1樓：期望
你好！三個人踢毽子，互相傳遞，每人每次只能踢一下，由甲開始踢，經過5次傳遞後，毽子又踢回給甲，則不同的傳遞方式共有（10）種。
分析如下：
由甲開始第一次傳遞，他可以踢給乙或丙
第二次傳遞，毽子可以踢給甲，丙；甲，乙
第三次傳遞，毽子可以踢給乙，丙；甲，乙；乙，丙；甲，丙；
第四次傳遞，如果此時毽子在甲這裡，那麼可以踢給2個人；如果此時毽子不在甲這裡，那麼只能踢給不是甲的另外1個人，所以可以踢給：丙；乙；乙，丙；丙；丙；乙；乙，丙；乙；共10種可能
第五次傳遞只能踢回給甲，只有1種選擇
所以不同的傳遞方式共有10種
祝學習進步！
望採納·
2樓：匿名使用者
來回是2次，一圈是3次，都能回到甲
5=2+3 沒有別的分解方法
來回：可以給乙、丙，兩種
一圈：順時針、逆時針，兩種
先來回或先一圈，兩種
2*2*2=8 種
*看了別人的，好像錯了呢……
還能是 甲乙丙乙丙甲、甲丙乙丙乙甲 兩種
3樓：匿名使用者
分析如下：
由甲開始第一次傳遞，他可以踢給乙或丙
第二次傳遞，毽子可以踢給甲，丙；甲，乙
第三次傳遞，毽子可以踢給乙，丙；甲，乙；乙，丙；甲，丙；
第四次傳遞，如果此時毽子在甲這裡，那麼可以踢給2個人；如果此時毽子不在甲這裡，那麼只能踢給不是甲的另外1個人，所以可以踢給：丙；乙；乙，丙；丙；丙；乙；乙，丙；乙；共10種可能
第五次傳遞只能踢回給甲，只有1種選擇
所以不同的傳遞方式共有10種
4樓：朱工朱工
2*3*3*2=36
我有一道數學題不會？
5樓：裘珍
解：,①+②*12，得：4x=11, x=11/4; 代入①，得：4y=14-11/4=45/4； y=45/16=2又13/16；
所以，x=2又3/4和y=2又13/16是原方程組的解。
6樓：陽光的美女蛇妖
化簡，得
zhi{x+4y=14①
3x−4y=−2②
①+②，dao得
4x=12，
解得，x=3，
將x=3代入①，專得
y=11／4，
故原方程組的解是
屬x=3
y=11／4.
一道數學題不會？
7樓：
一道數學題不會，那你不要著急，什麼數學題會難倒你，相信自己慢慢好好算一定會算出來的。
8樓：亢語絲
數學是每個人都會頭疼的問題，你首先要仔細挺老師講新課，然後多刷題，形成反射。遇到類似的題你就會自然而然做了。
9樓：
那就努力學習，爭取會，
10樓：拱絢須智剛
裝不下，，15.5cm就是圓柱底面周長，，2πr=15.7...r=2.5dm
圓柱體積：πr2h=3.14*2.5*2.5*5=98.124dm3
小於100l
11樓：勤艾頓天韻
鐵箍長為15.7分米,即圓周長
2πr=15.7
r=15.7/2π
木桶容積為：πr*r*高=π*(15.7/2π)*(15.7/2π)*5
約等於98.125立方分米
因為100升=100立方分米,所以:裝不下
求解一道數學題。
12樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
13樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
14樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
15樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
16樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
17樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
18樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
19樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
20樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
21樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
22樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
23樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
24樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
25樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道數學題不會做，求大佬幫忙
26樓：匿名使用者
你是問哪一題呀？**也不完整呀
如果是第3題的話選b
27樓：匿名使用者
哪一道不會，望說清楚，可以追問
一道數學題，一道數學題
這題的答案要看實際情況,與原來的重有關 大於1千克時,第一袋用去的1 3大於1 3千克,所以第二袋剩下的重等於1千克時,剩下的一樣重 小於1千克時,第一袋用去的1 3小於1 3千克,所以第一袋剩下的重 分情況討論，設為ag 1 31第二袋沉 我想問 這問題有可能有答案麼?兩袋麵粉同樣重.是1斤?2斤...
一道數學題，一道數學題
其實很簡單，相當於求一個序列的極限。有很多式子，請看這裡的附圖 首先考慮定義域。x 0且2 x 0 所以01 9 減函式的性質。9x 18x 1 0 解不等式得。x 3 2 2 3或x 3 2 2 3綜合可得，x的取值範圍是。0 f 2 即 f 2 同理一直進行下去，總是令y比x大1，f 3 而f ...
一道數學題，求解一道數學題。
1 一號，二號。產量 1，1 20 元，設二號稻穀的收購價是x元，則 x 2 2 設一號稻穀產量是x千克，二號是 x 1 20 x 6500 二號稻穀的產量就是 因此，小王去年賣給國家稻穀 6500 5200 11700千克。1 設所求為x元 千克，則 解得x 元 千克 2 設賣出的i號稻穀為y千克...