1樓：快樂小百事
二年級樹之歌課文，課文講解
2樓：傢俱配置設計專家
1、樺樹。2、木棉。3、梧桐。4、榕樹。5、水杉。6、銀杏。7、金桂。8、柏。9楓樹。10、鬆。11、楊樹。
3樓：匿名使用者
樹之歌《樹之歌》主要收錄了百巹、頂果樹、東北珍珠梅、東京桐、東京櫻花、東北巖高蘭、冬紅、冬亳、冬櫻花、董棕、豆梨、杜鵑紅山茶、杜鵑花、杜英、杜仲、椴樹、峨嵋含笑、鵝掌柴、鵝掌楸等。
圖書目錄
澳洲堅果
八角金盤
八仙花巴東木蓮
芭蕉 白刺
白豆杉白桂木
白花油麻藤
白樺 白菊木
白鵑梅白蠟樹
白蘭花白皮松
白乾層白梭梭
白檀 白辛樹
百山祖冷杉
板栗 版納青梅
半楓荷半日花
寶蓮花暴馬丁香
北美紅杉
北枳棋筆筒樹
薜荔 碧桃
篦子三尖杉
扁桃 變葉木
波羅蜜菜豆樹
伯樂樹側柏（黃帝手
植柏）側柏（九龍柏）
叉葉木茶刀 茶梅
茶條槭刀
檫木 長白柳
長白松長瓣短柱茶
長苞鐵杉
長柄雙花木
長柄銀葉樹
長果秤錘樹
長蕊木蘭
長葉榧樹
長葉竹柏
常春藤沉水樟
檉柳 赦桐
秤錘樹翅果油樹
翅莢決明
重瓣黃木香
重陽木稠李 臭椿
臭牡丹川鄂滇池海棠
串果藤垂絲海棠
垂枝暗羅
垂枝紅幹層
慈孝竹刺槐 刺楸
刺桐 刺五加
大果木蓮
大果青杆
大花老鴉嘴
大花六道木
大花曼陀羅
大花溲疏
大花五椏果
大花紫薇
大樹杜鵑
大葉柳大葉木蓮
大葉醉魚草
『代代』酸橙
『丹桂』
丹霞梧桐
倒掛金鐘
燈臺樹地楓皮
棣棠 吊燈扶桑
吊燈樹吊皮錐
百巹 頂果樹
東北珍珠梅
東京桐東京櫻花
東北巖高蘭
冬紅 冬亳
冬櫻花董棕 豆梨
杜鵑紅山茶
杜鵑花杜英 杜仲
椴樹 峨嵋含笑
鵝掌柴鵝掌楸
萼距花番荔枝
番石樞非洲芙蓉
肥牛樹粉花繡線菊
楓香 鳳凰木
佛手 扶桑
複葉槭富寧藤
柑橘 高山榕……
4樓：繪畫者
這些樹是：1樺樹，2楓樹，3梧桐樹，4榕樹，5松樹，6銀杏樹，7桂花樹，8松樹，9楓樹，10桂花樹，11楊樹。
5樓：小雞不尿尿各有各的道
1楊樹 2榕樹 3梧桐樹 4楓樹567891011
2023年的小學語文教科書 人教版,其中有一課"楊樹高榕樹壯,梧桐樹葉像手掌"的課文名稱什麼？
6樓：三條橋聚星
《樹之歌》。
課文的全文如下：
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
這是一則以「樹」為主題的小韻文，主題單純，內容淺顯，重在識字。還讓學生能夠了解樹木的種類和特點等自然知識，感受大自然的豐富多彩、美麗神奇，激發小學生對大自然的熱愛。
7樓：土豆絲黃瓜菜
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
8樓：永遠的愛在身邊
楊樹，高榕樹狀梧桐樹葉像手掌楓樹秋天，葉兒紅松柏，四季霹靂裝木棉息怒在南方話術的還是會講一句，水上活化石，金貴開花，滿院香。
9樓：耶夢夏彌
樹 木
楊樹高 榕樹壯 梧桐樹葉像手掌
楓樹秋天葉兒紅 松柏四季披綠裝
木棉喜暖在江南 樺樹耐寒守北疆
槐柳橄欖橡膠樹 銀杏水杉檸檬樟
楠木紫檀優質木 椿楸楷榆桉柞桑
10樓：璇音_綱吉
榕樹下……（貌似好像是這個
11樓：匿名使用者
2023年的小學語文教科書 人教版,其中有一課"楊樹高榕樹壯,梧桐樹葉像手掌"的課文名稱什麼？
二年級上冊樹之歌一共收集了幾種樹？
12樓：姬覓晴
二年級上冊樹之歌一共收集了10種花，具體如下：
楊樹高，榕樹壯，
梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，
松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，
樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石。
金桂開花滿院香。
13樓：善幻邇
松柏，鬆歸鬆，柏歸柏，這裡指兩種樹。
14樓：毛靜
松柏是兩種樹（松樹和柏樹）
小學語文課本里的標自然段是什麼意思,怎麼標?
15樓：我是誰
小學語文課本里的標自
然段意思是對文章內容進行劃分。每一個自然段前都空兩格，所以自第一段起，只要首字元空了兩格就是一個自然段。
自然段劃分層次，即通過對段落的分析，分析出這個段落在文中有幾個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層寫下來的。
自然段常見的組合方式：
1、順承式：即按事情或動作的先後順序表達。
2、並列式：在一段話中，分別寫幾種事物的幾個方面，它們層與層之間的關係是並列存在的。
3、總分式：先總述後分述或先概括敘述後具體敘述，也包括先總述再分述最後總結還有先分述再總結。
16樓：lee羅亞輝
小學語文課本里的標自然段意思是對文章內容進行劃分。自然段是語文術語，指文藝作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達一個較為清晰的場景、概念、動作等。
是構成作品除詞語和句子之外的最小語言單位。
標自然段是分析課文的第一步，每一個自然段前都空兩格，所以自第一段起，只要首字元空了兩格就是一個自然段。段落的劃分一般要考慮時間、地點、人物、事件甚至感情的變換。具體怎樣劃分要看文章，不能一概而定。
給自然段分層的步驟
1、讀一讀整個自然段，初步瞭解它的內容。
2、一句一句地讀，一邊讀一邊想，想想每句話說的是什麼。
3、看一看句與句之間有什麼聯絡，把同一個意思的幾句話合併在一起，作為一層。如果一句話就是一個獨立的意思，那麼這句話就是一層。
4、確定分層依據,給自然段分層。
擴充套件資料
自然段主要體現兩個原則：
1、獨立完整的原則，就是說一個自然段在文章中都是相對獨立的，基本表達一個主要意思；
2、嚴謹協作的原則，就是說上下自然段之間要有有機的聯絡，在形式上一般表現為空兩格，特殊情況除外。
有些文章中人物的對話採用分行空格的形式寫，如《諾言》、《心願》等。按理說應把對話劃在相應的自然段中，但這對小學生來說太困難了，同時，不把對話劃到相應的自然段中對文章的理解也無影響，因此現在教學中普遍把這樣的對話每起一行也算一個自然段，這樣使教學簡化，效果也好。
17樓：金色的
小學老師都已經說過了，怎麼標標點符號標**意義是什麼？小學老師都已經說過了，怎麼標標點符號標**意義是什麼？
18樓：匿名使用者
自然盾就是前面扣兩個，那才叫自然。
19樓：木熙
是前空兩個，叫自然段，希望能幫助到你
小學二年級語文作業提 如果沒有了樹，會給人類帶來哪些災難
戰為瘸子六 1 缺少植物對太陽熱量的吸收,地球氣溫極具上升,導致冰川 南北極融化,海平面上升.2 地表土壤缺乏植被保護,預大雨即發泥石流,大洪水爆發機率增加.3 雨水不能充分滲入地面,導致地表淡水缺乏.4 以上原因導致一切動物生存發生困難,其他植物生長困難,農作物絕收.食物匱乏.準確的講,也就是 太...
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