1樓：楊子電影
選文采用擬人、排比的修辭手法，依次寫了山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白雲、 雲雀 等景物，表達了作者對山中朋友親近、熱愛大自然的美好感情。
懸崖似乎成了一位智者。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起美麗的浪花。讀這篇文章，絕不會有呆板、陳腐的感覺，會時時為作者的童心所打動，時時為流淌在字裡行間的激情所感染。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。
作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
2樓：冷侃娛文
1.依次寫了鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀.表達了作者對山中景物的喜愛和讚美之情.
選文采用 擬人、排比的修辭手法，依次寫了 山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白雲、 雲雀 等景物，表達了作者 對山中朋友親近、熱愛大自然的美好感情。
閱讀《山中訪友》抒發作者怎樣的思想感情
3樓：9點說史
《山中訪友》一文，抒發了作者熱愛大自然的那種天然的美，純樸的自然美。
首先拜訪的是橋，長年累月的臥在河的兩岸，為人們服務，任憑行人、車輛從上面通過。從無怨言。 鳥兒在山中鳴叫，叫聲是那麼的婉轉動聽，給人留下美好的回憶。
露珠也非常漂亮。林中的樹很美，自己也成了樹，腳是樹根，手是樹枝，頭髮是樹幹。
自己和樹融為一體。思想變成樹汁，隨著年輪長成參天大樹。山泉捧出一面鏡子，給人一種寧靜的美。
給雲一個很親切的稱呼——雲大嫂，月亮的女兒。雲雀這位歌唱家在山裡高聲歌唱，那是一種**的美。告訴人們飛行中看到的美麗風景。
山崖高大的額頭刻滿了智慧。
給人啟迪。讓人充滿智慧。螞蟻與作者有緣，成了患難知己。落花，落花，捧在手心，我嗅到了大自然的芬芳清香。
拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
擴充套件資料
從四個方面解讀《山中訪友》
一、結合題目來理解。題目是文章的眼睛。
看到「山中訪友」這個題目，我們的腦海中不禁會產生疑問：作者訪問的是山中哪位朋友呢？通過閱讀課文，我們才發現，作者是進山觀景的，在他眼裡，鳥兒、山泉、溪流、懸崖……大自然中的一切都成了有生命的人。
它們能跟作者說話、交流，是作者的老朋友。
二、藉助修辭細品味。在作者的眼中，自然界的一切都是有生命的，一切都是那麼美好，一個個宛如與自己深交多年的熟識朋友。行文中，作者大量運用了比喻、擬人、排比等修辭手法，這樣做既使文筆生動活潑，又很好地表達了對山中「朋友」的深厚感情。
三、聯想深體會。作者不僅把林中的一切當作自己的朋友，當他靠在一棵樹上時，把自己也想象成了一棵樹。樹為人友、人為樹友、人樹相融，多麼奇妙啊！
我們可以抓住課文中表現作者聯想內容的語句進行體會與交流。
四、用心感受入境界。作者從一朵落花、一片落葉、一塊石頭中，感受到了時間的變遷、生命的輪迴，這是作者用心感受的結果。只要我們用心來感受作者的心境，就能進入作者所描繪的境界，感受作者對大自然的熱愛之情。
4樓：匿名使用者
表達了作者熱愛大自然、與山中的朋友親密無間的思想感情
《山中訪友》表達了作者什麼的感情
5樓：特特拉姆咯哦
表達作者對大自然的熱愛，對自己對生活的美好之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時，讀者便會恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、小溪、瀑布、懸崖、白雲、雲雀、落花、落葉、石頭、雷陣雨是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進到畫面中，進到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是更加感到親切。
6樓：匿名使用者
《山中訪友》這篇課文表達了作者親近自然，對大自然的喜愛 的感情!
7樓：匿名使用者
表達了作者對大自然的喜愛和熱愛之情，作者把大自然當朋友看待
8樓：匿名使用者
表達了作者對大自然的喜愛之情。
9樓：匿名使用者
表達了對大自然的喜愛之情，我說同齡人啊——我也是六年級的。我衷心的問你一句：你第一課是不是沒聽講啊？
山中訪友課後習題回答，山中訪友課後習題回答
1.課文以 山中訪友 為題，既是全文的構思立意之本，又是以聯想和想象構築情景這一獨特 鮮明的表現手法的凝聚，是文章的文眼，同時，也能喚起讀者的猜想 作者到山中拜訪了哪些 朋友 從而激起讀者的閱讀興趣。2.作者在山中都拜訪了一些自然界的朋友，如老橋 鳥兒 露珠 書 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀 ...
山中訪友第七段是聯想還是想象，山中訪友第四段聯想的語句
聯想就是想象，沒有區別。山中訪友觀潮都是描寫大自然的文章，都運用了聯想和想象的表達手法！這句話對嗎？山中訪友 觀潮 都是描寫大自然的文章，都運用了聯想和想象的表達手法！不對 山中訪友 運用了聯想和想象的表達手法 觀潮 突出的是比喻 誇張等修辭手法 山中訪友觀潮都是描寫大自然的文章.山中訪友 運用了運...
《山中訪友》課文後面的題目答案
1 在山中作者拜訪了古橋 鳥兒 露珠 樹 山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀。課文以山中訪友為題，既是全文的構思立意之本，又是以聯想和想象構築的情境。這一獨特鮮明的表現手法凝聚，同時也能喚起讀者的猜想從而激起讀者的閱讀興趣。2 對老橋 鳥兒 露珠 樹以及和山泉 溪流 瀑布 懸崖 白雲 雲雀的對話中可...