1樓：飛舞的四葉草
我覺得和講普通話的人一起生活學習的話，進步會很快的。正好我又在想要學粵語，加拿大好多人講粵語的。我們可以exchange，哈哈
3. 在北京生活好幾個月, 請問大家有什麼我是要特別注意呢? 比如說天氣方面(春季的學期還冷嗎?
乾燥嗎?), 觀光方面(北京有什麼是必到的景點? 哪幾家是有名的黑店?
殺價有什麼策略?) 等等...
你說的春季學期是從春節後開始的那個吧。我覺得不是很冷（和加拿大一比簡直是小巫見大巫），不過對香港來的人來說還是會有點冷吧。至少大衣圍巾是必須的。
而且如果房間供暖不好的話（我家就超不好的）屋子裡很冷，所以毛衣也很重要。北方比較乾燥，雖然冬天會下雪。北京和香港比的話應該是幹得一塌糊塗。
而且房間用暖氣，就更幹了。
觀光的話一時半刻講不清楚啦。北京有超多旅遊景點的：故宮，長城，天壇，頤和園，圓明園，十三陵和好多名氣小一點但也很好的風景。
如果是休閒的話，後海，南鑼鼓巷，三里屯，世貿天階，西單都不錯的。
黑店的話，旅遊景點的都是黑店。王府井和大柵欄值得一逛。但是不要在那裡買東西，那都是宰旅遊者的。
我不太擅長殺價，不過有些地方我知道是要按三分之一的**殺的，比如秀水什麼的。不過，正規的商場什麼的都是不能殺價的。
4. 在清華讀書又有什麼值得提醒我呢? 2023年的春季學期會何時開始? 另外聽說晚上11點宿舍便會斷電,又是真的嗎?
第一個問題我真的不知道……
2023年是2月15、16號register，20號開學；6月10號結課，之後兩週考試。13年春節比較晚，所以開學應該也比較晚吧。等有了確切的資訊就告訴你。
如果你現有資訊的話，也請通知我一聲啊。我在國內上學的同學說宿舍會11點什麼的斷電。不過，我覺得留學生公寓的話應該會有不同吧。
btw，交換生不能住普通宿舍，我之前發郵件問過。所以和當地學生一起住的想法就泡湯了~(>_<)~
5. 我在清華大學的網頁, 和它法學院的網頁, 都找不到課程的大綱呀時間表之類的東西, 是不是不公開的? 因為我看到法學院有一些課程, 我只知道名字但沒有課程的描述, 也不知道它是教什麼的
我也有找過這些資訊，網上確實沒有。交流辦的老師說，等我們到了以後會拿到自己的使用者名稱和密碼，然後才能登入選課系統，在那上面就可以看到了。因為最後要transfer學分回我的學校，所以我也需要syllabus。
希望到時候上課會有吧。
6. 北京的物價水平高嗎? 學校吃東西便宜嗎? 日用品便宜嗎?
這個問題我好像也不太能回答……
物價水平，我上個夏天回去覺得還好，沒有大家講的上升得那麼誇張。
學校食堂應該比較便宜吧，因為有限價。我在北大的食堂吃過，10塊錢上下的**，吃得挺好的。我猜清華應該不會有太大不同。
日用品就是普通的**吧。
我們都是交換生，遇到的問題應該有一部分是重合的。如果你還有其他的問題，可以再找我哦。我家在北京，所以其實是回去上學。旅遊買東西日常生活什麼的，如果你需要建議，也可以找我
(^-^) facebook,qq,skype都行
2樓：椰子貓院子
最好別去那垃圾學校，一幫**！
3樓：手機使用者
我以為你自己親自去解決這些問題，更能鍛鍊你的獨立能力，對你更有幫助。
你說是嗎
從清華大學轉到麻省理工學院，有些問題想諮詢一下！
4樓：匿名使用者
呵呵呵，清華的高材生呀，好好準備這兩樣的同時，，還要把學習成績搞上去，一般學分績點在4.0左右為好。
5樓：匿名使用者
看是交換生還是其他了，如果清華有麻省理工的交換生計劃的話，應該可以拿到兩個學校的學位，具體可以諮詢清華大學國際合作處的老師，祝好運！
6樓：
這裡轉過的人應該不是很多吧，建議最好去mit**看看，或者給他們去個郵件問問~
紫藤蘿瀑布題目解決，急急急啊！！！！
7樓：匿名使用者
一、課文思想主旨
十年浩劫，給作者的家庭帶來巨大的磨難，就連家門外的紫藤蘿花，也隨之遭難。在作者心情沉重不得排解的時候，作者在花前「停住了腳步」。「從未見過開得這樣盛的藤蘿」，「不由得停住」表現了作者被花吸引被花感動的心情。
紫藤蘿花也曾隨人世變遷受苦受難，但是苦難過去，它馬上恢復了生機，「在笑」「嚷嚷」，「我在開花！」表現了花兒生命的喜悅。這種喜悅感染了作者，「帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛」，使作者從「生死」的思慮、「手足」的悲傷中解脫出來，超越個人的苦痛，感到「精神的寧靜和生的喜悅」，體會到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」道理。
可以說紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識。
二、文章的脈絡
文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情，由看花、憶花、思花三部分層層深入，表達自己的主旨。而這三部分又各有層次：看花按花瀑、花穗、花朵來寫，越寫越見花的活潑熱鬧、生機勃勃；憶花先寫我浸在「花朵的光輝」中，感到「精神的寧靜和生的喜悅」，次寫花所受的苦難，最後以花歷盡劫難又煥發生機作結，迴應前文；思花則由以上的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恆。
全文脈絡清晰，層次分明。
三、多種修辭手法的運用
作者發揮出色的想象力，在本文中大量運用比喻、擬人等手法，細膩傳神地描繪紫藤蘿花。描寫花瀑，「從空中垂下，不見其發端，也不見其終極」，彷彿「在不停地生長」，以「瀑」為喻，從總體形象上讚美花繁花茂；「紫色的大條幅上，泛著點點銀光」，「彷彿在流動，在歡笑」，「在和陽光互相挑逗」，以「歡笑」「挑逗」將花瀑擬人化，彷彿盛裝的少女在歡歌笑語，突出花的情趣。
寫花穗時，更是全用擬人，「花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！」好像肩並肩手挽手的孩子們在嬉鬧，「『我在開花！』它們在笑。
『我在開花！』它們嚷嚷。」更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬，突出它們生命盎然勃發。
寫花朵時，比喻和擬人交替使用，用「帆」「艙」繪花朵的外形；用「忍俊不禁」擬花朵的情態，生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。
另外，作者還運用通感、對比的手法來表現自己的感受和情感。寫花瀑在「我心上緩緩流過」「流向人的心底」，表現出自己觀花賞花時心情趨於寧靜平和的細微感受；用「淺紫色」來描繪花香，把味覺轉化為視覺，把飄逸無形的東西變得清晰可見，彷彿把花香定格在眼前，讓人感到親切。
作者用過去紫藤蘿花的衰頹零落和現在花繁枝茂相比，並從中感悟出「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」的道理。
四、含蓄地表達感情
作者出身學者世家，本人又是作家，對感情的渲瀉很注意尺度分寸，不可能表現得慷慨激昂大悲大喜。即使對過去家庭所受的苦難折磨，她也只是淡淡地以紫藤蘿花花朵的「稀落」到「索性連那稀零的花串也沒有了」 作喻，表達自己的感受；對那時思想的荒謬，也以「那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關係」諷譏一下，沒有聲色俱厲的批判。對於小弟的病症，更是不著一筆，用「一直壓在我心上的焦慮和悲痛」帶過自己悲傷欲絕的感情。
但是作者這樣含蓄地表現自己的感情，並不是感情不深沉不真摯。作者的出身、性格、教養使她能節制、含蓄，而這種感情上的節制，使她能理性地深刻地洞察到生命的本質。
五、想象新穎，內涵豐富
作者發揮自己出色的想象力，營造出許多新奇生動的意象，把紫藤蘿花的生命力形象化，如寫「花艙」裝滿生命的「酒釀」，張滿了「帆」，在閃光的「河流」中「航行」。上面所說的運用各種比喻擬人的手法，也突出地體現了作者獨特豐富的想象力。
作者對於紫藤蘿花的描繪，不僅形象生動，而且包含了豐富的內涵。寫花瀑「不見其發端」「不見其終極」「不停地生長」，既表現了花繁花盛，也隱含著生命的長河無休無止的意蘊；寫花朵兒「彼此推著擠著，好不活潑熱鬧」，既突出花的勃勃生機，也表現了生命的喜悅之情。這樣的例子還有一些，教學可以讓學生根據自己的體會，找出來加以體味。
教學建議
1.學習這篇文章，要從作者由花的盛衰感悟出的人生哲理著眼。可以和《短文兩篇》作對比閱讀，使學生更好地理解有關生命的思想。
2.這篇文章在修辭手法的運用上很有特點，可以讓學生多做些語言方面的體味。
教學方法：訓練學生的審美眼力
精美的文章和文學作品是作者審美心理過程的產物。藉助美文(見《葉聖陶語文教育論集》，教育科學出版社2023年版，第739頁)培養和歷練學生的審美服力是閱讀教學的重要任務之一。因此，語文教師還必須諳熟美學和美育的基本原理，瞭解審美能力的結構及其形成和發展規律。
讓我們還是從一篇短小的美文說起吧。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》開篇首句是「我不由得停住了腳步」，這句話明白地告訴讀者作者的審美注意開始了。繼爾，作者仔細**了這一架茂盛的藤蘿和每一穗盛開的藤蘿花，這是審美觀察過程。在觀察中形成了「瀑布」和「帆船」的意象，並且寄予了「精神的寧靜和生的喜悅」情感。
而後，審美聯想使作者回憶起十多年前家門外的一大株稀疏的藤蘿，從而擴充套件了時空境界。接著，作者從藤蘿的衰敗和茂盛的變化中又進一步悟出了「花和人都會遇到各種不幸，但是生命的長河是永無止境」的哲理。這就是審美理想的昇華。
最後，作者在美好的藤蘿面前，摒棄了「生死的疑惑、疾病的痛楚」之後，情感得到了淨化，在一片光輝和芳香中「不覺加快了腳步」。這顯然也是一種審美動作意識的甦醒。
各位兄弟小弟我想求幾篇數學名人故事 越少越好 我很急 最好在2023年2月5日前回復我。急急急急急急急急急急
8樓：匿名使用者
牛頓（1642～1727）
牛頓英國物理學家、數學家。曾任英國皇家學會會長。
9樓：匿名使用者
劉 徽劉徽（生於公元250年左右），是中國數學史上一個非常偉大的數學家，在世界數學史上，也佔有傑出的地位．他的傑作《九章算術注》和《海島算經》，是我國最寶貴的數學遺產．
《九章算術》約成書於東漢之初，共有246個問題的解法．在許多方面：如解聯立方程，分數四則運算，正負數運算，幾何圖形的體積面積計算等，都屬於世界先進之列，但因解法比較原始，缺乏必要的證明，而劉徽則對此均作了補充證明．在這些證明中，顯示了他在多方面的創造性的貢獻．他是世界上最早提出十進小數概念的人，並用十進小數來表示無理數的立方根．在代數方面，他正確地提出了正負數的概念及其加減運算的法則；改進了線性方程組的解法．在幾何方面，提出了"割圓術"，即將圓周用內接或外切正多邊形窮竭的一種求圓面積和圓周長的方法．他利用割圓術科學地求出了圓周率π=3.14的結果．劉徽在割圓術中提出的"割之彌細，所失彌少，割之又割以至於不可割，則與圓合體而無所失矣"，這可視為中國古代極限觀念的佳作．
《海島算經》一書中， 劉徽精心選編了九個測量問題，這些題目的創造性、複雜性和富有代表性，都在當時為西方所矚目．
劉徽思想敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀．他是我國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數學命題的人．
劉徽的一生是為數學刻苦探求的一生．他雖然地位低下，但人格高尚．他不是沽名釣譽的庸人，而是學而不厭的偉人，他給我們中華民族留下了寶貴的財富．
採用我的吧
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