1樓：龍雨愛綸
「蟲」蟲有很多種，個個都有名字：甲殼蟲、七星瓢蟲、毛毛蟲等等。可是，今天我在語文書上看到了周月泉畫家的一幅漫畫。它，引起了我的深思……
木頭李以賣樹為生。一次，他穿著剛買樹得來的錢，買了一套嶄新的衣服，頭頂鴨舌帽，瞪著銅鈴般的眼睛仔細盯著樹木。抽出一根香菸吸著，接著像模像樣的試了試斧頭的刀鋒，握緊斧頭，「刷刷」的砍了起來。
突然， 「撲撲」幾聲，一隻啄木鳥停在了木頭李的肩膀上，盯住了木頭李的「不毛之地」，想：這段木頭裡一定有蟲……
看完了之後，我笑了。但笑完之後心中久久不能平靜。盜木人有榆木一樣的腦袋真沒錯，因為他也不想想，毀壞樹木資源就等於毀滅自己。人類的生存哪一樣離得開自然資源的給予呢？
「這段木頭裡一定有蟲……」這句話引起了我的思考，人的腦袋裡真的會有蟲？對，這條蟲就是貪婪蟲、無知蟲、自私蟲……為了金錢而生出來的蟲！世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
我不由自主地想到了一個個觸目驚心的數字：因為人類的活動，現在，全球森林面積從2023年的39．6億公頃下降到2023年的38億公頃，這都是人類不注意保護環境而造成的。如果人類將森林砍伐光了，陸地上的生物將減少90％，將有250萬個生物物種滅絕。
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是幫助像「木頭李」一類的人，滅掉腦子裡那條貪婪的蟲。讓我們能問心無愧的回答說：「我是保護環境的使者！」
2樓：公主兔
今天早晨，我站在窗前推開窗戶，只見燦爛的陽光下，有幾隻鳥在快樂地飛翔，有的飛入雲端，它們是多麼自由啊！我想假如我也有一雙翅膀該多好啊！
假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野裡，看見農民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂地玩耍，採蜜。
然後，我再飛到宇宙裡，去探索月球上的奧祕，看看月球上有沒有生命，能不能種花草樹木，可以在上面踢足球打籃球嗎？
接著，我又飛到一望無垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細地觀察微生物，又看見了各種各樣的小魚，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚，弓著腰的龍蝦。
最後，我來到嫦娥姐姐的廣寒宮裡看一看，哇！廣寒宮裡的嫦娥姐姐真美麗，每個人看了都會心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳餚來招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長長的耳朵。
吃完飯後，樂隊開始奏樂，我陶醉在這優美的琴聲之中……
一陣風吹來，我猛然一驚醒，原來是我的想象。我想，只有科學知識才是真正的翅膀。我要努力學習，擁有科學的翅膀。
六年級下冊第四單元作文
自我保護 由 學會自我保護 這四個字我想到 生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。我在網上曾看見一個故事 記得一個星期四的下午，放學後 我 高高興興地往家裡走去。當 我 走到居委會時，看到前面在修路，於是 我 繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音 ...
六年級第四單元語文看圖作文
圖上畫的是在一個茂密的森林裡，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴裡叼著煙，手裡拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發現了什麼目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說 這段木頭裡一定有蟲 只可憐那生長了近百年...
六年級第四單元口語交際
輕吻流星雨 口語交際 本次口語交際的重點是引導學生結合生活實際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源 保護環境的問題。教學中可以參考以下幾點 1.喚起學生對單元課文的整體回憶，進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關 密不可分的關係，知道應該投身環保，關愛家園。2.提供課外資料，讓學生說說自己的感受，意識...