1樓：匿名使用者
我認為學生感興趣的不單單是知識，還有老師本身。
所以自己應該去迎合學生的審美，講課要有活力，不要像那些老頭。語速適中，吐字清晰，普通話標準，肢體語言是少不了的，但是要恰當。要給人一種很自然的感覺，不要顯得很僵硬，該笑就笑，不要去看那些聽課老師，目光要照顧到所有同學。
知識要熟練，不要看教案（抄題的時候除外）。板書工整，也不要去刻意寫多好，只要直觀清晰不亂就好。準備好要提問的問題，做好學生答不上來的準備，想好如何去引導。
那些匯入，新課，小結，作業什麼的，就不說了。
如果我講，我就講加速度（其實哪一部分都一樣的，物理都好聯絡實際）可以聯絡火箭拉，百米跑了，剎車了等等，引導學生體會速度的變化過程，逐漸引出速度變化快慢這個感覺。適時的用數學表示式給出加速度定義。再反過來舉幾個例子，讓學生用公式去求加速度。
再強調幾個容易犯錯的地方，比如：速度越大，加速度也越大；加速度越大，速度也越大；速度該變數越大，加速度越大等等。如果要拓展一下，可以講一下速度的向量性質，速度的改變不單有大小改變，還有方向的改變，方向改變也有加速度，比如圓周運動等，提一下就可以了，可以讓學生更深入的理解，還可以激起他們對後續課程的渴望。
完了看時間，時間多，就找學生上黑板，時間不多，就自己找個題和學生一起分析著做，最後小結一下，佈置個作業，下課。
2樓：仁者
做實驗的，我就是這樣
3樓：匿名使用者
難一點的,運用多一點的--動能定理.
這條高一物理題怎樣解阿
由題目中a滑行的距離比b遠就可以知道其實a的質量比b小a 選項，彈簧對兩物體的作用力由力的相互作用原理可知彈簧對兩物體的力必然相等 b 選項，彈簧是同時離開兩物體的，因此對兩物體的作用時間相同c 正確，彈簧對兩物體的力大小相同，但a的質量比較小，因此a受彈簧獲得的加速的較大 d 選項，注意選項中說的...
怎樣才能長得更高，怎樣才能讓個子長得更高一些呢？
如果營養充足再加上適量運動的話，是可以擁有一個很健美修長的好身材的。如果你現在的營養和運動條件也不錯的話，在身高上還是有很大的發展空間的，因為你還有至少幾年的生長髮育時間嘛，所以還是有希望達到一個理想的身高的。身高基本上就是由骨骼組織生長髮育的程度來決定的。因此，如何補充補充骨骼組織的營養也許是更重...
怎樣才能長高點，怎樣才能長高一點點呢？
1，經常打籃球，自然拉伸脊柱，建議不要用器械拉伸沒有科學依據，且有 會比不打籃球自然增高2至5公分。適量運動可改善骨骼的血液 增加骨密度。才能使增高成為可能！2，如果在發育期，可以吃鈣片補充運動後的鈣流失，使骨骼可以補充建築材料。但是，鈣是很難吸收的一種物質，首先，如果能買到檸檬酸鈣就可以避免被胃液...