1樓：匿名使用者
阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。
「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。
」話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：「爸爸、媽媽！」
「不會的。」阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。
此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇蹟發生了……
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起。
「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
2樓：薛世錕
好個哈哈哈飛機和解放軍 解放後 飛。
3樓：匿名使用者
你把題寫出來，我幫你看看。
4樓：嘉嘉小可愛
小學語文五年級上冊 課堂作業 第17、18、19課的答案。
五年級練習冊第17課答案 30
5樓：鄧鹿
我會拼：62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339663962
xun二聲 mu四聲 beng四聲 chou二聲 dian一聲。
排序：泵、籌、顛、募、旬。
我會寫：（1）買：買家 瑞：瑞士 恩：恩惠 餅：麵餅。
賣：買賣 端：端莊 思：思念 拼：拼搏。
（2）（幸福）的眼淚 （溫柔）的說 寫的（漂亮）
（潔淨）的水 （爽快）地答應 掃的（乾淨）
（3）堅定---動搖 獎勵---懲罰 潔淨---骯髒。
我會造：（1）沒有園丁的呵護，沒有遊人的觀賞，甚至沒有水分的滋養，仙人掌依然頑強地生活在沙漠上，默默地生長。
（2）如果人人都獻出一點愛，世界就會變得更加美好。
我思考：瑞恩通過（做額外的家務活）,掙到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是經過（愛心人士的捐款）得到的，後來，儘管瑞恩知道鑽井機很貴，可是他仍然表示要（攢錢買鑽井機）,因為他要實現（讓非洲的每一個人都能喝上潔淨的水）的夢想是不可動搖的。
因為瑞恩的夢想不僅讓安德魯地區的人們有了乾淨的水喝，促進了加拿大和非洲的友誼，還讓他自己和他的爸爸媽媽感到幸福和快樂，所以說「一個夢想，竟有如此大的力量」。希望我的回答能幫到你！
6樓：匿名使用者
我沒時間說，下回看我的。
7樓：電♀光
你好！是語文還是數學呢！！
可以說清楚嗎？
8樓：飄香菊溪
沒有……我是六年級的。
9樓：匿名使用者
因為自控能力較低，基礎差 所以就非常會依賴答案，在網上是問不到答案的哈。
這種情況反而要更需要獨立思考 學習才能進步。
語文五年級（人教版）上冊17課課後問答題答案
10樓：匿名使用者
1通過這樣外貌描寫，可以表現父親的工作辛苦和生活艱難；
2反覆的作用，除了加強語氣，還在感情上表現出這個人對別人的支援無處不在。
11樓：蓮蓮的小貓
他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後便絕望地離開了。（為什麼他們不去救自己的孩子，而是哭喊過後就離開了呢？)
12樓：匿名使用者
...我也是學生，去問問其他網友吧！
五年級上冊語文課時新體驗18課答案零五網
13樓：匿名使用者
我想，每一個同學都是有自己的思想的，因為 「每人一顆腦袋」.但是，現在有越來版越多的同學不。
善於用自己權的語文表達自己的思想，所以在作文中總是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛，要感恩，而且必需要感恩，這就是公共思維。因此，一有「感恩」類的作文題目時，大家就紛紛表達「意志相同的公共聲音」,作文的價值取向「千文一面」.這種讓「公共思維」取代「個人思想」的作文主題構想方法，讓許多同學的作文失去了思想的獨特性，很難寫出思想獨到一面，脫穎而出的好作文。
《母親節不言感恩》這篇作文卻將思想的角度「偏離」了公共思維的範圍，大家都言「感恩」,「我」卻獨言「不感恩」.「我」將「恩情」視為「應該」,但「應該」之後要買一束鮮花獻給媽媽，是傳遞親情，用這樣的筆調表達出來的「個性思想」,讓人眼前一亮，新鮮合常理。作文時用自己的語言表達自己的思想，這是真作文——優秀作文的要素之一就是「求真」.
五年級語文[下]18課課後練習 答案 15
14樓：匿名使用者
《小學教材全解》199頁、200頁。
15樓：千炫霞光
額，你最起碼的把題給發上來啊。你不愛打字的話就照下來也行，我小學的語文書現在已經沒了。
五年級上冊18課課文
16樓：琪琪and程程
1.課文簡說。
這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事。
課文先講「我」想買一本《青年近衛軍》.想得「整天失魂落魄」,可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，「我」的願望難以實現。
接著，寫母親給錢讓「我」買書。這部分是全文的重點。描寫了母親的外貌、語言、動作和神態。
在車間一角工作的媽媽「瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機捱得很近。」─瘦弱的母親！「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。
」──貧苦的母親！「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」辛勞的母親！然而正是這位母親，當同事認為「我」是要錢買閒書，勸阻她給我錢時，母親卻說：
「我挺高興他愛看書的」.─通情達理的母親。這些地方突出表現了母親的慈祥與善良，表達出對母親深深的敬意與無比的熱愛。
最後，講「我」終於有了第一本長篇**。
讀完課文，誰都會被慈母情深深打動。這位平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現出的深沉的母愛，給人留下了何等難忘的印象。
學習這篇課文，要著重引導學生通過描寫母親外貌、語言、動作和神態的語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發熱愛母親的思想感情。
2.詞句解析。
（1）對句子的理解。
「我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。」
這句話是說，母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈願望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。
（2）對詞語的理解。
失魂落魄──形容極度驚慌，行動失常的樣子。
震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
龜裂──**因寒冷乾燥而裂開。
二、作者介紹：
梁曉聲(1949—)**家。山東榮城人。2023年去北大荒勞動。
2023年畢業於復旦大學。先後在北京電影製片廠、北京兒童電影製片廠工作。主要作品有：
短篇**《父親》；中篇**《今夜有暴風雪》；長篇**《雪城》、《年輪》等。**集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》.《慈母情深》選入小學語文教材。
17樓：鴨丫丫
五年級上冊語文課文第18課《慈母情懷》
我想買《青年近衛軍》,卻沒有足夠的錢。於是「我」鼓起勇氣向母親要錢。母親給了我一元五角，我卻用這錢給母親買了一聽水果罐頭，母親數落了我一頓，又給我足夠的錢。
就這樣，我有了第一本長篇**。
五年級下冊語文長江第18課的答案
五年級下冊語文同步答案，小學語文五年級上冊同步精練答案
挨替 第9課 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰為汝多知乎？翻譯 孔子向東...
六年級上冊第9課小練筆，五年級上冊語文第17課小練筆200字
諧井 瞧，他們在這裡啦。桑娜拉開了帳子。呵，你怎麼跟我想的一樣啊！漁夫的嘴角露出了難得的一笑，而後又消失在了消瘦的臉上，剛剛散去的陰雲又聚在了漁夫的眉頭。桑娜也頓時嘆了口氣 唉 是啊，我們以後的日子就難過了，該怎麼辦呢？又多了兩個孩子，以後，我就得多打打魚了。漁夫關上了帳子，沉沒了片刻 唉，最近老天...
五年級上冊語文第八單元作文，小學五年級上冊語文第八單元作文
華子 那個版，語文a版還是c版還是人教版 小學五年級上冊語文第八單元作文 1.題目 我的課餘生活 要求 以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。2 題目 從這以後，我盼望長大 從這以後，我害怕長大 要求 任選一題，要寫出真情實感 星期五的下午，在大隊部傳來一個讓人欣喜若狂的訊息。那就是我們四年級要舉行一...