山中訪友課後習題回答，山中訪友課後習題回答

1樓：匿名使用者

1.課文以「山中訪友」為題，既是全文的構思立意之本，又是以聯想和想象構築情景這一獨特、鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚起讀者的猜想---作者到山中拜訪了哪些「朋友」。從而激起讀者的閱讀興趣。

2.作者在山中都拜訪了一些自然界的朋友，如老橋、鳥兒、露珠、書、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉等。

3.作者把山中的一切都視為自己的親密朋友，並與之親切交流，字裡行間體現了「朋友」間的深情厚誼。

4.（1）第一個句子運用了比喻的修辭方法，把「老橋」比喻成「一位德高望重的老人」，不僅寫出了橋的古老，更突出了他默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。

4.（2）第二個句子運用了擬人的修辭方法，鳥兒不是在鳴叫，而是在「呼喚我的名字」；露珠也不是在晨光中閃亮，而是在「與我交換眼神」。一聲「呼喚」，一個「眼神」，形象的表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

2樓：匿名使用者

1.課文以山中訪友為題是因為作者十分熱愛大自然，熱愛大自然的一草一木，更能體現出作者與這些自然界朋友的深厚情感。

2.老橋樹鳥山泉溪流白雲瀑布懸崖雲雀3.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

4.作者訪問的第一個朋友是老橋，懷著對老橋的熱愛與敬佩的心情，我從：啊，老橋你如一位德高望重的老人。中感受到。『德高望重』的意思是：道德高尚，名望很大

3樓：匿名使用者

你去買本精英教程，上面有習題解答，很好的一本書。

你是什麼地方的？