1樓：
我來給你出個真主意：告訴那個家長一般班級是一個集體，改時間也可以，讓他至少聯合班裡一般以上的家長，如果一半以上的家長都同意就改。有什麼不能改的，即便與學校規定衝突，也可以帶家長和聯名簽名書去找校長講道理。
這樣做的好處：1、班級確實是一個集體，集體觀念一定要強，不光是學生也包括家長。2、採取誰主張誰舉證的原則，讓有動力的家長去收集大家的意見，有利於知民心保穩定。
3、採取的是民主方式，爭取過的結果家長們就會珍惜，逐漸養成對學生對班級負責的態度，以後也會給你出謀劃策，共同把班級管理好。
有什麼不明白的可以聯絡我。
2樓：匿名使用者
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的資訊，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。要替家長著想，站在家長的立場上，實施換位思考。
設身處地為家長謀劃，幫助他們解決問題，從而贏得了家長的信賴，那我們的教育就成功了一半。如果我們沒有誠心，不知道為家長著想，一味的追究他們對孩子的教育之責，最終我們只會將自己孤立於家庭教育外，失去家長的配合。從工作實踐中體會到很多，遇到棘手的問題，因自己有時換一個角度去思考，與家長之間的交流沒有成為阻礙，反而成為了一種橋樑。
所以，和家長溝通，要做到換位思考。我們只要能從換位體驗中做到換位思考，就能與家長達到最佳的交流狀態，取得最佳的家庭教育效果。從而達到家庭教育與學校教育的最佳配合。
3樓：
儘量要家長提前把整個學費都交上來，就好了
班主任如何協調與家長的關係
4樓：聯通納召
班級是學校管理教育學生的基本單位。一個學校如欲取得最佳效果，引導班主任創造優良的、奮發向上的班集體是其中非常重要的一環。而創造班集體各項工作中，班主任協調好與家長的關係又是其中一項重要的工作。
是由於家長的文化水平、教育方法、觀察學生的角度與教師存在種種差異，班主任與家長接觸時難免發生一些矛盾。這些矛盾解決不好，會影響學生的成長和進步，影響班級教育任務的完成。
班主任在與學生家長接觸時應做好以下工作。
第一，班主任要把培養與家長的真誠感情作為家教工作的重要內容。感情的建立首先是要多與家長聯絡，多交流，多溝通，在溝通中加強理解。班主任切不可因工作忙或其它原因，而忽視了平時與家長的聯絡，非等到學生學習或思想方面出現了問題，才想起與家長聯絡。
這時聯絡，學生會認為班主任是向家長告狀；家長心情不好，容易出現打罵學生的行為，這樣的家訪很容易引起家庭衝突，不利於解決問題。
第二，班主任應端正與家長聯絡的動機。班主任要明確與家長取得聯絡是為了交換意見，交換意見是為了調動家長參與的教育的積極性，與學校統一步調，形成教育全力。切忌為了發洩心中對學生的不滿而向家長告狀，或因自己教育教學無能，不能樹立起自己在學生心中的威信，而把責任推給家長。
這樣的家庭聯絡，一定不會取得好的效果，反面會使學生產生怨恨情緒，造成師生對立。
第三，班主任在與學生家長接觸時，要注意尊重家長，注意不傷害他們的感情。平時與家長聯絡時要以友善的態度，耐心傾聽家長意見，從細小的地方尋找家校教育結合點。還要做到不對他們的子女進行不負責任的評價和指責，更不能用諷刺、嘲笑、挖苦的語言。
這樣家長才會真誠地支援班主任的工作。
第四，班主任應把與家長聯絡作為獲取教育資訊的渠道，真心真意地關注學生方方面面的情況。同學還要注意根據學生和家長的特點，機智地幫助家長提高教育素養。切不可為學生在校的「表現」所迷惑，不全面瞭解學生的真實情況，以到影響了及時進行教育。
更不能對家長不當的教育態度和方法聽之任之。這樣才能打動家長，進一步融洽與家長的關係，使家長能全力配合學校工作。總之，班主任要善於同不同職業、身份、文化程度、年齡、個性的家長溝通，協調好家長的關係，提高教育的藝術性
學習溝通與協調後,與父母溝通有什麼啟發
如何解決和父母溝通不暢協調不佳的問題 心理學
5樓：匿名使用者
1、可能你們以前一直沒有很好地交流，所以彼此不夠了解。
2、現在先學會關心他們，問寒問暖啊！多說一點感謝他們的話。要真心表達理解他們的辛勞。理解他們是為你好。
3、學會提問題，表達你的困惑。請他們給你出主意。這樣他們瞭解了你的想法，能夠在你的立場上幫助你。
4、對他們說的話不要急於反駁，要先肯定。不同意也先說好好考慮。過一些時候，在適當的時機說說你不同意的理由。希望他們進一步幫助你。
5、充分尊重父母。這樣他們才會尊重你。
6樓：匿名使用者
溝通前先學會理解對方。
7樓：子自強
你需要知道的是，在國人目前對待問題的處理方式下。。你要著重注意氛圍。
你可以在一次感覺父母都比較開心的情況下，斟酌語句。提出一個要求，比如，你可以這樣說：爸（媽），以後我可以和你們討論問題麼？
根據國人的行為方式，在一番應對之後，你父母應該會同意。你此時需要注意的是，別得寸進尺。你可以這樣說：
以後只要我這樣說「爸（媽），我們需要談談。」你們就要和我冷靜的討論，好不好。我已經大了，我要學怎樣解決問題？
好了。今天就到此為止了。無論你今天有什麼問題，都不能再說了，而且，以後談，也要在你父母不是暴怒的情況下再說那句話，你要記住，如果你父母不答應和你談，你只能說一句，「你答應我的」如果你父母還是不同意，別堅持。
要循序漸進。畢竟父母一輩子的思想很難一時改變。
說多了也沒多大用處，你只要記住幾點，要以你已經長大了的態度對待問題。二，你要仔細考慮父母的說法。他們說的不定都是錯的。
有時是自己考慮的太少了。三。要持學習和**的態度和父母交涉。
這樣他們會更容易和你交流。四。在覺得自己的問題得不到解決時，果斷在談話還沒僵硬的時候停止。
為下次討論留一條路。五。在問題解決的時候要說感謝的話。
讓父母覺得這種情況更好，更新穎。
如何與自閉症兒童溝通？
8樓：貝貝
正常溝通，以愛為主！首先我們不能把他們當成特殊兒童對待，建議有時間看看美希老師的部落格
9樓：清柔t偌心
這個我也不知道，他們一般不見人不說話估計，那就用視覺上或者聽覺上吸引人的東西去。
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李樹的戀愛 1怎麼和老師溝通好 跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論 有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有一個家長跟老師說了半天，老師問 您想要我做什麼呢？既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。...
家長如何與老師有效溝通體會
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家長與班主任溝通技巧 一 為什麼有些家長不願意和班主任溝通交流呢？1 感覺自己不會說話。確確實實有些家長生活在農村等一些偏遠地區，由於文化水平的限制真的，有時候不知道與班主任交流什麼，怎麼交流。再加上自己的方言比較濃重，不會說流利的普通話，可能這樣的家長感覺自己說話會比較土，老師不願意聽。我想這應該...