子的叛逆期來了，說他，吼他，起的作用不大，這個時期需要理解孩子，其實此時的他們就像生病的孩子，需要關心和體諒，雖然做家長的很著急，但是孩子們並不體諒家長的良苦用心，因為此時他們以自我為中心，認為做任何事情都很有道理，這時家長就不能和孩子對著幹了，只能以朋友的身份和孩子溝通講道理，讓他自己領悟到自己的行為是多麼的愚蠢，才能徹底解決問題。

5樓：汲夢安

有話好好說 你以前不寫做作業的時候喜歡被人吼嗎

6樓：柳暗花明李小幸

我們二年級的孩子。心思只在吃喝玩上面，這塊要開學了。我得策略是 抽時間寫作業見縫插針。

不吃飯也要寫作業，不睡覺也要寫作業。反正我陪他。他能服氣餓，他還能看到我餓死不成？

孩子特別沒有自信，也不愛與人交流，真的讓我很焦慮，不知道該怎麼解決？

7樓：臺灣田豐

小孩子比較沒有什麼自信，那麼為什麼不培養他的興趣和能力呢？假如我們每天讀書，那麼我們對於讀書會有自已的一套方法、假如我們每天喜歡去外面吃吃喝喝，那麼我們就對於吃的方面很講究、很挑剔、假如我們每天一直下棋，那麼不知不覺之中，吸收對方的能力，那麼我們就會變得很會下棋，下棋有自已的一套戰略戰術。

所以，我們換個方式來思考，假如每天和人一直交談，那麼他們就會很善於處理人際關係的人。小孩子沒有這一個能力，那麼我們就提供給他一個實實在在的環境，讓他們去發揮，所以這也是從基本生活態度去改變，讓他們勇於和人交談，自然而然人際關係就會有很大的突破了。

8樓：匿名使用者

戲劇教育是全世界教育學家公認為最有效幫助孩子塑造性格的教育方式，孩子性格塑造的**期是在3-7歲之間。戲劇教育是一種性格教育（character education），很多父母認為戲劇只是培養演藝人才、甚至只能當做一種興趣愛好，兩者之間存在本質上的區別。戲劇通過情境故事、人物角色塑造幫助孩子建立自資訊和價值觀，並藉助戲劇本身的藝術形式培養孩子的審美意識，使孩子對「真、善、美」有更敏銳的感知度。

孩子在參與戲劇活動的過程中，會潛移默化的受到劇情故事、人物角色的影響，在戲劇中學會人際關係、社會規則、心靈成長、情感表達以及正確的情緒處理，使得孩子知、情、意達到合諧發展，更加促進孩子的情感發展和完美人格的形成。卓美兒童英文戲劇是國內專業的兒童英文戲劇教育培訓機構，擁有40年品牌歷史的英文戲劇課程，原汁原味純外教授課，讓孩子更好的學戲劇學英文

我家姑娘上高一了回家後就玩手機，作業一個字也不寫。我是她爸爸我很生氣

女兒上高一了在家很不乖不寫作業天天玩手機，我是她爸爸她媽媽很生氣說要揹著我把女兒偷偷的打一頓怎麼辦

孩子是不能打的，應該找個機會好好談談，實在不行的話也不要逼孩子。打了就聽話了？打孩子只會讓孩子討厭你，而且孩子媽媽的教育也有問題。孩子不想做作業你打了她就喜歡做作業了，他就邊學霸了？哼哼。我們語文老師從來不給我們佈置作業，我們班在全市考了個第二。按照孩子媽媽的角度分析，這個要怎麼解釋？孩子不喜歡就是...