1樓：兔子和小強
x^2 - 2 = -1/x
x^3 - 2x + 1 = 0
當x = 1時成立 //這個算猜嗎，算的話我直接說x^3 - 2x + 1 = 0 =(x-1)(x^2+x-1)，還是不行的話直接用三次方程求根公式算了
利用多項式除法(x^3 - 2x + 1)/(x-1) = x^2 + x -1
解x^2 + x -1 = 0得x = (-1+√5)/2，(-1-√5)/2
所以三個根：1， (-1+√5)/2，(-1-√5)/2
2樓：只是當時米惘然
x^2-2=-1/x
x^2-1=1-1/x
(x+1)(x-1)=1/x(x-1)
當x-1=0時，等式成立，此時x=1
當x-1≠0時，
等式兩邊同除x-1
x+1=1/x
因為x≠0，所以等式兩邊同乘想，得
x^2+x=1
解一元二次方程可得
x=(-1±√5)/2
所以，x=1或x=(-1±√5)/2
3樓：匿名使用者
x的平方-2=-1/x
x^3-2x+1=0
x^3-x-x+1=0
x(x+1)(x-1)-(x-1)=0
(x-1)(x^2+x-1)=0
x-1=0,x^2+x-1=0
x=1,x=(-1±√5)/2
經檢驗，x=1,x=(-1±√5)/2是原方程的解
4樓：
要寫出所有解？你是要實數範圍的還是複數範圍的還是超複數還是四元複數範圍的呢？
也許我學的比較高深，要解答起來會有很多答案，前面那幾個，都是回答的基礎數學的內容，這個就太簡單啦。
5樓：
x^2-2=-1/x (x不等於0)
x^3-2x+1=0
x^3-1-2x+2=0
(x^3-1)-2(x-1)=0
(x-1)(x^2+x+1)-2(x-1)=0(x-1)(x^2+x-1)=0
x=(-1±√5)/2 x=1
解集在實數範圍還是複數範圍？
6樓：匿名使用者
x的平方-2=-1/x
x^3-2x+1=0
x^3-x-x+1=0
但是還有x=1,x=(-1±√5)/2羅
是因為 x(x+1)(x-1)-(x-1)=0
7樓：sky迦南
……原式化簡為(x-1)(x方+x-1)=0
繼續化簡為前面的一次方程直接解是1，後面的用求根公式……
8樓：匿名使用者
解：x²-2= -1/x
x^3-2x+1=0
x^3-1-2x+2=0
(x-1)(x²+x+1)-2(x-1)=0(x-1)(x²+x-1)=0
∴ x-1=0 或 x²+x-1=0
解得 x=1 或 x= -1±√5/2
9樓：英語
x²-2=-1/x
x³-2x=-1
.................
x=1....................
10樓：黯殤
1 -1+或-根號5再除以2 很難？
我出一道數學題，來考考大家，看看大家會不會？
11樓：村站與路基
總概念；每人應付4.8元。
一，8瓶純淨水總共付岀；4.8元*3=14.4元。
二，每瓶純淨水價；14.4/8=1.8元。
三，甲付了5瓶純淨水的錢=1.8元*5=9元。
四，乙付了3瓶礦泉水的錢=1.8*3=5.4元。
五，丙應給甲；9-4.8=4.2元。
六，丙應給乙；5.4-4.8==0.6元。
12樓：穀粒視聽
解析：8瓶水三個人平均分每個人分的就是8/3丙分的8/3要付4.8元。可以算出一瓶水的**是：4.8/(8/3)=4.8*(3/8)=1.8（元）
甲付了5瓶水的錢，即：1.8*5=9（元）乙付了3瓶水的錢，即：1.8*3=5.4（元）所以甲可以收回：9-4.8=4.2（元）
乙可以收回：5.4-4.8=0.6（元）
希望對你有幫助 ~
13樓：摩皖禕
你還沒有說是不是平均分配的水。
只能按平均分配來做
3個人喝了8瓶水，每人喝8/3瓶 而這8/3瓶水錢就是丙出的4.8元 所以4.8除以8/3=1.8元就是一瓶水的錢
所以 甲出了1.8*5=9元錢，應該拿回9-4.8=4.2元錢 乙出了1.8*3=5.4元錢，應該拿回5.4-4.8=0.6元錢
14樓：心中那片海
每人應喝8/3瓶純淨水
每瓶水:4.8÷8/3=1.8元
所以甲付了:1.8×5=9元
甲可以收回:9-4.8=4.2元
乙可以收回:4.8-4.2=0.6謝謝
15樓：匿名使用者
你問這麼弱爆的問題，你這是鬧哪樣，以為我們智商跟你一樣？
16樓：想起小時候水瓶
丙拿出4.8元,說明每人應該付4.8元,所以買水總共花錢為:4.8*3=14.4元
甲先前付的5瓶的錢為:14.4/8*5=9元 所以要拿回9-4.8=4.2元
乙先前付的3瓶的錢為:14.4/8*3=5.4 所以要拿回5.4-4.8=0.6元
17樓：手機使用者
丙拿出4.8元 也就是共花錢4.8＊3=14.
4元 每瓶就是14.4/8=1.8元 甲共出1.
8*5=9元 可**9-4.8=4.2元 乙共出1.
8*3=5.4元 可**5.4-4.
8=0.6元
我是理科生，可數學就是不好，一道題別人很快就能做出來，可我就是不會。誰能幫幫我？怎麼才能學好數學 5
18樓：匿名使用者
做題做少了~不管你是聰明還是愚笨都要有一定的做題經驗才行~題型千差萬別，但是所包含的內容都跑不出課本，只是考查的方面不同而已~為什麼簡單的題簡單呢？因為你很容易就能看出它的考點是什麼，都考查了哪些內容，是從哪些方面考的~而困難的題之所以覺得難，是因為他的綜合性比較強，你不容易一下就能看到他是考查哪個地方的內容的~~要想在短時間內就能看穿題目的考點，就得需要做題經驗了~~聰明的同學，可能做一遍就能積累下經驗了，愚笨的同學可能要做好多遍才能瞭解一二~但是隻要你做完題目後能多想想，多思考~不管是聰明是笨，都一定會有額外的收穫的~~多做點題，多思考吧，肯定能學好數學的~加油~
大學生不會做的小學數學題，考考你。
19樓：匿名使用者
因為這個數的10倍比它大477
所以477是這個數的9倍
這個數就等於：477 / 9 ＝ 53
20樓：匿名使用者
477/(10-1)=53，不難呀
21樓：追問者
477*(10-1)=53
大中專畢業生什麼大學的?
22樓：匿名使用者
我無言！！！！！！！！！！！！
23樓：匿名使用者
477/(10-1)
24樓：語
設：這個數為x
477＋x＝10x
477 ＝9x
x＝477/9
x＝53
25樓：夢靈仙女
10x-x=477
9x=477
x=53
26樓：央宗之月
設此數為x
可得方程10x-x=477
解得=53
27樓：匿名使用者
一個數的十倍，就是十個這一個數相加，比這個數大447那麼，九個這個數就等於447
所以，這個數就等於53.
太簡單了。
呵呵~~~
28樓：蒙太一
477÷（10-1）=53
弱智般的問題~~~~~~~~
29樓：匿名使用者
因為未知數我不會打.所以我用*代表未知數.
設;未知數為*
解;10*-*=477
9*=477
*=53
30樓：原俊雅
大學生學的多，忘得也多了……
31樓：假藥販子
477除以9等於53
這4道小學數學智力題，難倒不少學霸，你會解答嗎？
32樓：匿名使用者
我全會。但我是小學生。第2題一共有1360條腿
33樓：科普小星球
會。只不過是小學數學智力題罷了，按照要求和邏輯，或者用解方程的辦法可以解答出來的。
34樓：匿名使用者
我當然會解答，但是需要花費比較長的時間，因為這4道智力題是情景模式題，需要轉化為方程式才能解答出來。
35樓：花花就是我
其實這4道小學數學智力題對於現在我所學的知識來說是沒有掌握的，我也是不會解答的，一點思路都沒有
36樓：b小狐狸未成精
我也不會，雖然我讀書的時候數學成績很好，但是這4道數學題，我讀書的時候好像都沒有學到，所以我也解答不出來
今年高考數學最後一道壓軸題，我想問問還有誰能做出來
37樓：匿名使用者
很多高三同學認為，數學高考試卷的最後一題壓軸題很難拿分，往往在答題前，就已經先入為主地認為做不出是意料之內的事情，以至於很多考生在壓軸題上得分都很低，這是非常可惜的。
首先同學們要正確認識壓軸題。壓軸題主要出在函式，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記住：
第一小題是容易題！爭取做對！第二小題是中難題，爭取拿分！
第三小題是整張試卷中最難的題目！也爭取拿分！
其實對於所有認真複習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要複雜艱深的思考，只需要你有正確的心態！信心很重要，勇氣不可少。同學們記住：
心理素質高者勝！
以2023年的上海高考數學卷的壓軸題為例，分析其中一半左右分值的易得分部分，談一談解題心態。同學可以再做一下2023年的高考卷最後一題，或者今年二模卷的最後一題，能否拿到比以往更多的分數。
2023年高考數學上海卷23題：
第二重要心態：千萬不要分心。
其實高考的時候怎麼可能分心呢？這裡的分心，不是指你做題目的時候想著考好去**玩。高考時，你是不可能這麼想的。
你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做最後一道題目的時候，你有沒有想最後一道題目難不難？不知道能不能做出來我要不要趕快看看最後一題，做不出就去檢查前面題目前面不知道做的怎樣，會不會粗心錯這就是影響你解題的分心，這些就使你不專心。
第三重要心態：重視審題。你的心態就是珍惜題目中給你的條件。
數學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都必須從題目條件出發，只有這樣，一切才都有可能。
在數學家波利亞的四個解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個技巧：當你對整道題目沒有思路時，步驟(1)將題目條件推匯出新條件，步驟(2)將題目結論推導到新結論，步驟(1)就是不要理會題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來，能推導的先推匯出來，從而得到新條件。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什麼結論，這就是所謂的新結論。
然後在新條件與新結論之間再尋找關係。一道難題，難就難在題目條件與結論的關係難以建立，而你自己推出的新條件與新結論之間的關係往往比原題更容易建立，這也意味著解出題目的可能性也就越大！
最高境界就是任何一道題目，在你心中沒有難易之分，心中只有根據題目條件推出新條件，一直推到最終的結論。解題心態也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。
最後還有一點要提醒的是，雖然我們認為最後一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場考試的最後階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學在做最後一題時，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現
考試時我一個題都不會做，到底怎麼才能學好數學啊？如題 謝謝了
38樓：何秋光學前數學
上課以及課前課後
同學們平時的學習時間是在課上，但是大家要樹立一個意識：課前課後也很重要。利用好這些時間，在配合適當的學習方法，學好數學其實並不難。
課前：課前預習很重要，一方面可以先了解上課知識，課上能跟上老師思路，另一方面標記出自己不會的知識點，課上可以根據自己的情況側重去聽。
課上：課上45分鐘，大多數同學都很難保證整節課集中精神，這就要求我們課前一定要預習，找到自己不會的知識點，課上儘量理解吸收。還是希望大家課上儘量集中精神，跟隨老師的進度瞭解重點與難點，有利於複習。
課後：課後的時間一般用來複習，大家可以把自己沒有掌握的知識點複習一下，也可以對本節所學知識進行檢測與鞏固。如果課後複習還存在不理解的地方，大家一定要找老師和同學去問清楚。
有了課前課上課後三個階段，相信大家數學基礎基本差不多了，也希望大家繼續保持這個習慣。
提高作業效率
1、端正態度
估計同學們都被老師說過：想要學習好，首先要擺出一個學習的態度來。這句話沒有錯，對待作業，首先思想上要重視起來，養成一個良好的習慣。
但是堅持一個好習慣是非常困難的，過程中很多同學容易產生放棄的念頭，還會產生負面情緒，但是大家要知道，一個好習慣是受益終生的，養成好習慣，問題越來越少，成績自然提高。
2、集中精力
不要在寫作業的時候幹其他的事或想其他事，一心不能二用。儘快地反作業做完了才能夠去做別的事情。
3、學會總結
如果在看到題目後能很快反映出這題目所需要的知識點，那麼做題速度就會提高，在做題之後也要總結一下思路。多總結一下會發現很多題目都有規律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以後再碰到類似問題時，就可以很輕鬆了。
4、營造一個良好的學習環境
孩子寫作業時儘量保持安靜，書桌上除了放書、學習用品等之外，不要放其他的東西，以免分散他們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓斥，要多鼓勵孩子。
5、適當練習
大家都知道學習數學最重要的是練習，平時多做一些基礎題可以鍛鍊解題熟練度，多做一些中檔題可以熟悉考試題型，過於困難的題目不建議大家多做，可以嘗試解決了解難度，掌握做題技巧，訓練不要盲目，不要鑽牛角尖。做題要學會總結，總結哪些題目經常出現，這可能是中考常考題型。有的同學每天都在做題，輔導書用掉一堆卻沒有提高，這就是盲目做題沒有技巧，沒有總結。
同學們在做題時多關注一下解題思路、方法、技巧等，掌握做題思路，總結做題技巧，這對考試來說至關重要考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
6、計算能力
計算一直是數學的一個核心內容，幾乎每一個數學問題都需要通過計算。那麼，計算的準確率就顯得尤為重要了。想要提高數學成績，計算的準確率是一定要提高的。
一道數學題，一道數學題
這題的答案要看實際情況,與原來的重有關 大於1千克時,第一袋用去的1 3大於1 3千克,所以第二袋剩下的重等於1千克時,剩下的一樣重 小於1千克時,第一袋用去的1 3小於1 3千克,所以第一袋剩下的重 分情況討論，設為ag 1 31第二袋沉 我想問 這問題有可能有答案麼?兩袋麵粉同樣重.是1斤?2斤...
一道數學題，一道數學題
其實很簡單，相當於求一個序列的極限。有很多式子，請看這裡的附圖 首先考慮定義域。x 0且2 x 0 所以01 9 減函式的性質。9x 18x 1 0 解不等式得。x 3 2 2 3或x 3 2 2 3綜合可得，x的取值範圍是。0 f 2 即 f 2 同理一直進行下去，總是令y比x大1，f 3 而f ...
一道數學題，求解一道數學題。
1 一號，二號。產量 1，1 20 元，設二號稻穀的收購價是x元，則 x 2 2 設一號稻穀產量是x千克，二號是 x 1 20 x 6500 二號稻穀的產量就是 因此，小王去年賣給國家稻穀 6500 5200 11700千克。1 設所求為x元 千克，則 解得x 元 千克 2 設賣出的i號稻穀為y千克...