1樓：血盟孑孑
克林思·布魯克斯的「細讀法」是什麼？
答：布魯克斯是新批評派中最活躍最多產的批評家。
①為形式主義辯護：
⑴布魯克斯認為形式主義批評的一個基本信條就是，文學批評是對於批評物件的描述和評價，形式主義批評家主要關注的是作品本身，這一觀點就將文學批評與作者讀者之間的關聯割裂開來。雖然布魯克斯承認作者創作是由不同動機促成的，也承認讀者對於作品存在的意義，研究這二者是有一定價值的，但是這種研究並不是文學批評而屬於心理學或文藝批評史。因此無論追尋文學作品產生的根源而注重作者研究，還是注重研究作品所產生的影響而關注讀者感受都不是真正的文學批評。
⑵文學批評就是對作品本身的描述和評價，只有在作品中體現過的意圖才是作者真正的意圖，而不是以作者生平為依據的猜測，讀者也應該找到一箇中心立足點來研究詩歌或者**的結構。
⑶布魯克斯的觀點為現代文字理論奠定了基礎，將文學作品視為獨立自足的整體來研究獲得了許多重要成果，對新批評的發展起了巨大推動作用，但其割裂了文學作品與外部事物的關係從而陷入了形式主義的泥潭。
②悖論與反諷：布魯克斯主張文學批評應當只關心作品本身，文學作品應當是一個和諧整體，對於一件成功的作品來說，形式和內容是不能分割的。作品的形式關係包含了邏輯關係但又超出了邏輯關係。
總體上說，文學是隱喻的、象徵的。布魯克斯對作品形式的關注主要體現在運用語義學方法對作品的語言和結構進行分析研究上。雖然反諷和悖論這兩個詞語之間的區別不是本質性的，但布魯克斯對文學作品中的悖論和反諷進行了細緻的分析：
⑴悖論是修辭學上的一種修辭格，指的是表面上荒謬而實際上真實的陳述，詩歌語言和結構的各種平面不斷傾倒產生種種重疊、差異和矛盾。這樣一種悖論的語言正是布魯克斯心目中理想的詩歌語言，他把悖論的使用從語言上擴充套件到結構，把它作為詩歌區別於其他文體的一個基本特徵。在詩歌創作中有意將詞語扭曲變形，並把在邏輯上不相干的詞語聯結在一起碰撞矛盾，詩意正是在這種不協調中產生的。
悖論產生的奇異效果讓平常之物看起來不平常，從而充滿了詩意。玄學詩運用悖論的手法爐火純青，所以布魯克斯認為玄學詩是英詩的最高峰。
⑵反諷指的是所說的話與所要表達的意思恰恰相反，是語詞受到語境壓力造成意義扭轉而形成的所言與所指之間對立矛盾的語言現象。這也是詩歌語言與科學語言的區別，科學語言是不會在語境的壓力下改變意義的。但詩歌語言則是多義的，詩人使用的詞包含多種意義，是具有潛在意義能力的詞，是意義的網路。
反諷鮮明地表現出詩歌語言的這一特徵，是語境對於一個陳述語的明顯扭曲，作為對語境壓力的承認，它存在於所有時代所有種類的詩歌中。反諷之所以具有這樣的特徵，一方面由詩歌的本體特徵決定，另一方面則為文學語言本身的難控性和經驗的複雜性所制約。詩歌需要依賴言外之意和旁敲側擊使得語言具有新鮮感。
2樓：天天超級
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回答文字細讀通俗來講，即對文字本身進行一種語義學的解讀方法。他是實證性的、具體的解讀方法，所以他要求從文字中找根據，其它的諸如外部環境（當時的環境和現在的環境）讀者的感受，作者自己的解讀以及其他的批評都只是作為參考。他要求的是將文字本身視作為一個獨立的符號結構，重視從語義本身和語境來考察作品。
他和語言學的關係密切。
文字細讀是語義學對文字進行解讀的重要方法和顯著特徵。文字解讀是一種大而化之的提法，事實上並不真正存在一種抽象的、普適的文字解讀方法。文字解讀總是具體的、實證的，諸如文體論式解讀、社會學解讀、文化學解讀、接受美學解讀等。
文字細讀的基本特徵：1、以文字為中心。2、重視語境對語義分析的影響。
3、強調文字的內部組織結構。文獻研究法主要指蒐集、鑑別、整理文獻，並通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。文獻法是一種古老、而又富有生命力的科學研究方法。
文獻法的一般過程包括五個基本環節，分別是：提出課題或假設、研究設計、蒐集文獻、整理文獻和進行文獻綜述
什麼叫文字細讀？
3樓：匿名使用者
「細讀」就是仔細地「閱讀」。中國古代稱道某人才華、智力過人，常常說他們讀書「五行俱下」、「七行俱下」、「一目十行」，這都是說他們讀書非常之快，都屬誇張之詞，不過是形容那些人天資出眾罷了，不可信為實有其事，更不可效法。不論是文學欣賞還是應用文的接受，要想真的有所得，還是要用真功夫、笨功夫。
所謂真功夫、笨功夫，就是要慢讀、細讀，這是無數有成就的學者和文學家的共同經驗。
「文字細讀」之「細讀」，根本含義是立足於文字的閱讀，也就是「充分閱讀」，就是要對文字所蘊涵的豐富的內涵進行充分的發掘。尊重文字，從文字出發，通過細緻的閱讀和反覆的閱讀，注重細節的解讀和結構的分析，對文字所蘊涵的深厚意蘊作出「豐沛的闡釋」 。
文字細讀法的③結構理論
4樓：愛刷_棍哥
⑴有機整體觀：
bai布魯du克斯認為文學批評主要zhi關注的是整體，即dao文回學作品是否成功地形
答成了一個和諧的整體，組成這個整體的各個部分又具有怎樣的相互關係。和諧整體就是一種有機整體，優秀的文學作品首先應該是一個有機整體，部分與部分之間存在著有機聯絡，即每個部分都影響著整體，同時也接受整體的影響。
⑵布魯克斯指出結構的基本原則就是對作品的內涵、態度和意義進行平衡和協調，結構不是僅僅把不同的因素安排成同類的組合體，而是使相似的與不相似的因素相結合。結構是一種積極的統一，不是通過迴避矛盾取得和諧，而是通過解釋矛盾、矛盾、解決矛盾而取得和諧。因此結構本身就是一種含有意義、評價和闡釋的結構。
布魯克斯的結構理論包含了辯證法因素：
⒈他從聯絡的角度來分析文學作品的結構，把文學作品看成是由各組成部分有機統一而成的整體，看到了各組成部分之間、每個組成部分與整體之間的聯絡，這是很深刻的。
⒉他又從對立統一的觀點來認識結構的原則，把結構看成是一種積極的統一。這實際上是對蘭色姆割裂構架與肌質的形而上學觀點的否定
文字細讀的文字細讀和文字解讀的聯絡和區別
5樓：百度使用者
文字細讀源於20世紀西方文論中的一個重要流派--語義學，這一流派將語義分析作為文學批評的最基本的方法和手段，其中文字細讀是語義學對文字進行解讀的重要方法和顯著特徵。
文字解讀是一種大而化之的提法，在我看來，事實上並不真正存在一種抽象的、普適的文字解讀方法。文字解讀總是具體的、實證的，諸如文體論式解讀、社會學解讀、文化學解讀、接受美學解讀等等。
文字細讀的文字細讀的基本特徵
6樓：百度使用者
文字細讀是一種語義學解讀，其基本特徵是：
第一，以文字為中心。文字細讀強調文字本身就是一個自足獨立的存在，布魯克斯主張，文學批評就是對作品本身的描述和評價。至於作者的真實意圖，我們只能以作品為依據。
只有在作品中實現的意圖才是作者的真正意圖。至於作者事前對作品的設想和事後對作品的回憶，都不足為據。文字細讀強調文字語言和思想的關係，認為文字語言的功能和意義可以體現為意思、感情、語氣和意向等四個方面，如果能夠準確把握語言的這些因素，我們就能夠解讀作品的意義。
第二，重視語境對語義分析的影響。文字細讀認為語境對於理解文字詞彙的深層意義是十分重要的。瑞恰茲反覆強調，文字中，是某個詞、句或段與上下文之間的聯絡，正是這種聯絡確定了特定詞、句或段的具體意義，甚至一本書也存在著語境問題。
第三，強調文字的內部組織結構。文字細讀還將文字解讀重點聚焦到文字內部的組織結構上。韋勒克認為，對文學背景、環境和外因的研究決不可能解決對作品這一物件的描述、分析和評價等問題。
他強調作品就是一個隱含著並需要意義和價值的符號結構，主張解讀就應該以具有這樣的符號結構的作品為主要物件。
以上從溯源的角度介紹了何謂「文字細讀」，需要特別加以指出的是，這是一種文學批評語境下的文字細讀。
文字細讀可以從哪方面入手，舉例說明
7樓：匿名使用者
初中語文閱讀教學中運用文字細讀法，可以有利於學生養成良好的閱讀習慣，提升學生的審美能力並提升學生主體的個人認知。但是在進行文字細讀時，也應注意始終立足文字，從整體上把握文字，並尊重學生的多遠解讀。
8樓：匿名使用者
你去上技校，還是去讀職業的大專院校啊。。。
高中學歷也沒有想象的那麼重要啊
現在企業和公司人多的最低學歷都是大專啊
我也是大專即將畢業的學生啊。。
文字細讀法的定義是什麼?
9樓：匿名使用者
文字細讀:英美新批評的術語。燕卜蓀出版於2023年的《含混的七種型別》一書，被認為是典型的「文字細讀」之作。
其基本內容就是「對詩歌進行分析性的細讀」。所以布魯克斯說：燕卜蓀式批評的要義，就在於「批評要在詩作為詩的結構中處理詩的意蘊」；而以往的批評則傾向於「用散文的方式尋找詩的『善』和『真』，使詩成為哲學或者科學」。
在布魯可斯看來，燕卜蓀的批評是要告訴人們：詩歌的隱喻承擔著「功能性」、而不是「修飾性」的作用（functional not decorative role），詩歌的韻律和詞句「也都成為詩歌展示意義的積極力量」。
文字細讀法怎樣通俗定義？
10樓：匿名使用者
文字細讀通俗來講，即對文字本身進行一種語義學的解讀方
法。他是實證性的、具體的解讀方法，所以他要求從文字中找根據，其它的諸如外部環境（當時的環境和現在的環境）讀者的感受，作者自己的解讀以及其他的批評都只是作為參考。他要求的是將文字本身視作為一個獨立的符號結構，重視從語義本身和語境來考察作品。
他和語言學的關係密切。
關於文字和語言的疑惑，文字和語言的關係是什麼？
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