怎樣才能讓孩子提高學習語文的興趣

1樓：浮

首先，把孩子的今天和昨天比較，關注進步，針對問題，進行輔導，避免與其他孩子對比

其次，從閱讀課外書開始，從孩子關心的內容開始，讓他講故事給你聽，避免過多的責備

2樓：匿名使用者

和下面的一樣，不過多了一點：他的學習成績高一點的話，他自然就會感興趣

3樓：數學盲人

在平常的時候可以和孩子聊聊天，不過不要過於死板，吃飯時可以問問孩子在學校的語文情況，經常告訴他老師表揚他了，讓他繼續努力

怎樣才能讓孩子自覺學習

4樓：以雅

首先培養興趣最關鍵，但是興趣的培養需要時日，不能一蹴而就；家長要和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。其次孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要，這樣孩子就很快會融入學習之中。

拓展資料：

如何讓孩子在平時養成愛學習的好習慣：

1.培養孩子的學習興趣和學習動機

有些父母過早地讓孩子認字、計算、背詩、閱讀，過度地強迫他們學習，佔用了他們的娛樂時間，使得孩子對學習產生了厭煩情緒。有些父母只要求孩子學習，其他一切都不要孩子去做，在物質上給孩子創造了特別優越的環境，儘量滿足孩子的物質要求，結果孩子生活在優越、滿足之中，缺乏吃苦的精神和毅力，對學習沒有什麼追求。這些問題都是造成孩子對學習沒有動力的原因。

從這個角度講，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識並體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。

2.培養孩子的學習能力

學習能力就是怎樣學習的能力，這是在環境和教育的影響下形成的、概括化了的經驗。學習能力是人的能力的一部分，也是非常重要的一部分。對於孩子來說，最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、計算、思考等。

這些能力在人的學習過程中是不斷髮展的，而且在不同的階段具有不同的特點和重要性。殊不知，孩子的運動能力、動手能力和協調性都與學習能力有很大的關係。如果孩子很笨、很懶，在學習上也會遇到很多挫折，他們就會對學習失去興趣，當然不可能自覺地去學習。

3.給孩子自我管理的機會

有的孩子知道學習的重要性，也有學習能力，但就是自制力差，不能約束自己。造成此問題的原因有很多：一是由於感覺統合失調，使得身體各部位不能聽從大腦的指揮、協調，這需要專門的訓練；二是父母對孩子管得太多，孩子生活在「他制」的環境中，無法形成自覺能力。

所以，父母要給孩子自我管理的機會，讓他們自己的事情自己做，自己合理安排學習和玩耍的時間。在這個過程中，父母要給予孩子充分的信任，給他們時間，不要一開始給了孩子機會，等發現有了問題就立即限制他們，收回權力，結果只會激起孩子的逆反心理，事倍功半。

4.孩子的事情讓孩子自己做

5樓：愛笑的萌萌兔

通過以下三種方法，可以讓孩子愛上學習，自覺學習。

一、家長必須要以身作則，做好表率，言傳身教是非常重要的。孩子學習時，父母可以在旁邊看一些書籍報紙等，陪伴孩子一起學習，一定不要玩遊戲，看手機，以免影響孩子的情緒，甚至造成孩子的逆反心理。

二、不要因為孩子的成績而責罵孩子。孩子偶爾有一次考試成績不好，家長一定不要責罵，而是要幫孩子查詢原因，以後才能更好的提高學習成績，否則孩子會反感，甚至厭學。

三、不要把孩子的成績與其他孩子相比，尤其是孩子考試成績出來以後，不要把孩子的成績和成績好的學生相比，甚至對孩子謾罵嘲諷。而是要耐心的鼓勵，幫孩子恢復自信心。

6樓：匿名使用者

提高孩子對學習的興趣，孩子就會自覺去學習。要對學習感興趣，必須有動力和方法，那麼如何提升孩子學習動力和教給孩子學習方法呢？我家孩子是通過閱讀樂多多的《胡小鬧日記》來培養學習興趣的

第一，明白學習對自己將來的重要性，讓孩子對學習有緊迫感，想學習，這樣就有動力，《絕不為父母和老師讀書》激發為自己的理想而學習；

第二，學習要有方法，找到適合自己的好方法，好的方法讓學習事半功倍，這樣學習起來就會有成功的感覺，同時也會促進對學習的興趣，《不上補習班的第一名》引導孩子制定學習計劃；

第三，對自己要有信心，相信自己的能力，別人做得到的，自己也做得到，相信自己不比別人差。這樣就有毅力堅持學習，只要能堅持學習一定會越來越好，《加油！你不可以輸給自己》培養孩子做心靈上的巨人。

7樓：178愛涵不後悔

如果我們家長想要孩子愛學習，那就必須將學習變成他們的興趣，首先我們就要幫助孩子建立學習興趣。

想要讓孩子對學習感興趣，就要讓孩子樹立對學習的信心，這和老師及家長的引導是分不開的。

平時應多和孩子以一種平等的心態進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活及各人愛好上的閃光點，尋找共同話題，和孩子做朋友，讓孩子相信你，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，只有這樣長期的不斷努力支援他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，孩子自然就會愛上學習。

然後再幫助孩子樹立學習目標。

如果孩子沒有明確的目標，在學習過程中就會有變成一種盲目性，不知道為什麼而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，併為實現這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。

孩子自然會愛上學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的，只有這樣做，才會讓孩子喜歡學習

8樓：四套領導班子

每個家長教育孩子學

習都是不同的，我們加油培養孩子自覺學習的習慣,家長也應花費一些心思,當孩子學習的時候,您最好也不要看電視,可以看看書\報或幹些家務活等,不要總給他學習的道理.學習一段時間後可以提醒孩子適當休息一下,然後再繼續學習,不要逼孩子學多長時間,做多少老師佈置以外的作業,否則孩子會對學習產生反感.只要孩子能把老師佈置的作業做會,至少考70-80分是不成問題的.

另外,對孩子的期望值不要過高,只要孩子健康\安全成長,先學會做人,你就應該感到滿足.其次,如果孩子學習好,那當然更好了(每個家長都希望這樣).家庭和睦也很關鍵,這樣孩子回到家裡有安全感.

平時你可以和孩子多溝通,讓孩子體會到家庭的溫暖,體會到父母的親情,這也是教育中不可缺少的一部分內容.

這是一個長期的任務,所以你不要著急,只要養成好習慣,以後你就輕鬆了,孩子進步也會很快.最後祝你們全家幸福,孩子學習進步！

家長如何能夠做到讓孩子學會學習呢？

進入知識經濟的時代，人才的重要性越來越被人們所認識，大學無疑是培養人才的重要園地，但絕不是說只有上了大學才能成為人才。實際上，一個人在學校接受的是基本教育，儘管它十分重要，但畢竟不是人一生所受教育的全部。因此，家長要幫助孩子培養熱愛學習、終身熱愛學習的習慣。

這樣孩子才喜歡學習

9樓：博涵

我們培養孩子的學習，應該從小就開始抓習慣 1.從吃飯睡覺這些日常小事著手。古人有訓，勿以善小而不為，好的習慣需要從身邊的點滴小事開始養成，不斷的重複和強調，直至在潛意識裡紮下根。

2.以身作則，給孩子樹立榜樣。父母是寶寶的終身導師，他們的大部分行為都是從模仿雙親而萌發的，因此作為大人一定要以更嚴格要求來約束自己，萬萬不可說是一套做是一套。

3.注意使用的方式方法，不能僅是粗暴。棍棒底下出孝子的理論並不適合文明開化程度飛速發展的今天，科學育兒才是持久之計。

通過遊戲的方式教授道理可能更利於讓孩子接受。小孩子的理解能力有限，基本無法消化那些空的概念，因此學會循循善誘才是關鍵。此外，家長一定要多讚揚孩子，肯定每一次進步，你的褒獎對他們來就是最大的動力。

簡單粗暴只會把孩子和良好習慣越推越遠。 4.持之以恆。

形成良好的行為方式需要一定的時間作為積累和沉澱。不斷的實踐，不斷的攻讀，久而久之才能不用刻意為之，融入生命之中。這樣教育孩子才會自覺的學習了

10樓：匿名使用者

要讓孩子明白;他為什麼要學習,學習有什麼好處，學習對人一生有什麼影響，學習是為誰學的。讓他體會用所學知識解決生活中實際問題的樂趣、成就感。增強他學習的動力，使他能自覺學習。

11樓：匿名使用者

有學者將學生自主學習解析為四個要素：① 建立在自我意識發展基礎上的「能學」;② 建立在學生具有內在動機基礎上的「想學」;③ 建立在學生掌握了一定的學習策略、學習評價基礎上的「會學」;④ 建立在學生意志努力基礎上的「堅持學」。

12樓：匿名使用者

慢慢誘導孩子，讓他覺得通過學習能達到他喜歡目的，或者成為以後他想成為的人

如何培養孩子學習語文的興趣

13樓：海風教育

小學語文作文培訓如何培養孩子寫作興趣,小學生時代是一個非常有可塑性的時期,在小學對孩子的培養能夠對他們的一生都有幫助.小學孩子要想愛上寫作,首先的出發點應該是對於寫作興趣的培養.學生對周圍的人和事都很好奇,如果教師能夠掌握他們的心理,指導他們學會用自己的語言表達自己的真實事物,或者瞭解他們所看到的和所看到的內容,可以幫他寫一篇好文章.

(有難度)

小學語文作文培訓這要求教師尊重學生生理學的心理特徵和認知規律,盡一切可能從小學生的實際構成出發,引導他們擺脫對作文的誤解,樹立作文信心,引導他們體驗真實生活,積累認知經驗幫助他們寫好作文.只有這樣,小學生的欣賞價值才能得到大家的認可,小學生才能享受成功寫作的樂趣,從而激發他們的寫作慾望.當然,小學生要走這一步並不容易.

教師必須給予正確的指導,教他們科學的**方法,培養他們良好的寫作習慣,鼓勵他們散文展示交流;讓他們分享他們的優秀作品;引導他們分析散文的原因並消除他們糟糕的構成因素.從這個角度來看,教師可以正確地指導小學生的構成,並能給學生指明方向,使他們的散文能夠得到陽光的照射,為他們的成功寫作奠定基礎.

另一方面,如果老師不尊重小學生的個人差異,並沒有引導小學生積累從**生活中獲得的經驗,他們總是擔心自己不能寫好,甚至幫助他們寫好文章.這種教學方法不利於小學生的構成發展,使其構成不能"百花齊放".在實際的小學作文教學中,個別教師有時會從各個方面全面設計作文教學,如檢查文章結構、寫作材料,以便給小學生一個充滿吸引力作文,其實大多數小學生無法接受.

隨著時間的推移,小學生獨立寫作的能力將逐漸下降,其構成越來越缺乏真正的品味.

(自主學習)

小學語文作文培訓該如何培養孩子寫作興趣,如果教師用他的"規範"來衡量小學生作文,並因為小學生表現不好而責備他們,他們會增加寫作的心理負擔,使他們逐漸失去他們的文章信心,甚至討厭作文.所以小學生寫作文最重要的一點就是興趣,提高他們的興趣.

怎樣才能讓孩子提高學習語文的興趣

怎樣才能讓孩子提高學習興趣，如何培養孩子的學習興趣？

怎樣才能讓孩子對學習感興趣，怎樣才能讓孩子對數學感興趣

怎樣才能讓語文成績提高，如何提高語文成績？

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