1樓：匿名使用者
從你說的來看，大人對孩子急並沒有起到解決問題的效果，所以，看來大人還是不能急，除非急能解決問題。其實按你的陳述，能夠看出你是知道問題在**的，問題就在「小孩子理解能力差」。所以，那就要解決這個問題。
關於解決這個問題，我們來分析一下：
1. 為什麼小孩子理解能力差？
(a) 可能是孩子不夠聰明造成的。但是現實中我們都會注意到，其實天生就特別聰明的人是不多的，而天生就不夠聰明的人，往往是有疾病，這種更是少之又少。所以，往往人們都是普通人，說不上特別聰明，但肯定不愚笨，其實孩子們也是這樣。
所以，不存在這個問題。
(b) 可能是孩子基礎較差造成的。讀書是一個循序漸近的過程，前面的知識沒搞懂，後面就學起來困難。二年級學得不好，三年級就學起來困難。
讀書不僅是讀書，也是一個理解力不斷進步的過程，以前學得不好，理解力也就進步得不好，那麼在接下來的學習中，理解力可能也會差一些。所以，孩子的基礎較差往往是一個重要原因。
(c) 可能是孩子缺乏自信造成的。越是對學習有自信的孩子，就越容易學習好；反正，對學習不夠自信的孩子，想要學習好，就不太容易。所以，缺乏自信往往也是一個重要原因。
(d) 可能是孩子對他所學的一些科目(正好是他學得比較差的科目)沒有學習興趣造成的。
2. 怎麼解決孩子理解力差的問題？
(a) 從現在開始，要特別留意孩子的學習，幫助他解決學習中不懂的勁量是所有的問題，可以請家教，也可以是家長自己。這樣做，一是讓孩子能跟上現在的學習，二是在這個過程中也能慢慢地補上他以前沒學好的知識，三是能讓他自信心不至於進一步滑落，甚至能讓它的自信心增強。
(b) 絕不要打擊孩子的自信心。現在有許多家長都主張對孩子多鼓勵，這個很好。如果經常說孩子不行，其實會對孩子造成心理暗示，讓他自己都認為他不行，那他就很容易沒有自信。
題目給他講過一遍後，其實也不必馬上再出一道。你可以過10到20分鐘，讓他給你講一講你給他講過的那道題，如果他沒講錯，這時你再出一道類似的題也不遲。如果他對類似的題不會解，那你就再把這道新題給他講一遍，讓他搞清楚，然後再讓他講給你，......
就是要這樣不厭其煩。這個時候絕對不要急，不要批評孩子，除非他說他不學了。
(c) 關於孩子對某些功課沒有學習興趣的問題，其實如果你把孩子的學習成績抓上來了，或最起碼你把他抓到他的成績不在進一步下滑了，那麼他的自信心就會抬頭，這樣學習興趣就會增加，他的理解力也會提高，總之會形成學習的正迴圈。
2樓：taiyang月
多帶他閱讀, 你知道嗎? 閱讀能力差的人理解能力就差.
平時多買點書, 多帶著他讀書(課外的,各個題材方面的都可以涉及), 拜託你千萬不要只讓孩子除了課本就是課本.
3樓：匿名使用者
教育別急著一步來，對小孩子的教育應該有耐性。小孩子的理解能力有限，建議把問題按照解題思路分成幾個問題來問，循序漸進地誘導學生。
4樓：匿名使用者
還是把打字的時間用來再講一遍比較實際啊親
怎麼交孩子數學，孩子理解能力差，
5樓：力學數學為我用
就我教初中數學經驗來說：
理解力差就是基礎不紮實；（自己補習太困難了！！）需要老師一對一從頭補課。（我知道網上有一對一，但是最好還是面授。）如果時間不夠，也可以直接總複習，但是需要碰到問題就詳細解答。
比如碰到一次函式問題，不僅要將問題解答清楚，還需要串講一次函式，將對應的知識點詳細講解。
這種過程是重複性的、花時間的，需要對應的老師耐心、細緻、反覆。
重點強調：耐心、耐心、耐心！重複、重複、重複！
我帶的學生100分剛開始就30多分，經過講解，囉嗦加細緻等等，自測兩套卷子，現在可以100分得到60分以上（會做90分的題）.
所用時間是初二數學，每週四個小時兩次課，一個學期的時間。
現在馬上期末，我對她的要求是必須考到85分以上。
所以，找個好老師吧。
如果你是老師，方法已經給你了。
6樓：軟筆之道
孩子要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。所以在教孩子數學的時候以講解解題思路為主。
剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對於一些易錯題，可以過段時間讓孩子再做一些類似的題，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。
實踐證明：給孩子不能以解題而講題，要針對這一型別的題目時，要把這一類的相關知識都給他灌輸一遍，然後把這一型別的題多做幾道，這樣通過一道題可以掌握一類題，不然的話以後碰到類似的題還是不會做。希望採納。
7樓：匿名使用者
1、多做題，每天堅持做幾道；
2、理解差就要多讀書（數學跟語文是相同的），提高閱讀速度和理解能力；
3、做題細心、仔細，速度要快；
4、做完後仔細檢查，做到該會的就不該丟分。
此為提高數學成績之**方法。
望採納！
8樓：璀璨摩羯座
1、興趣，往往會說，興趣是做好的老師，所以理解差建議在生活中的數學方面來慢慢來引導和影響，比方說買東西、逛超市來看怎麼便宜來鍛鍊孩子的計算問題；
2、方向，數學那，一半我們稱數（計算等方面），形（圖形方面），所以看孩子哪方面合適；
3、練（重質量），正所謂孰能生巧，多練習自然會有很大的效果，但是前提是注重質量，否則一味地加強練得數量效果不好；
4、複習（錯題），錯題的複習和理解，定期的複習對數學的學習會更有效果；
以上是想到的幾個點，希望有所幫助，望採納
9樓：匿名使用者
小孩子理解能力就是差，不用指望他們理解之後會做題，理解不了，就讓他背下過程，背的多了就會模仿了，以後漸漸就會理解了。我上學那會兒老師就是這麼教的，很有效果。
10樓：匿名使用者
根據我個人的經驗，把這個工作交給老師吧，家長教孩子，特別容易上火。
11樓：電氣一姐
教孩子學數學要根據孩子的年齡選擇不同的方法。理解能力差，可能是年齡小加之現在的學習內容比較複雜，孩子一時搞不懂。不要性急，不要拿你的理解力來要求孩子。
多用實物講解，尤其是一二年級的孩子需要耐心的引導，多用些教具（小棒、用紙剪些小圖形等）特別是做舉一反三這樣的題更要自己先弄懂再給孩子講。比如一根線段剪幾段需要幾次的問題就實際剪給她看，這樣容易理解。試一下也許會有用。
12樓：112333束脩
數理是抽象的，需要藉助教具進行教學。
譬如在幼兒園，老師會通過蒙氏教具進行教學。在家裡，家長可以在爬樓梯讓孩子學習順數，整理碗筷學習按物點數，一一對應比多少。
13樓：ok流量
每一個孩子，除非有病，正常智力都差不多。區別是別人的孩子訓練早，或者發育快一些。
不要埋怨孩子，每個孩子都需要從不會到會的學習過程。
14樓：匿名使用者
一方面有可能是他語文字身就差造成審題能力的薄弱。另一方面就有可能是他對數學公式和概念的掌握不清楚。針對這兩方面加強訓練就可以。
15樓：曉雅數學
從課本上最基礎的知識學起，有前到後，由易到難，每學一個知識點要做到舉一反三，多做多練多思考，
16樓：108丶
網際網路上有很多優秀教師的知識解答。具體可以參考一些。另外這個階段的數學知識往往都是可以用具體的表達出來，這樣可以加深理解，再又具體到抽象就可以了，加油
17樓：何文彪
最好把一個問題形象化，舉日常生活中的簡單例子，然後再一步步推進
18樓：
數學題分三種：計算、文字、圖形
計算：算理的理解和嚴格要求
文字題：對文字理解，轉化為數學含義，用數學意義和定理解決。從生活理解意義
圖形：觀察、測量掌握圖形特點，應用特點解決問題
19樓：匿名使用者
首先不要打擊孩子積極性，沒了積極性什麼辦法也沒用了其次儘量讓他自己思考；
父母最好看下課本的例題，瞭解解題思路，用他理解的語言教他關鍵要有耐心，可以通過遊戲或其他方式，循序漸進的深入理解課本上的內容希望對你有幫助
20樓：精銳董老師
理解能力差的孩子在學習上首先需要做好預習工作，其次需要用比較淺顯易懂的方式引入講解，同時需要多寫變形練習進行加強鞏固複習。
21樓：匿名使用者
由具體到抽象，逐步提高。
耐心引導，允許反覆。
多表揚，少批評。
22樓：
反覆練習，多問多思考，練習一下思維，慢慢來 熟能生巧 都會好的。
23樓：精銳張老師
如果是一個小學生，孩子數學理解差
1、首先每天堅持做計算，一般學校都有口算本，你可以再另外找一些計算題，計算好了，就不會對數學那麼害怕
2、對數學書上的例題，孩子要理解，如果不會的話，家長可以先看看，然後在講給孩子聽
3、數學離不開做題，學校的作業要及時完成，如果有時間可以做一些課外的作業
24樓：掣中方縷
第八十一回 燕青月夜遇道君 戴宗定計賺蕭讓
25樓：匿名使用者
從我個人的學習經歷以及輔導經歷，你要耐心，如果說他的理解能力比較差，那麼不要單獨用文字去講。首先要找一道例題，一定要每一個步驟都講的很詳細（比如這一步用到了那一條定義或者性質，為什麼要用這個等等）；接著你找一道類似的題，讓他做做試試，告訴他不要怕做錯、要把步驟寫清楚，等他做完後，你一步步檢查仔細，如果有做錯的地方，不要發火，一定要反覆強調並且講自己，數學本就是一個循序漸進的過程，熟悉了就自然而然知道怎麼做了；最後你要多找一些同型別的題，讓他反覆練習。ps：
你在講題的時候，要告訴他你的思考方式，他做好後你也要問問他這道題他怎麼思考的，為什麼這麼做，讓他自己來講，這樣他才會漸漸養成自己的做題習慣。
孩子對數學理解能力差，不開竅怎麼辦?
26樓：微博原創馬壬甲
讓他們看看八字**學，培養一些對數感的覺醒。凡是中國人。都對數字敏感，靈魂意志中都有遺傳血脈。弄本八字入門教程就可以了。
27樓：數學老師郭銘
學習數學是一個過程，不會一口吃成胖子，不會一天就讓孩子開竅，應該循序漸進，逐步培養，從簡單開始培養孩子對數學的興趣，慢慢的就會明白數學的含義，很多家長急功心切，一段時間不見成效就放棄了，這是不可取的。
28樓：2013夢醒時分
差，是方法不對和腦子動得少，練習得少。同一種思維訓練，你讓他做上一星期試試，保證學會。多練不但能訓練思維還能提高速度，學習與玩其實是兩不誤的。
29樓：樽酒話歷史
著重培養一下他對數字方面的認識，當然也要發掘孩子其他方面的特長，揚長避短。
30樓：猴53504拍蠱
走到數學中去。很多人往往都是因為愛老師才愛上這門課的，而愛數學，才能和數學融為一體，做數學的朋友，這不僅是對學習最起碼的要求，也是自己所渴望的。可以去參加一些課外的培訓課程，或者興趣班之類的。
31樓：銘刻
興趣是很重要的，要在生活中慢慢建立起對於數學的興趣的培養，平時多看一些數學類的故事寓言，玩一些益智類的數學遊戲，數獨，魔方，拼圖，七巧板等都有助於開發自己的數學思維能力；要嘗試在生活中利用數學的方式去解決一些身邊的小問題，養成習慣。
理解能力差的人是不是腦子有問題，理解能力差的人是不是腦子有問題？
認為理解能力差的人是腦子有問題，這是不正確的看法。簡單舉個例子，拿學生學習來說，一個學生理科成績學習不好，但是有可能文科成績稍好一些，理解性的東西，反應慢，但是記憶性的東西，卻能掌握比較牢固，這就說明腦子沒問題。退一步說，如果一個學生整體學習成績都差，但是他的動手能力並不見得弱，可能學習好的學生考上...
理解問題能力差，反應慢，理解能力差如何提高？
1.當自己注意離不集中或疲勞的時候，學會調整身心，端正自然的坐著，調節呼吸，作有規律的深呼吸，並暗示自己精神很好，精力旺盛，不覺疲勞，每次暗示，這種美好的意念都會在你的潛意識中不斷加強併產生作用。2.平時多與人交往，特別是要與比自己厲害的人來往。多說話，自信，不要給自己壓力，也不用太過猶豫，儘可能更...
孩子反應慢接受能力差，理解能力差怎麼辦
1 是孩子智力有問題 2 是父母的責任 3 父母引導能力太差 有夜香桑振 以上所麼應的情況和我以前的工作情況差不多！做事之前想好，要麼用紙筆寫好再去做。理解差，多看書報，多聽有能力的人解決問題和說話。交流能力是煅練出來的，多組織朋友聚會，要自己當牽頭人。遇事首先不要急，先深呼吸，再想想怎麼辦！孩子反...