1樓：雨桖
如果寫的太多我覺得您也不會那麼仔細去看，那麼就簡單的說，希望給你帶來思路……
小學生寫作文還處於初級階段，我們不能去要求他寫日記什麼的，我們作為教育者只能去引導孩子。
首先興趣是第一位的，只有產生了濃厚的興趣他才會去專注，那麼這樣的話就可以把作文的基礎融入到遊戲當中去，在遊戲的過程中感受寫作的樂趣。
這樣的遊戲可以選擇擴句遊戲等。這樣的好處就是讓孩子在遊戲的過程中知道怎麼去豐富一句話，怎麼去吧事物更仔細的描述出來。
還有就是文字接龍，這樣可以讓孩子們去想更多的文字和詞語，如果他發覺了自己還有許多不知道的，那麼他一定會去學，這樣在下次遊戲的時候他就有更多的詞語了。
多帶孩子出去走走，不要老是悶在教室裡看書本，那是很乏味的！多出去看看，引導孩子們怎麼去觀察，怎麼去描述，這樣就有了許多寫作的材料被慢慢的積累起來了。
讓孩子學會感悟。多給孩子們講故事。然後問他們聽完故事後有些什麼樣的啟發……
多溝通。溝通可以讓你瞭解孩子的心靈世界，這樣你才能正確的引導他，去加強他的優勢，彌補他的不足……
我不是一個老師，我只是一個還沒做過爸爸的年輕人，但我真的很用心的回答你的問題，希望我的文字能給你帶來好的想法。祝你工作順利……
2樓：m茶娜娜
一）語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多一份思考，多一份收穫。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
3樓：轉身在街角
抄唄！天下作文，只要會抄，就是好作文，現在的人都是這樣做的！！
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