1樓：沈君風
根據你提到的，"小傢伙對老師佈置的作文他說不會寫，也不愛動腦筋"，可以看出你對孩子不會寫作文這個問題的認識是錯誤的。首先我們知道「口頭為語，書面為文」，三年級的孩子已經可以清楚流利甚至是採用比較含蓄的方式表達自己所思所想了，平時的日常生活當中，如果你的孩子對你說過的話曾經讓你感到感動、感到類似於童言無忌的有趣、甚至偶爾會有幾句很是有幾分道理的話，就說明他本身具備寫作文的能力。既然這不是能力的問題，我想你大概可以想到了，這是興趣的問題。
他沒有用書面文字這樣一種形式來表達的習慣。因此培養興趣和養成寫作習慣才是你所需要關注的。這就需要你的引導和鼓勵了。
第一步對他寫出來的東西表示肯定，無論他寫的是什麼，在最初一定要給予肯定，讓他樹立自信，自己是可以寫出東西的。由於小孩子對自己還不能完整正確的有個認識，因此這一步至關重要，也極為簡單。第二步是引導他以正確的方式表述出來，這就要在肯定他的前提下，給予提高和改進的建議。
這一步一定要與上一步銜接好，因為最初他的表述可能比較差，甚至是比較混亂的，若只有一味的誇獎和鼓勵會讓他迷失，分辨不出自己到底寫的怎麼樣。在誇獎的前提下給予改進和提高的意見也是孩子所比較容易接受的。最好是從錯別字，標點符號等孩子認為不重要的部分開始，這樣有助於樹立孩子的自信。
當他有了興趣，主動希望通過作文來獲得老師和家長的誇獎的時候，作文能力的提高反而就成了一個水到渠成的過程了！
2樓：匿名使用者
首先讓孩子多讀、多寫，不要計較好壞；
其次與孩子一起討論，注意引導孩子；
第三慢慢培養孩子的自信心，與孩子一起走一段；
第四逐步退出，只檢查，少幫忙，多鼓勵。
3樓：匿名使用者
生活是寫作最好的材料，一個生活單調的孩子是不會想到有什麼好寫的；不論是小孩還是大人，普通人還是作家，要寫些東西，那就要經歷些東西
4樓：匿名使用者
這很正常，，，，，。。。。。
我兒子三年級了，就是不會寫作文，告訴他內容了，還是寫不出來，沒有一點思維邏輯，怎麼辦？
5樓：匿名使用者
先不要告訴他內容，讓他先圍繞一個詞或一個句子來隨意寫一個段子，字數不限，這樣一個段子一個段子的練，到後面再讓他寫兩個段子，三個段子。。。。從沒有侷限到有侷限，讓他循序漸進，最後寫一篇作文，怎麼著也要湊個字數吧。。。。
6樓：辛杉
急不來的，慢慢教！我同感呢
我兒子都小學三年級了，語文的作文能說但是不會寫，這是怎麼回事
7樓：匿名使用者
能說出來已經具備基本素質了，你不要著急，剩下的就是動手問題。寫到紙面上就要語言通順邏輯合理等，這個需要練習，你可以試著讓孩子記日記，成功與否和你有直接關係，你要觀察他的愛好、興趣讓他把這些以日記的形式記下來，和他共同分享其中的樂趣，對他的日記加以指導、點評鼓勵，養成習慣後，寫作能力自然就會有一個質的飛躍。
8樓：餘愉羽
多多練習，
寫作這種東西也是需要手感的，如果因為他只會說不會寫就不讓他寫，那總是不能突變成寫作達人的。當然，只是小學生寫作為並沒有這麼誇張，但是仍然需要大量的練習，所以小學的語文老師經常會佈置像週記日記一類的作業，就是為了培養孩子的寫作能力。
所以，總的來說就是要寫寫寫，寫多了就會了
我孩子上三年級了，每次寫作文就是個大難題，該怎麼辦？請教老師，謝謝！
孩子三年級了,不會寫作文怎麼辦?
9樓：匿名使用者
三年級仍然屬於寫作的基礎期，大多數孩子寫作文都寫不太好。但爸媽前期如何教孩子寫很重要，建議家長從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子之前寫作文一直不太行，我也沒太多時間去教他，那就只能想其他辦法了，閱讀可以提高孩子的寫作能力，於是我給孩子買了各種課外書。其中，有一套兒童文學，孩子就讀得挺好的，自從讀了之後，孩子寫作文沒有像以前那麼困難了，不會再抱著作文字苦思冥想半天，又是撓頭又是抓耳的。寫作文的話也越來越多了，偶爾還會蹦出幾段佳句，老師也很驚訝孩子的作文進步這麼快，真是讓我高興不已。
最關鍵的是，孩子還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。對了，那套書叫（胡小鬧日記）。
合適的閱讀既能提高孩子的作文水平，也能引導孩子成長，真是一箭雙鵰！
10樓：匿名使用者
初學時都有困難，你可以這樣試試：第
一、先從看圖說話做起，課本知識都這樣；第
二、和孩子一起閱讀短文，幫孩子分析寫作手法；第三、讓孩子講看到的小事情，幫孩子有條理的敘述；第四、讓孩子堅持寫日記，不要天天寫，孩子會累，規定一星期二至三篇即可，日記的內容也不要限制，哪怕一句話，能說明問題即可。第
五、及時表揚，及時糾正問題，讓孩子在鼓勵中進步。
11樓：匿名使用者
讓他平時每天些日記,平時多看書,有意識的鍛鍊他,比如週末出去玩了,讓他寫一下怎麼玩的,感想如何.或者口頭讓他說說也行.只是他還沒有養成記事的習慣.
多寫寫就好了,平時看書看到好的語句,詞彙讓他做上記號.這些都是好辦法呀.別擔心,要有耐心的.
12樓：匿名使用者
可以從看圖說話到看圖寫文,培養他的語言的連貫性和條理性.
13樓：**v401精仿表
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇佈局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
孩子三年級了，不會寫作文，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
三年級不會寫作文作家長的不用著急，因為三年級是學寫作文剛剛起步。三年級開始都先學寫記敘文，老師家長幫助孩子掌握記敘文的六要點，一是時間，二是地點，三是人物，四是事情的經過，五是自己的感悟，六是美好的結束語。再是讓孩子多看課外書多積累好詞語，同時先從說話開始訓練，由一句話到兩句話再到三句話慢慢引導孩子，這幾句話連寫起來就是一篇好作文。
還有用激勵的方法鼓勵孩子，每當孩子寫出一篇小作文時找優點誇獎，使孩子感到成功的喜悅，慢慢孩子會從不愛到愛寫這就是進步。請嘗試吧！
15樓：示琬蔡愷
讓他平時每天些日記,平時多看書,有意識的鍛鍊他,比如週末出去玩了,讓他寫一下怎麼玩的,感想如何.或者口頭讓他說說也行.只是他還沒有養成記事的習慣.
多寫寫就好了,平時看書看到好的語句,詞彙讓他做上記號.這些都是好辦法呀.別擔心,要有耐心的.
16樓：儲曉蘭
先讓孩子多練習造句，逐步提升寫作文的能力，家長要耐心不要急躁會成功的。
17樓：dodo米奇
開始積累閱讀的量，培養閱讀的習慣，還是可以慢慢提升的。
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