1樓：科海
培優是主道，以優帶差，差生上來了，中等生就會自然產生危機感，形成一股自然動力。最終實現目標。
如何做好小學六年級語文的培優補差工作
2樓：匿名使用者
一、 指導思想
為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好特長生的培養和後進生的轉化工作。在特長生的培養和在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據九年級學生的實際制定如下計劃：
二、學生名單
差生：盧亞龍，孫暢
三、學困生形成原因情況分析
1、後進生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。農村家庭父母繁忙沒有過多的時間來顧忌孩子的學習。
2、後進生形成的學校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績，對後進生輔導不及時。
3、非智力因素 （個人原因）
盧亞龍同學本身比較聰明。他之所以走進差生行列，這與他從小學習習慣不好有直接原因。他怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。
又認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進"雙差生"行列。
孫暢同學英語很差，只能認識26個母字，對於音標卻一點也不通。拼讀根本不會，只能靠死記硬背，而且今天教一個明天又忘了。這讓我非常著急。
家長又不配合，找家長根本不來。要去家訪又怕被家長拒之門外。（聽說家長智力有問題）。
所以一直也不能與家長溝通。
三、培養優生，轉化學困生措施 、方法。
後進生轉化:
1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育後進生。
3、對後進生多寬容，少責備。
4、班主任不僅要注意培養後進生的學習興趣。 注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
5、作為班主任必須想方設法培養學具有堅強的意志。
6、老師的輔導要及時 ，以後我下決心利用課餘時間給他們補課。爭取取得成效。
7、家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。班主任可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通訊息。
優生的培養：根據這類學生的特長，善於做一些難度較大的題，對於課本上的習題，她們總覺得不夠做了。針對此情況，我經常利用自習課的時間給她們出一些難度大的題，或是奧數題。
每天一道，培養她們思維的敏捷性，靈活性，使他們的數學思維能力逐步培養起來。總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化後進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
小學六年級數學輔導方法 10
3樓：匿名使用者
孩子到了六年級我們開始特別緊張起來，畢竟關係到升學，各位家長都知道升學這件事情是一環扣著一環的，特別是對那些容易被環境影響的小朋友，一定要努力讓他到比較好的學校去學習。那麼應該怎麼輔導六年級數學呢，六年級數學輔導有哪些？下面總結了幾個小學六年級數學輔導的方法，希望能幫助到大家。
1、六年級數學輔導從基礎抓起
孩子到了六年級我們開始特別緊張起來，畢竟關係到升學，各位家長都知道升學這件事情是一環扣著一環的，特別是對那些容易被環境影響的小朋友，一定要努力讓他到比較好的學校去學習。所以孩子的教育是家庭的頭等大事，家長們應該要一起參與進來。六年級數學輔導還是比較簡單的，以初步的簡單應用題和一些算術為主。
所以我一般會在下班後輔導孩子做作業，但是呢，他的基礎實在是太差了，一些簡單的計算因為沒有背熟乘法口訣表而犯錯。所以我會督促他背好乘法口訣表，隨時抽查，防止他懶惰。
2、六年級數學輔導的學習計劃
孩子基礎差，所以輔導六年級數學也挺難的。雖然我知道這一點，但是要我幫補他重新找回一刀六年級年級的數學基礎有點不切實際。所以我給孩子報了明師教育的六年級數學輔導小班課，裡面分了好學班、精學班和睿學班三個班型。
（1）好學班
好學班適合基礎不夠紮實、成績不夠穩定，學習勤奮但進步不明顯的學生。課程設定也偏向於鞏固基礎、注重技巧與方法練習。像我孩子基礎不紮實的，就比較適合好學班，以打好基礎為主。
（2）精學班
精學班適合學習基礎紮實，想要更好地補習六年級數學、能力較好的學生。課程比較著重基礎知識梳理，以穩定基礎題、中等強度題、衝刺難題為主要講課內容。
（3）睿學班
睿學班適合基礎特別紮實，學習能力突出的學生。課程偏向於延伸六年級數學知識點，以中高難度題型為主要講課內容。
另外老師還根據孩子的學習情況整理了一套系統的知識重點，大大提高了孩子的學習效率。在老師的幫助下，孩子制定了科學的學習計劃，這讓他在學習上少走了很多彎路，也減輕了家長輔導他學習的負擔。
除了以上的這些六年級數學輔導方法，還要注意照顧孩子情緒等等也是一門藝術，所以說教育不是一件簡單的事情。最後祝各位家長的小朋友順利升學。
4樓：流星雨中的野鶴
學好數學沒有捷徑
唯一的方法就是多多的做題目
到書店裡面去買一本練習冊
讓ta好好的多做做
小學六年級數學上冊如何複習最有效
小學六年級數學怎麼能有效地提高成績！
5樓：零度西虎
看來你是聰明的，只是計算總出錯誤。跟我正在讀小學六年級的兒子從前差不多。三年級及以前，我兒子也是這樣，每次都是85分-90之間，但我教了他幾招後，四年級開始每個學期數學都不下97，一躍成為全年級三百名學生中最受老師關注的學生。
是哪幾招呢？
一、十幾乘十幾：12*14。心算程式：12+4=16，2*4=8，所以12*14=168
例：12*13。因為12+3=15，2*3=6，所以12*13=156
13*15。因為13+5=18，3*5=15，所以13*15=195
15*18。因為13+8=23，5*8=40，所以15*18=270
18*19。因為18+9=27，8*9=72，所以18*19=342
二、十位數相同，個位數相加得十：（口訣：頭加1乘頭，尾相乘連後。）
43*47。心算程式：4+1=5，4*5=20，3*7=21，所以43*47=2021
72*78。因為7*8=56，2*8=16，所以72*78=5616
31*39。因為3*4=12，1*9=09，所以31*39=1209
91*99。因為9*10=90，1*9=09，所以91*99=9009
72*74。因為7*8=56，2*4=08，所以72*78=5608
24*26。因為2*3=06，4*6=24，所以24*26=624
三、九十幾乘九十幾：口訣：一百差幾就補幾。
97*96。97差3，96差4，一共差7，100-7=93，3*4=12，所以97*96=9312
97*99。差3差1共差4，100-4=96，3*1=03，所以97*99=9603
94*98。差6差2，100-8=92，6*2=12，所以94*98=9212
91*93。差9差7，100-16=84，9*7=63，所以91*93=8463
97*88。差3差12，100-15=85，3*12=36，所以97*88=8536
89*95。差11差5，100-16=84，11*5=55，所以89*95=8455
訓練一個小時，你就可以掌握上述方法。
任意兩位數乘法需要訓練三天，每天一個小時。
口訣：大頭加一乘小頭，兩尾相乘連後邊。大幾加上幾個尾，尾和比十調加減。
解釋：十位數稱頭，個位數字稱尾。
舉例：37*45。第一步：4+1=5，5*3=15，7*5=35，心裡得數1535。
第二步：4比3大1，加1個7，7+5=12，比10多2，加2個3=6，共加13，3加在十位，1加在百位，最後答案：37*45=1535+13（0）=1665
例2：計算36*75。第一步：7+1=8，3*8=24，5*6=30，心中得數2430。
第二步：7-4=3，加3個6=18，5+6=11比10大1加1個3，共加21。
最後答案：36*75=2430+21（0）=2640
例3：計算59*61。第一步：6+1=7，5*7=35，1*9=09，心中得數3509
第二步：7-6=1，加1個9=9，9+1=10不加不減。
最後答案：59*61=3509+9（0）=3599
例4：計算73*26。第一步：8*2=16，3*6=18，心中數1618
第二步：7-2=5，加5個6=30，3+6=9比10少1，減1個2。共加28
最後答案：73*26=1618+28（0）=1898
例5：62*34=2108+12（0）-12（0）=2108。
第三種演算法主要是用來檢驗你考試時計算正確與否，計算大致得數的。但若運用熟練，兩位數乘法可以瞬間報出答案。
6樓：康宇陳
其實你應該用一顆平常心來對待數學,數學不是一門很難的學科,只要你上課跟著老師走,下課在複習一下上課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念裡題不是做的越多越好,而應該是把一種型別的做會後會舉一反三.只要真正弄懂了,其它的這種型別的題也就會迎刃而解.
而且要學會總結做題的方法,在做考卷的時候可以拿出來看一下.做題的時候要坦然一些,這樣會獲得不一樣的結果.你的其他科目都很好,當你拿學其他科目的熱情來學習數學的時候,相信你的數學會提上來的,不會拖你的後腿.
希望你會學好數學。
上課跟著老師想，一定要很認真。這樣下課之後不復習也完全沒有問題。
只要把會的題目的分抓到了，總不會考太差。平常碰到做不出的時候稍微休息一下，多換一點角度嘗試，最好不要問別人。還有訂正是一定要自己做。
至於數學書……那玩意兒從來沒用過……
其實數學題多做只是鞏固記憶而已，在我看來是這樣的。我覺得數學要觸類旁通，我們要做一道題，通一類題。而不是做百道題，懂一道題。我寧可花做一百道題的時間來做一道題而通一類題。
我覺得很多人學習數學就是把這個想法反過來了。我們應該把時間花到思考上，而不是做多少題上。做一道題，做完了。
要想這道題要考的是什麼，涉及到了什麼概念，跟什麼公式，把別的條件改為未知量，是怎麼求的，從正面去做，還是用反證法去做呢？等等，這些，如果你都想過了，一類題你就搞懂了。
數學、物理、化學等理科，不是語文，不是要記得越多越清楚就可以的。理解是最重要，當然這裡不是說什麼都不要記。學什麼都是要記一些東西的，這個不可改變。
我以前是這樣做的，你可以學學看看。看你覺得適用不，把書上的公式都自己證明出來，雖然書上有很多都有證明過程，我這裡是指你這裡最好是用別的方法來證明，實在自己不能證明，也必須理解書上的證明。我以前數學（初高中）沒幾個定理不會證明。
還有就是你第一個要處理的事情就是：注意調整你的心情！什麼時候，你都可以選擇你的態度，就是看你選擇的是積極還是悲觀了。
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