1樓：一樹呀
因為以前很想做一名老師，所以學的教育學，但是我覺得即便沒有從事老師這個職業，教育學對自己的幫助還是很大的。
2樓：回憶
高考考的不錯，但是屬於剛剛夠985邊緣的那種，6個志願前兩個直接報脫了，就滑到第三個志願，教育部直屬師範大學，因為沒有想到到會報脫從而來到這所師範大學，所以填專業的時候很隨意的就填了序號前幾個的專業。
3樓：寶98176鴉浦
可能是自己曾經的幾段支教經歷讓我自己做了選擇，說實話支教早已經不稀奇，但是當我看到山裡面的孩子們一年級到六年級混在一起上英語課，沒有一個成熟系統的課程安排，老師也成天想辭職到城市裡面去的時候，我覺得我的內心是觸動的，也是這個最初的原因讓我選擇了教育學。
4樓：三熙
我誤打誤撞進入教育學，但現在的我對教育學飽含感情。因為，我知道我參與的每一項課題，為發展規劃寫下的每一句詞句、為學校提供的每一項材料都有可能改變一位學生的命運。
5樓：
在不瞭解這個專業的情況下選擇了教育學，而今我十分的喜歡和感謝這個專業帶給我的所有！
6樓：宮小之
我的父母都是教育方面的專家，小時候就耳濡目染，自然就喜歡了。
7樓：沉夜孤星
為了以後能當個好媽媽。可以把自己的孩子培育成為名人。
8樓：尹朶月
其實我是因為喜歡研究學習這件事。我最喜歡學習的，就是學習本身。
9樓：
因為一個人。學會了教育學
10樓：褶子裡的甜甜圈
想為中國的教育事業盡一份力，百年大計，教育為先。
11樓：影子
在申請的時候沒有太考慮清楚，覺得自己都還挺有興趣的自己條件也很好就都申請了。
12樓：莘宮女
被師範學院教育學前01的序號騙了過來 ，當時真的不知道這是幹什麼的。
為什麼要學習教育學？
13樓：小鬍子不是我
教育學是有目的地培養社會人的活動。
教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學
一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
它是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。
是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係，小學教育、中學教育、大學教育之間的關係，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡。教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學獨立的條件
主要有：歷史上前教育學時期教育知識的豐富積澱；
17—19世紀教育實踐，特別是師範教育發展的客觀需要；
近代以來科學分門別類發展的總趨勢和一般科學方法的奠定；
近代一些著名學者和科學家的不懈努力。
教育學獨立的標誌
主要有：研究物件方面，教育問題成為一個專門的研究領域；
使用的概念和範疇方面，形成了專門反映教育本質和規律的教育概念、範疇以及概念和範疇的
體系；研究方法方面，有了「科學的」研究方法；
研究結果方面，出現了一些專門的、系統的教育學著作；
組織機構方面，出現了專門的教育研究機構。
標誌的出現前後經歷了約兩百多年的時間。因此，教育學的獨立是一個歷史過程，而非在一個
瞬間完成。
14樓：殳妞烏雅明煦
學習教育學在教學工作中就能更好的開展工作！教育學是一門獨立的學科。
教育學是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。
教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。特別是現代社會的發展，現代教育實踐的發展，對於教育學研究提出更新、更高的要求。
有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關係問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。
中國古代的思想家如孔子、孟子、荀子、墨子、朱熹等和古希臘的柏拉圖（公元前427—前347）、亞里斯多德（公元前384—前322）、古羅馬的昆體良（公元35—96）等在長期教育實踐中所作出的經驗總結，為教育理論的產生奠定了基礎。隨著社會和教育實踐的發展，教育經驗、教育思想和教育理論日益豐富。一般認為到了17世紀，捷克教育家誇美紐斯（j．a．comenius，1592—1670）所著《大教授學》（《greatdidacticofcomenius》）（1632）是教育學產生的標誌。
而最早以「教育學」命名的專著則是19世紀初德國教育家赫爾巴特（1776—1841）的著作《普通教育學》（1806）。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為教育學的科學化奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係，小學教育、中學教育、大學教育之間的關係，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡。
教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
你為什麼選擇教育學專業 ~~用英語回答 20
學習教育學有什麼意義？
15樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:1223220210
學習教育學的意義？1.有助於樹立正確的教育思想，提高貫徹執行教育方針、政策的自覺性；2.
有助於樹立牢固的專業思想，熱愛教育事業；3.有助於認識和掌握教育規律，提高教育工作的能力和水平；4.有助於提高學校的教育質量，推動學校的教育改革。
學習教育學的基本要求？1.堅持以馬列主義，***思想和***理論為指導；2.
堅持理論聯絡實際；3.要堅持批判地繼承和借鑑。教育本質的認識？
教育的本質存在於教育的內部，是教育各要素間的內資聯絡，是由教育過程的特殊矛盾決定的；在教育過程中，教育者和受教育者是兩個最重要的能動的因素，教育者的教和受教育者的身心發展水平的差異是教育過程不同於其他社會過程和持殊矛盾。教育者的教育要求反映社會發展對人的素質的要求（即教育目的），它總是高於受教育者的身心發展的現有水平。通過教育者的培養和訓練，使受教育者的身心發展水平得到一定的提高，這就是教育的本質。
教育宗旨、教育方針、教育目標的區分？教育宗旨，方針是巨集觀的。它反映一個國家或**的教育政策和對教育的總體要求。
教育目的是中觀的，它反映一定社會對教育所要培養的人才的質量和規格的設想，是教育宗旨，方針內容的一部分。狹義的教育目標是微觀的，他是根據國家的教育方針和目的制定出的不同學校的具體培養目標，以指導學校進行各種具體的教育活動。新中國教育目的的基本核心？
1.社會主義方向性2.培養勞動者3.
全面發展與獨立個性相統一。素質教育的基本特徵？1.主體性
16樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
17樓：納喇樂松丘火
1、啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。2、獲得大量的教育理論知識，擴充套件教育工作的理論視野。3、養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。5、成為研究型餓額教師打下基礎。
師範專業學生為什麼要學習教育學課程？
18樓：愛攝影的小夜
因為這是屬於師範生的一些必修課，因為你當老師以後要學很多的東西，比如心理學，教育學啊，行為學啊，這些都是要學習的。
為什麼喜歡教育學這個專業？ 為什麼想去美國學習教育學專業？
19樓：天道教育艾瑪
首先教育學複目前還是比較火熱的專業制 因為目前各國對教育的關注還是比較高的 現在就業也很不錯 至於去美國 因為美國的教育專業還是非常不錯的 除此之外英國也很好 這兩個國家對於教育專業的教學很有心得 而且文憑也很值錢
20樓：有約
因為你有野心，有理想有抱負，是一個進取心很強的人，
21樓：蟹老闆
因為你心裡最深處還是喜歡這個專業
師範院校的學生為什麼要學習教育學?
22樓：東郭玉芬敖儀
教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。師範院校的學生主要就業方向是去學校當老師，當然必須學好教育學，掌握教學規律，才能完成教學任務。
23樓：洛上扶箏
為什麼不學習呢。。雖然個人覺得沒什麼用~
但是既然是師範類，當然要了解教育方面的東西~比如教育學基礎，教育心理學。課程和教學論方面的知識啊~想要教好課也不是那麼簡單的麼~也是需要實踐的~
24樓：吖咪嚕嚕
師範類才學 非師範不用學的
學教育學的是可以考教師資格證的 當老師嘛~
非師範也可以報名學 不同就在於師範類的 有教育學的課程 非師範沒有
談談師範生為什麼要學習教育學和心理學
笨笨熊 輔導及課件 心理學知識對人的實踐活動具有調節作用，影響活動效率的提高 教育是實踐活動的一種形式，心理學的知識和方法有助於教師描述 解釋 控制學生的行為，使學生朝著教學目標方向變化 教育實踐又不斷地為心理學家們提出研究課題，並檢驗著心理學理論，促進心理學的繁榮和發展。心理學是一門研究人類的心理...
教育學學的是什麼，什麼是教育學,師範生為什麼要學習教育學
李樹的戀愛 教育學本科專業介紹 教育學是研究教育現象和教育問題 解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。教育學本科就業前景 中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教...
教育學專業學什麼
教育學專業課程有思想政治理論課程 大學外語 計算機基礎與應用 教育學原理 教育研究方法 中國教育史 外國教育史等。教育學專業是研究教育現象和教育問題 解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。教育學專業的概括 教育學是一門研究人類的...