1樓：獨孤雲俠楚行狂
作為一個去年語文133的人，我可以告訴你一些得分技巧吧。古詩文鑑賞題看似很難，實則得分容易。只要你不讀跑意思。
基本的答題套路就是抓住意象，敘述，深入剖析意象的情感層面。然後聯絡一下作者一般的詩表達的是什麼感情。
現代文閱讀。嗯，儘量的分點答題。看題目的分值，如果6分，最少答三點，多了不抄6點。
大約就是2分一點。現代文的第四題吧，需要多寫，但別瞎寫。條理清楚，一定要在第一局句表問立場，同意或是不同意，不要站在中間立場。
聯絡現實的話可以通用的，你可以準備一些。
作文，我推薦你背一些滿分作文。雖說滿分作文不見得寫的就有多麼好，但是這是高考，能得分就會好作文。不怕什麼抄襲的問題。
作文很多就是相互抄句子。開頭結尾段多用些修辭。中間寫的文采些，
2樓：匿名使用者
本人的語文成績也不是很好，所以這方面也不能幫助你。但我覺得學英語，應該多讀，多說，多練。多讀可以培養語感，多做英語閱讀可以培養分析的能力，多認識一些單詞。
我暫時能想到的只有這些了，可能不是很好。
3樓：xing晚安
只有一個又快又好有紮實的辦法————題海戰術。
多做題，做多了，經驗多，知識面廣，解題辦法多，思路開闊。成績自認提升。每天多做一道題，一個學期下來，不提高都難
4樓：曹亦真
語文除了多讀多背外還需增加閱讀量，多讀一些有內涵的課外讀物，如果有恆心讀了之後寫寫自己的體會感想那就最好不過了。
怎樣提高高中語文成績？
5樓：匿名使用者
樓上都說得很好，可惜不是對症下藥。
lz現在要的是分，100-115隨意，後十五分才是關鍵。不知道lz選擇多少分？
lz回頭總結下自己的語文卷子，你會發現，當你把基礎題做好做到只扣一兩分時，就快達到108了，然後多做閱讀理解，文言的必須記，因為很多字都是固定用法，你一次記住，以後就不會錯。現代文閱讀你要自己做，然後對答案改，對比答題思路。
作文。。先從看開始。有個竅門：
每個學校的高三語文老師都有歷屆學生的原創nb文章，你去借來看看，比什麼作文大賽的文章更適合應試。記住，你是應試，意林讀者不是讓你看文章，是讓你看文章的劇情，材料以後用，懂？
最後推薦你現在就開始做五三，這才是王道。其他材料書統統浮雲，等到分科後就別理你們老師的作業了。
這樣後十五分會通過五三彌補。
最後我說的可能你現在不理解，但相信我，老是那麼做是為了教學任務個人工資。等高考後，你會發現，高一高二的語文作業真是浮雲，沒用！等到分科後，你的老師才會教你真正的應試技巧。
我說的只是其中的精華
6樓：敬隨莉
據有經驗的人說
語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。
讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。讀，可以培養語感。
語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這裡所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。
學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。
這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這麼多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。
高考從2023年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個資訊：
必須把字寫好。退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找藉口。
是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去**這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？
其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：
方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？
你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。
相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這麼好了。再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。
在這裡，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。
瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。
否則，看了半天了，讀者還雲裡霧裡，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。
到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。有人把寫好作文總結為兩句話：
動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議**時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。那麼怎麼才能寫出「動之以情，曉之以理」的作文呢？
就寫好議**的問題，上文已經有所涉及，所以這裡重點談寫作記敘文的問題。寫好一篇不足千字的應試記敘文，有幾個問題應該引起我們的注意：
① 調動情感的問題。做好作文的準備工作，這是一個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。
如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境裡的一些人或事。還有一個儘快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時間在一個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當然也不能少於10分鐘。
在這段時間裡，我們不僅要考慮文章的立意、佈局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。
② 擷取生活片斷，藉助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。
這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而擷取生活中的幾個典型片斷，進行具體細緻的描寫，則可以避免此類情況的發生。
③ 描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言乾巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。
我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。
最後，再提一個建議：充分地利用課文。既然提高閱讀理解能力的有效方法是「讀」，那麼從這個意義上講，只要廣泛地閱讀就可以了。
是的，除了快餐式的文章，還有那些垃圾式的文章之外，我們讀什麼文章都可以。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。
我們在讀文章的過程中，對「寫了什麼」「怎麼寫的」，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們去讀課文，就不會存在這些問題。
每篇課文都有閱讀指導，課文之後還附有一些註釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，讀什麼都可以，那麼我們為什麼不選擇課文這個最有力的工具呢？第二，課文大都是一些典範作品，不需要我們再去浪費時間挑選。
第三，高考的出題原則是「題目在課外，答案在課內」。就是僅僅從這個意義上講，我們也得重視我們的課文啊！
綜上所述，如何學好語文呢？從讀寫入手，提高我們的語文素質和語文能力。
希望對你有幫助
7樓：匿名使用者
多做題，反覆練習，是有實戰才是提高自己的最佳途徑，分析錯誤、失誤的原因，改進，不斷完善。作文要多記好詞彙，牢記模板範文。總之，還要看自己原來的語文素養，如果沒有那基因的話，再怎麼練習也達不到那種境界的。
祝你好運!
8樓：匿名使用者
學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
高中怎麼提高語文和英語成績？
9樓：海風教育
如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你
做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。
一對一輔導做題
1、不良閱讀習慣
心裡翻譯：讀一個句子，必須要自愛心裡通過漢語翻譯出來，並且是你能理解的;
逐字逐句：逐字逐句的閱讀，時刻的關注單詞、句子，因為害怕遺失一個字，眼睛要緊緊地盯著看;
脣讀：雖然讀書時沒有聲音，但嘴脣隨著句子而改變，口語的方式讀出來；
上述不良習慣既會中斷讀文章時的連續性，也是會中斷理解的，這中間最不好的一點就是讀文章的速度很慢。我經常聽到我的同學抱怨"事實上，回答問題並不困難，但是就是時間不夠"，這寫都是閱讀的壞習慣。
2、以意群為單位，成組視度
分清意群，暫停不僅是閱讀的關鍵，也是閱讀的基本素質。英語閱讀是基於一組為一個，而不是一個單詞或一句短語。一組的閱讀是用眼睛一目瞭然，不是為了讀一個詞一個詞這麼去看的，而是像探照燈一樣，一組一組的。
這是一種極好的閱讀能力，可以快速的閱讀。
3、首位在心，緊扣中心
為了檢驗學生們的理解能力，出題人將不可避免地以各種方式審視同學們的寫作意圖和文章的要點。
一般而言，該條的主要目的一般都會在這篇文章的第一段和最後一段。
不懂就問
為了快速掌握文章的中心，文字的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。
高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。
高中如何提高語文成績，如何提高高中語文成績
你可以做一個積累本上面分類字詞。成語等 然後沒碰到一次記錄一次 堅持每天看且記下它們 用15分鐘一天 還要多讀書度看作文書 您好！我也是一個高一的學生，語文還算可以！字詞 成語 病句 標點符號這些我個人認為只有多做題，多積累！我也在努力！文言文嘛，多找些書看看吧！作文，我真的不建議您去借鑑別人的作文...
我想提高高中語文成績（現在高一）。請各位前輩指點指點
說真的我感覺學語文不能不停做題就能學好的，基礎這塊你就多花時間去背吧，課文裡的字詞結合課文語境來被印象會很深刻。你的閱讀差，作文差，你試著去看點自己喜歡的書，我知道高中生很忙，所以看的書不一定非要是什麼名著之類的，你看的書是要看那種的能激發靈感的，讓自己越看越能有學語文的那種感覺，一旦有了那種感覺，...
怎么樣提高高中生寫作技巧，包括語文 英語，求指教
一 首先 要有求知的慾望 多讀一些名著 拓寬自己的視野 經典的話 同時要把他們摘抄下來 並能背誦 二 作文最好不要刻意追求技巧 要抓住 作文的中心 強調真情實感 同時要注意把握文章思想要積極 三 要敢寫 多謝 同時注修飾是自己的語言四 多看看 別人的優秀作文 學會向別人學習基本就這麼多 作文一定不要...