1樓：2063噠噠
這個要家長和老師平時多進行鑽研精神的培養和引導。
沒有興趣研究鑽研。這個是急不得的。
現在就是很極端：有的學生天天做題，甚至鑽牛角。有的孩子卻不願動一點腦子。
你的孩子只需稍加培養會很有前途的
2樓：medal黑白靈
在指導孩子做作業的時候，教一些技巧、規律性的解題方法，讓孩子覺得解決數學問題並不是一味啥算，掌握規律也可以很快。讓他感受到數學的神奇
3樓：匿名使用者
呵呵，其實興趣和能力之間是相輔相成的，興趣高了，會主動去學習，於是能力提高，伴隨著成績的提高，這是小孩學習的勁頭就更大了；返回來如果成績老是不好就會打擊孩子學習的積極性，久而久之興趣也就淡然了。
但是在到興趣之前還是有個距離的，這就需要採取強制的手段讓孩子學好，等他感受到成績優越的滿足時，再去激發他的興趣。
至於數學題目只要步驟有一點繁瑣，就放棄不做了。這不單單是一個數學方面的問題。這說明這個孩子沒有毅力，遇到苦難先想到的是放棄。
在這方面需要磨練孩子的意志，例如體育鍛煉之類的。也可能是家長對孩子太溺愛了。呵呵，當然這只是一種可能！
4樓：
可以用做遊戲的方式去引導方式，不要用單一的為學習而做，要讓孩子體會到思考的樂趣。
5樓：匿名使用者
是的，孩子的興趣問題。慢慢培養
6樓：匿名使用者
激發興趣，慢慢引導，孩子自己會主動的。
7樓：牡丹開過的夏天
其實很多事情都是需要興趣的，你要慢慢地引導他，讓他感受到做出一道題目甚至是難題的成就感。還是那句話，興趣是最好的老師。
小孩做數學題總是沒有耐心不願意思考怎麼辦
8樓：有文子
買一些趣味的數學思考題，我記得當年好像有什麼七巧板，還有古代數學知識等等，都是很有趣味的數學關係，讓他產生興趣，產生有為什麼的想法，自然就會去思考 如果滿意，麻煩採納一下，謝謝啦
9樓：匿名使用者
如果孩子還在小學，那培養興趣是最重要的，如果已經到了初中高中還這樣那是他自己不要，家長再怎麼強求收益也是微乎其微的
10樓：武月宣靈琪天
你要先做出榜樣，引導思考，告訴他思考的好處和快樂
孩子對數學沒興趣，怎麼辦
11樓：518姚峰峰
孩子不喜歡數學可能有兩方面原因，一是家長強求多了，小孩逆反。二是小孩子在數的能力上還沒有發展到抽象的程度，但是教的方法上卻以抽象為主，方法不對適得其反。所以先要讓孩子產生運算能力的自信。
您平時孩子遇到不會做的數學題，是不是先給講解，可講的遍數多了還是不會時，就會忍不住發火，導致孩子很緊張，心情不好時更是一塌糊塗。要是這樣您的做法有點問題的,這樣會給孩子養成一個不愛動腦子的習慣,一遇到不懂的問題您就給解決了,久之孩子不會思考了,您把老師該履行的職責給履行了。母親該給孩子的是鼓勵和自信,您其實在剝奪孩子的自信。
遇到難題,應該讓孩子自己想辦法解決,問老師或問同學,而不是您。只有孩子自己尋找到的答案才會激發孩子的學習興趣,孩子覺得自己是有能力學好的。 您需要掌握一點技巧和方法的.
要把數學融入到生活當中。應該改變的是您，這個時候的小孩最需要您的帶領，父母是面鏡子，父母怎麼樣孩子就怎麼樣。
12樓：白澤i朦朧
讓他認識到自己的錯誤
13樓：老李
天天大路通羅馬！讓孩子學自己喜歡的！
14樓：匿名使用者
先要讓孩子產生運算能力的自信。 您平時孩子遇到不會做的數學題，是不是先給講解，可講的遍數多了還是不會時，就會忍不住發火，導致孩子很緊張，心情不好時更是一塌糊塗。要是這樣您的做法有點問題的,這樣會給孩子養成一個不愛動腦子的習慣,一遇到不懂的問題您就給解決了,久之孩子不會思考了,您把老師該履行的職責給履行了。
母親該給孩子的是鼓勵和自信,您其實在剝奪孩子的自信。遇到難題,應該讓孩子自己想辦法解決,問老師或問同學,而不是您。只有孩子自己尋找到的答案才會激發孩子的學習興趣,孩子覺得自己是有能力學好的。
您需要掌握一點技巧和方法的.要把數學融入到生活當中。
15樓：焦淘**貝
1，增加孩子的熟悉感。
2，運用生活中的事物，開發孩子對數學的興趣。
3，幫助孩子增強解決問題的慾望。
4，不要讓孩子對數學過度思維。
5，重視在日常生活中給孩子提供大量的有關數的概念。
6，抓住時機，利用生活中的事例來幫助孩子理解其中的數學概念。
7，有目的、有計劃地為孩子創設出真實、自然的數學情景，將數學教育滲透其中。
孩子不喜歡數學怎麼辦？
16樓：江蘇知嘛
幼兒數學教育，最重要的是啟發幼兒對數學的興趣。
首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、遊戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
1、通過遊戲進行數學啟蒙
遊戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學。
因為遊戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛鍊。
遊戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛鍊了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙
沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
17樓：捷渺司寇炳
一般家長認為，要提升數學能力就是要多做，培養興趣。事實上，興趣不是培養出來的，而是每次考試都要考得好，產生信心，才能生出興趣來。所以數學不好，問題不在自信，而是孩子的能力不足所致。
1.提升孩子的視知覺功能。由於數學研究客觀世界的數量與空間形式，要想從紛繁複雜的客觀世界抽出這些
數與形，孩子首先必須具備很強的視知覺功能，去辨識，去記憶，去理解。諸如長短，大小，多少，輕重，點，線，面，方向，角度這些體現著數與形的概念，孩子通過辨識實際的物體，慢慢體驗到它們數量與形式的不同，並學會以數學符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童，將很難體察出孕育於實際物體中的數與形。
因此若孩子的視知覺能力不足，家長和教師的首要任務是提升孩子的視知覺功能。基本策略是以運動為基礎，多做視覺上的活動。
2.提升孩子對數學語言的理解能力。數學有著自己獨特的語言體系，它是一種文字兼數字與符號的結構。
數學裡的符號、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要通過閱讀才能瞭解。譬如數字裡就有自然數，分數，小數，有理數，無理數之別，孩子必須清楚明瞭它們的區別與聯絡;數學裡還有許多符號，例如:+，-,<,β，∑，×，等，如果兒童不瞭解這些符號的含義，則數學學習對他們來說無疑於跟讀天書一樣。
孩子不僅需要一般的閱讀能力來理解數學中的文字，而且還需要特殊的閱讀能力來理解數學中的數與符號，所以家長經常會發現語文成績好的孩子，數學成績卻未必好，原因即在此。對於存在數學語言閱讀理解困難的孩子，首先應提高他們的文字閱讀能力，其次是培養他們對數與符號
的理解力，家長或教師應查出兒童對哪些數與符號存在理解上的誤區，然後實施針對性的補救。
3.提升對數學材料的概括能力。對數學材料的抽象概括能力是數學學習能力的靈魂。
若一個孩子看到一大堆東西，看了半天也不曉得它們背後的數量關係與空間形式，這將是數學學習上極為糟糕的事。因為數學的精髓就在於，它捨棄了具體的內容，而僅僅抽出數與形，並對這些數與形進行操作。若家長髮現孩子存在這方面的困難，可從以下三方面入手:
首先，培養孩子對語言文字材料的概括能力。例如家長給孩子出示一些詞語香蕉，蘋果，橘子，梨，讓孩子從中概括出這些事物的共同特徵:它們都是水果。
其次，培養孩子對數字的概括與推理能力。例如家長給孩子這樣一些數字:
1，3，5，7，(
)。讓孩子概括出這列數字的規律(後一位比前一位多2)，並根據規律在括號內填上合適的數(9
)。最後是培養孩子對圖形的概括與推理能力。例如家長給孩子看這樣一**形←，↑，→，↓，(
),讓孩子尋求其變化規則(順時針方向每次扭轉90度角)，並在括號內填上合適的圖形(←)。總之，通過文字數字與圖形這三種材料的訓練，可以有效地培養孩子對數學材料進行概括的敏感性。
4.提示孩子的運算能力。對數或符號的運算操作能力是數學學習所必須具備的一項重要技能。
我們日常生活中的衣食住行，時時刻刻也離不開運算。兒童在運算中會出現各種各樣的問題，需具體問題具體分析。譬如，有的兒童乘、除法會做，但加、減法常出錯，這是因為乘、除法主要依靠聽覺記憶功能，會背九九乘法表，即可能做對，而加減法因為計算時受進借位的影響，涉及視覺功能與記憶，因而更容易出錯;再如，有的兒童計算正確，答案卻抄顛倒，是因為由運動功能發展出來的垂直、左右、前後秩序等觀念尚未牢固建立的緣故。
18樓：明星小八卦
大部分孩子成績差的原因，不在智商，關鍵在於學習方法是否掌握。 孩子學習方法很重要，正確的學習方法可以讓孩子學習效率事半功倍！
19樓：知識力
孩子的數學不好怎麼辦? 孩子的數學不好往往是都聚焦在兩個問題上, 第一個是加減乘除的邏輯關係沒有搞明白, 不清楚裡面的邏輯是什麼, 應該去突破加減乘除的邏輯關係, 第二個就是乘法口訣表
20樓：知識力
孩子數學不好怎麼辦？孩子數學不好，往往都聚焦在兩個問題上，第一個加減乘除的邏輯關係，沒有搞清楚。 第二個是乘法口訣表，背誦的非常不熟練，導致他在後來的應用中，無法用到乘法口訣表
21樓：匿名使用者
那再看看他喜歡什麼吧
孩子數學缺乏興趣怎麼辦
22樓：
孩子不喜歡數學可能有兩方面原因，一是家長強求多了，小孩逆反。二是小孩子在數的能力上還沒有發展到抽象的程度，但是教的方法上卻以抽象為主，方法不對適得其反。所以先要讓孩子產生運算能力的自信。
您平時孩子遇到不會做的數學題，是不是先給講解，可講的遍數多了還是不會時，就會忍不住發火，導致孩子很緊張，心情不好時更是一塌糊塗。要是這樣您的做法有點問題的,這樣會給孩子養成一個不愛動腦子的習慣,一遇到不懂的問題您就給解決了,久之孩子不會思考了,您把老師該履行的職責給履行了。母親該給孩子的是鼓勵和自信,您其實在剝奪孩子的自信。
遇到難題,應該讓孩子自己想辦法解決,問老師或問同學,而不是您。只有孩子自己尋找到的答案才會激發孩子的學習興趣,孩子覺得自己是有能力學好的。 您需要掌握一點技巧和方法的.
要把數學融入到生活當中。應該改變的是您，這個時候的小孩最需要您的帶領，父母是面鏡子，父母怎麼樣孩子就怎麼樣。
孩子特別不喜歡學數學怎麼辦，孩子不愛學數學，腦子不開竅怎麼辦啊？
數學是一門很重要的學科，孩子不喜歡學數學，是在學數學時有了畏難情緒，心中畏懼。遇到這種情況需要大踏步後退，退到孩子能接受的程度，以這為起點再向上，而不要一味地抱怨孩子，這樣反而會適得其反。另外，學習教材時要重視對教材的閱讀理解，不能只講題。最重要的是，我們要學會把數學和生活聯絡起來，增加趣味性。這樣...
孩子不愛數學怎麼辦，我的孩子不喜歡做數學題目,怎麼辦
一般家長認為，要提升數學能力就是要多做，培養興趣。事實上，興趣不是培養出來的，而是每次考試都要考得好，產生信心，才能生出興趣來。所以數學不好，問題不在自信，而是孩子的能力不足所致。那麼，我們應如何提升孩子的數學能力呢？可以從以下四方面入手 1.提升孩子的視知覺功能。由於數學研究客觀世界的 數量與空間...
孩子不喜歡學習怎么辦，孩子不喜歡學習怎麼辦？
孩子不喜歡學習怎麼辦？星知計劃 當孩子討厭上學唸書時，家長應先檢討一下自身有無以下行為 容易生氣，動不動就打罵孩子 從不稱讚孩子 總是要求孩子考試得第一名或100分 不給孩子娛樂的時間，只要孩子一開啟電視，他們便會問 功課做好了沒有？為什麼看電視？給孩子許多補充練習。除了學校的作業外，孩子還要做爸爸...