1樓：匿名使用者
設沒答x道題，那麼做錯了x道題，做對了（20-2x）道題。
5×（20-2x）+2×x-3×x=67
解得x=3，所以20-2x=20-6=14答：小明共做對了14道題。
算術法：
小明得了67分，如果全部答對，應為5×20=100分，所以小明損失了33分。
因為沒做的題的個數和做錯了的題的個數一樣多，所以可以把它們看成整體。每不做一道題得2分，損失3分；每做錯一道題扣3分，損失8分。所以每不做一道題和做錯一道題共損失11分。
33÷11=3，所以，沒做3道題，做錯了3道題，做對了20-3-3=14道題。
2樓：匿名使用者
方程組設x為小明答對的題，y為打錯的，因為沒做的和答錯的一樣多所以沒做的也是y
列方程x+2y=20
5x+2y-3y=5x-y=67
解x=14 y=3
3樓：向—勝
設做錯x題
（20-2*x）*5-x=67
解得x=3
所以小明作對14題
4樓：a計劃續
設：做對x道題，做錯y道題
5x+2y-3y=67
x+2y=20
解得x=14,y=3
小明參加數學競賽，共10道題，答對一道得10分，答錯一道扣5分，小明共得55分，他答對了幾道？答錯了幾道
全部答對100分，每答錯一題要扣除15分，總共扣悼45分，所以答錯3題 答對7題 列式 100 55 10 5 3 10 3 7 答對一題 10分，答錯一題 5分 設答對x題，則答錯10 x題 答對x題，得分10x 答錯10 x題，得分 5 10 x 5x 50依題意，10x 5x 50 55 解得...
為參加數學建模競賽，應怎樣打好基礎
首先要了解數學建模中最難的三個問題，1 如何用學到的數學思想來表述所面對的問題，所謂的建模。2 應用學到的數學知識解剛剛建立的數學模型，並進行優化。3 將剛剛得到的數學上的解解釋為現實問題中的現象或者是方法。這三個過程體現了一個 現實 數學 現實 的一個過程。這其實就是最難的地方。這需要你首先了解面...
小學有100名學生參加數學競賽，平均分為63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男生比女生多
設男生x人 60x 70 100 x 63x100 60x 7000 70x 6300 70x 60x 7000 6300 10x 700 x 70 多 70x2 100 40人 請好評 在右上角點選 評價 然後就可以選擇 滿意，問題已經完美解決 了。如果你認可我的回答，敬請及時採納，你的採納是我前...