1樓：酷我
因為前庭平衡功能失常：表現為多動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，自控能力差，情緒不穩定，容易違反課堂紀律，容易與人衝突，愛挑剔，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。
感覺統合失調的孩子，在幼年時也許不會表現的特別明顯，但到了學齡期，就會在學習能力和性格上表現出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比，在學習能力方面可能顯得十分笨拙、人際關係敏感或社交退縮、心理素質差，讓家長和教師非常操心。家長和教師應及早發現孩子的這些行為問題並及時進行心理**訓練，否則，會影響孩子的智力發育和學習能力發展，造成孩子學習基礎差、心理髮育遲緩和人際關係障礙，進而出現厭學、逃學、撒謊等行為問題，甚至會出現品行障礙，長大了就會延續人格障礙，變成犯罪的易感人群。
感覺統合創造孩子最佳人生開端
滿意請採納
2樓：秋嚴
沒找到學習動力，沒形成學習興趣，沒養成學習習慣。認識到了，就應給自己一個好的定位了，加油啊。
3樓：木兮
找一個你感興趣的學習先從中找到樂趣，其他的你就不會排斥了
4樓：匿名使用者
那你就用心、認真的學習，與課本做朋友，
5樓：倪元冬
那是以為還沒嚐到學習中的樂趣．和學習的好處．
為什麼我從小就不願意學習？ 20
6樓：親子教育嘉誠哥
這就是中國保姆式父母給孩子帶來的危害！
想要改變你成長的狀態，讓你的父母來找我。我會讓他們成為教練式父母。
希望可以幫你望採納
7樓：d3ath_亡靈
每個人對待學習都不一樣，如果你從小熱愛學習，那麼對待學習就會感到熱忱，如果你從小厭惡學習，那麼你對待學習就會感到煩躁不安，每個人並不是生下來就願意學習，重要的是態度問題，你不願意，就說明自己很愛怠慢自己，告訴你個小方法，當自己不願意學的時候，默默在心裡告訴自己，我要學習，我要靠自己養活我自己，未來是屬於我的，我要堅持下去，祝你好運
8樓：2023年
當你大學畢業之後，你會發現只會考試是最沒用的。那個時候，想在社會上立足，個人的綜合能力才是最重要的。
9樓：匿名使用者
哎呦，同道中人，不過我不願意讓我媽管我她也就不管了嘻嘻
10樓：匿名使用者
也許這是劣質基因導致的
斷代就好了
為什麼天才都是從小就不愛學習 但有很高的智商 而且都輟學
11樓：匿名使用者
記住，那些都是騙人的，所有的天才都是通過後天努力實現的，一個蘋果砸牛頓頭上你以為就有發現了？牛頓已經思考了好幾個月了。不愛學習的都成了方仲永
12樓：鹿邑浮生如夢
這樣的天才極少，更多的是勤奮努力。
所謂從小就不愛學習卻有很高的智商，而且都輟學還有他們從小就幹壞事的天才從來不存在。
13樓：匿名使用者
因為成功對他們來說太簡單。他們一般智商很高，知識卻很缺乏，基礎打的不好。正因為他們小時候比較輕鬆成功所以他們承受不了壓力。
長大後這種狀態維持不了高水平的知識學習慢慢成績下降從而走向墮落，平庸或者人群的頂端
14樓：一笑
以偏概全，不成邏輯。
為什麼有些孩子從小就喜歡學習，而有些不喜歡學習呢？
15樓：邵
首先，是生活的環境 ，以及接觸的人。家 長們，必須有一個寬 鬆，舒適的環境。
01在一個就是家長了， 孩子會在不知不覺間 ，在看著的同時，學 著你的每一個動作， 習慣，甚至語言。
02還有一個就是，孩子 幼兒園時，老師的樣 子。所以，孩子到年 齡上幼兒園時，如何 選一個好一點的幼兒園就是關鍵， 因為孩子一天當中，差不多有一整 個白天都是在幼兒園度過的。孩子 的習慣，也因此受老師，環境，接 觸的人，事物的影響。
03幼兒在做某件不好的 事時，不應該用暴力 的語言，甚至是打罵 孩子的行為來對待孩 子。應該耐心的告訴他，這件事是 不對的。因為，如果打罵孩子，會 在幼兒的心裡留下陰影。
以上這些，希望對您可以有所幫助
16樓：匿名使用者
我個人認為，大部分是先天決定的，小部分是跟家長引導有關。
17樓：匿名使用者
喜歡，從小父母教育的問題，環境的影響和薰陶
18樓：純美的約定
這與性格問題，家長教育都有關係
19樓：匿名使用者
最好還是喜歡學習，以後真的很有用
20樓：love一邊玩兒去
主要是看家長培養真的
為什麼有些孩子從小就不喜歡學習
21樓：小小魚丸最厲害
首先，是生活的環境 ，以及接觸的人。家 長們，必須有一個寬 鬆，舒適的環境。
01在一個就是家長了， 孩子會在不知不覺間 ，在看著的同時，學 著你的每一個動作， 習慣，甚至語言。
02還有一個就是，孩子 幼兒園時，老師的樣 子。所以，孩子到年 齡上幼兒園時，如何 選一個好一點的幼兒園就是關鍵， 因為孩子一天當中，差不多有一整 個白天都是在幼兒園度過的。孩子 的習慣，也因此受老師，環境，接 觸的人，事物的影響。
03幼兒在做某件不好的 事時，不應該用暴力 的語言，甚至是打罵 孩子的行為來對待孩 子。應該耐心的告訴他，這件事是 不對的。因為，如果打罵孩子，會 在幼兒的心裡留下陰影。
以上這些，希望對您可以有所幫助
為什麼有的孩子不愛學習？
22樓：我一直在愛你佀
在一次家長會上，一位家長談起自己的孩子直嘆氣，他說：「談起我的小孩，那可真叫人心急。都三年級了，做什麼都懶洋洋的，上課不認真聽課，作業要麼不寫，要麼寫得一塌糊塗，考起試來總比別家的小孩差。
說也說多了，罵也罵過了，我拿他是一點辦法也沒有。」
幾乎每位父母都有「望子成龍」的心態，於是，孩子的學習成績就成了他們最關注的問題。但是，有些孩子偏偏就不愛上學、甚至厭倦學習，這可急壞了家長。不久前，就有這樣一位母親苦惱地說：
「我兒子對什麼都感興趣，今天要學鋼琴、明天要學畫畫，但就是不想上學。現在的孩子真讓人捉摸不透，為什麼會厭學呢？」
在教育成長的過程中，作為父母的你是否常會有如下的問題：
孩子認為學習的目的是為了家長；
孩子對學習沒有什麼興趣，一拿起書本就開始煩躁不安；
孩子花了很多時間學習，但總是無法取得進步；
孩子必須要家長不斷提醒，成績才會稍微有點起色。
其實，許多家長談起自己的孩子都有類似看法，這些小傢伙在家長眼裡是不願好好學習的孩子，在老師眼裡是不願好好學習的學生。孩子不愛學習不一定是智力差所致。家長對孩子學習態度不正確、對孩子的學習指導不當，孩子本身早年養成的不良學習態度和習慣都是原因。
其中，家長對孩子學習態度不正確，包括對他們的期望過高、沒有提供適當的學習環境、只注重考試分數、波浪式關心或甚至放任不管等方面。
總結起來，孩子對學習不感興趣的原因有以下幾點：
（1）父母的期望值過高。
為了孩子，家長可以放棄自己的事業，雙休日可以不休息，為孩子輔導，陪孩子練琴、學畫，而這使孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
（2）家長對孩子學習知識的目的定向有偏差。
將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說：「你不好好學習，將來就得去修地球，去掃大街。」功利性過於強烈。
這樣，孩子體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差事。
（3）孩子不會學習。
不會學習的孩子學得苦，學得累，學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯絡起來進行學習；不能選擇有關重要的內容而拋開不重要的內容；無法將學到的知識正確、合理地表達出來。
在開始學的時候沒入門，對於學習這門課覺得無從下手，摸不著頭腦；也有的孩子在中間環節沒跟上，落下了。由於孩子不會學習，面對日益繁重的課業內容，自然產生厭學情緒。
（4）因為不自信。
「反正別人說我笨，學什麼我都學不好」，於是對於學習有一種自然的反抗，學起來有一搭沒一搭的。
老師的批評，打擊了孩子的自信心。或者是周圍同學厭學情緒的不良影響導致孩子也不愛學習等。
（5）沒有養成良好的學習習慣。
孩子早年養成的不良學習態度和習慣對孩子學習的影響最大，比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業等，這將直接關係他們後天的學習態度。
一般而言，磨蹭、依賴、僥倖和缺乏毅力等都是不良的習慣，家長應加以關注，不讓孩子染上這些惡習。
23樓：匿名使用者
孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成。二，爸媽沒有做好榜樣。三，學習能力的問題。
24樓：漓櫻愛畫畫
如果你的孩子不愛學習，請記得告訴他這六句話
25樓：匿名使用者
大部分孩子不愛學習，都是受環境的影響，這時候想要改變需要家庭與學校的配合，梳理良好的學習環境。
26樓：眾裡尋他幾度
主要有以下幾個原因：
1、對學習缺乏興趣 2、沒有壓力，也沒有動力 3、學習上遇到困難 4、因為老師或家長的方法不當
針對不同的原因 採取相應的辦法。還是以引導和鼓勵為主，督促和教育為輔
為什麼孩子不愛學習？孩子為什麼不愛學習？
沒有天生就愛學習的孩子，同樣也沒有天生不愛學習的孩。一定是有些原因導致的，我們現在一起來看會有什麼原因令孩子不愛學習。1 學習負擔過重。現在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學習成績，使得孩子的精神壓力越來越大。學習素質差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點，即使如此，也還是成績...
我從小就倒黴為什麼呢？長大以後本以為會和女友甜蜜戀愛但就像老天和我做對一樣為什麼
你這樣的情況我也有啊 我連著好久，感冒，肚子疼，考試掛科，最主要的是錢包丟了！錢包裡身份證啊銀行卡啊全沒了，而且是丟得不明不白完全沒線索 後來吧，還老是覺得心裡恍惚的，總覺得有什麼事情要發生。電腦中病毒，防毒後硬體出問題，出門會下雨，然後傘也會破，東西丟三落四的 看看 我們倆像吧 這個情況。後來我還...
為什麼孩子對什麼都不感興趣，也不愛學習
優勝教育 一 共情 總也提不起勁學習，一說學習就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？二 具體化 具體是怎麼個厭學法，怎麼表現的？三 問題成因，並具體分析 a學習動力不足 孩子的學習目標 學習興趣和自信心等，這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長 家庭環境的塑造和影響。需要校區和家長充分合作溝通，並分析...