1樓：匿名使用者
第一問，相當於邊長20的正方形，減去直徑20的圓，陰影面積=20²-3.14×（20÷2）²=400-314=86，第二問，右下半圓直徑等於左邊白色半圓直徑，所以可以互補，陰影面積就是半徑3的半圓面積，
陰影面積=3.14×3²÷2=14.13
來人幫忙看一下這題怎麼做
2樓：胡來
好久沒做數學課了
87-0.55x=54
-0.55x=54-87
-0.55x=-33
0.55x=33
3樓：聖丶光芒
87-55%x=54
87-0.55x=54
-0.55x=54-87
-0.55x=-33
x=33÷0.55
x=60
4樓：不信愛情永恆
簡化得:87-54=11/20x x=60
來人幫忙看一下這題怎麼做
5樓：喜歡安靜地拍磚
解題思路：
1，用虛線把第一個不規則圖形切割成2個規則的立方體，第二個也可以切成專2個或3個立方體
2，一個屬規則的立方體的體積，很簡單，長寬高，然後不規則的圖形就跟搭積木一樣，總體積就是2個或3個相加，如第一個圖，切成2個，10x7x5+3x4x5=410(單位立方xx)，或者也可以看作缺一個角：13x7x5-3x3x5=410（單位立方xx），第二個圖一樣的思路，教解題思路遠比直接告訴你怎麼做好
注：其實第二圖出的有毛病，圖形畫得有問題，有一根線沒平行於側邊，使它實際上是一個前窄後寬的不規則梯形，後面那條長度就變成未知，就無解了
6樓：摩天輪筱筱
第一個圖形先算出一個補全的長方體體積，再減去鏤空的體積7*5*13-3*3*4
第二個可以用第一種方法算
也可以看做四個小正方體疊加
0.5*0.5*0.5*4
來人幫忙看一下這題怎麼做
7樓：郗伢伢
what dose he chase?
who did (do) they hurt?(如果原句是一般過去時用did，如果原句是一般現在時用do)
來人幫忙看一下這題怎麼做
8樓：kz菜鳥無敵
(24)分之15＝8分之5＝30除18＝0.625
9樓：匿名使用者
15/24=5/8=30/48=0.625
來人幫忙看看這題怎麼做
10樓：亦號
1.2÷1.8=2/3 1.2×2/3=0.8米 所以是0.8米
請來人幫忙看一下這題怎麼做
11樓：
第一個 可以用 did not 替換 does
第二個 把sometimes放在句尾
第三個 does mike go to ..
來人幫忙看看這題怎麼做
12樓：巨集哥
20是16的：20÷16＝125%
16是20的：16÷20＝80%
20比16多：（20-16）÷16＝25%
13樓：free風鈴草
20/16=1.25=125%
16/20=0.8=80%
(20-16)/16=0.25=25%
請各位大神來幫忙看一下這題怎麼做
關於這個初中的 數學題目應該 是比較容易的 請各位天才來幫忙看一下這題怎麼做 三個年級共需要栽 200 1 10 180 棵 5 4 3 12 六年級分到 180 5 12 75 棵 答 六年級份到75棵樹苗。200 1 10 180 5 4 3 12 180 5 12 75 請各位學霸來幫忙看一下...
幫忙看一下這題怎麼寫 10，請問一下這題怎麼寫？ 謝謝
請問一下這題怎麼寫？謝謝 本題考查點到直線距離計算，垂直直線斜率乘積為 1，圓的性質等知識點。影象如下圖所示 直線x y 2 0與x軸和y軸交點座標為a 2,0 b 0，2 線段ab 2 2。abc的面積為s ab h 為圓上任意一點到直線ab的距離。我們知道最小距離和最大距離為經過圓心的直線，則這...
幫忙看一下這道數學題怎麼做
設一張課桌x元，一把椅子y元，專款z元,可以買m套z 240x z 400y m z x y m 150 套 150 總共錢為x桌子a元 件,椅子b元 件x 240a 400b x 150a 150b 所以買50套 課桌要1 240 椅子要1 400 每套桌椅要1 240 1 400 1 150所以...