1樓：匿名使用者
寫好作文有三問：
1.寫什麼。
2.怎麼寫。
3.為什麼要這樣寫。
為了作文不跑題，看作文題時，要找準關鍵字如；
以『點亮心燈「為題，此題的關鍵字是點亮，全體應圍繞點亮來寫。
以」假如我變成了一朵雲「則，此題的關鍵字是 變成雲 ，全文應圍繞此來寫。
為了作文有新意，寫作文時，儘量用一些文言文、詩句過度文段，以此來表達自己的感情。
作文寫什麼。
如今，作文中大多數的人成都是第一人稱，從而顯得並無新意，因此考試就拿不到高分，如果考題中不沒有規定人稱，便可換一種方式思考，寫散文想拿高分，唯一辦法就是多用排比、比擬、暗喻，文中儘量少出現你、我、他等人稱代詞，以免全文顯得生硬，作文新內容。
謝一件事情的時候，心中一定要有把握，不能猶豫不決，事先都把全文體裁想好，記事文，不一定要全部都是真實，可摻一些自己的想法，這樣可是作文更生動，全文要詳略得當。
多讀，多讀一些好的作文選，積累好詞好句，久而久之，這些詞說不定會變成自己的了。
多些，把從書上看來的好詞好句抄下來，幾天看一遍，增大詞彙。
多看，這裡的看指的是觀察，多觀察身邊的事物，然後變成自己的話繪聲繪色的寫下來，這就是一篇好作文。
多聽，多吸取別人的意見，使自己的作文更加豐富，引人入勝。
這些做到了以後，還有一點，寫好了的作文要會修改。要把自己的作文讀給他人聽，聽不聽隨他。（這句是老舍先生說的）這樣才能修改好作文。文章不厭百回改，不動筆墨不讀書。
總而言之寫好作文有四要素。
1.多用修辭手法、生態描寫等描寫方法。
2.全文真真假假，假假真真（如今沒人敢這樣說，但是又有幾人能說實話呢，因此寫文章是可加一些虛擬，但必須按條件謹慎加）
3.全文思路要清楚。
4.寫作時要緊扣文題。
唔~說了那麼多不知道合不合lz的意，望（打字那麼多，很辛苦的。
2樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
3樓：歧芷煙
好的作文離不開好的創意。
如何寫好作文的十大訣竅，容易
4樓：秉燭求學
提高作文水平的技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
5樓：匿名使用者
不用刻意去教，我覺得閱讀是最好的老師。
為了寫好作文而有針對性的練習，出來的成果必然好，但是字裡行間也沒有小孩子的靈性了。天一定是藍的，花一定是香的嗎？未必。
讓孩子自己去寫他看到的，這樣的作文寫好了才有意義。家長能做的就是讓孩子先去閱讀，讀好書，潛移默化的學一些表達方法，也就是怎麼把你想說的寫出來——這就足夠了。剩下的就讓他自己去寫吧。
作文選不要買太多，學一學怎麼寫清楚一件事就可以，買書的時候推薦買兒童文學類的作品，貼近生活的、而且是近年的，用詞和一些事件孩子都會熟悉，有代入感，更容易讀進去。
最近孩子在讀《胡小鬧日記》系列，已經讀下來第一輯了，我自己感覺她的作文有了一些進步了，能體會到她很想寫好，會引用一些書裡的好詞好句好段，老師都給標註了紅曲線（好句加分），作文分數高了不少。
寫作能力需要積累，不急於一朝一夕，家長還需要慢慢來。
怎樣才能寫好作文
6樓：匿名使用者
記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式 ，以記人、敘事、寫景狀物為主要內容的文章，包括散文、**、人物傳記、寓言、童話、訊息、通訊、遊記等。
記敘文按內容大致可分為：寫人為主的記敘文、記事為主的記敘文、記物抒情的記敘文、寫景抒情的記敘文。
記敘文的六要素。
記敘文的六要素指時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。掌握記敘文的要素，有助於分析文章的結構，理清事情發生、發展的脈絡，繼而準確把握文章的主旨。但是，六要素並非所有的記敘文都必須具有，有些文章裡，某些要素不交代也不影響內容的表達。
記敘文的順序及作用。
記敘文的順序一般有順敘、倒敘和插敘三種。
( 1 ) 順敘。
按事情發生、發展的時間先後順序來寫。作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2）倒敘。
（3）插敘。
記敘的要素包括時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。敘事時，要交代清楚什麼時間、什麼地點、什麼人物、什麼事情以及事情發生的前因後果。這六要素，只有在不妨礙別人看明白的情況下，才可以省略其中的一兩個。
其次是對記敘文的要求：
第一，寫人物說了什麼，做了什麼。
描寫人物大體是從外貌、語言、動作和心理入手。但是在一篇寫人為主的記敘文中，這四個方面並非要全寫，有時外貌和心理可以不寫，當然，要根據具體情況而決定。然而人物說的話、做的事必須要寫，而且還要寫得具體、真切。
否則，就難以表現人物的思想品質或精神風貌。
第二，寫人物怎樣說的，怎樣做的。
寫人物說話，要寫出在不同場合說話時的表情、姿態和神色。寫人物做事，要一步步地寫出人物的動作，或處理問題的方式方法等。不管是語言描寫，還是動作描寫，都要符合人物的年齡、身份、職業、習慣等，否則就會平平淡淡、乾乾巴巴，不能表現出人物的個性化特徵。
第三，讓人物自我表演。
學生寫作前，我強調指出寫人物說話、做事，最好讓人物自己說、自己做。作者要像故事片中的導演，在幕後指揮，讓人物自我表演。而不要像紀錄片中的解說員，自己一味地介紹。
這樣，筆下的人物才富有立體感，才能產生「如見其人」、「如聞其聲」的良好效果。
7樓：梁竹但詞
要寫好作文，首先要做到下面幾點：
材料何處來？我說：材料從生活當中來。
a：寫觀察日記。
b：每次想到或聽到的事都記錄下來。
以上說的兩個方法的確值得運用和學習。
2、閱讀。寫一篇文章要好的文筆，那麼怎樣才能具有優秀的文筆呢？只有平時大量的閱讀才行。比如在閱讀時，可以手中握筆，隨時遇到好詞佳句都要記錄下來。
光閱讀記錄還不行，在寫作時能夠充分運用才算是真正掌握了閱讀的要領。
3、思考。觀察之後緊接著就要思考。你把你觀察到的東西都整理起來，在腦子裡流個梗概，然後加以充分的發揮想象，把平時會的那些好詞佳句全部拿出來。最後檢查一下有沒有語句重複，這樣一篇文章就寫好了。
這些希望可以幫到你！祝你學習進步！！！
8樓：危綺晴刀拔
作文要學會積累。
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話。
就能出口成章，作文就會妙筆生花。
要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這樣，寫出的文章就有血有肉。
9樓：是伶萊痴
其實寫好作文很簡單的。
1：多看一些名著，這樣可以陶冶自己的情操。
3：在上語文課時也要多聽課，看老師是怎樣分析的課文，從課文中去體會作者的寫法。
4：多記一記名言名句，最好是把他們摘抄在本子上，有時寫作文時可以運用的。
5：在寫作文時，適當的運用一些古詩詞。
我是通過這樣寫好了的。
如何寫好材料
10樓：樸蝶盈琬
如何寫材料作文。
一、學會準確、透徹地分析材料，從中抽象出具有現實意義的思想元素，是寫好作文的第一步。
。二、明確中心，確定文體，準備好材料。
三、還應該注意構建文章框架。
四、靈活使用材料。
•話題作文的寫作。
•一、明確「話題」的內涵。所謂「話題」，實際上是明確了作文的選材範圍，它既遠遠大於一般的命題作文，又不是絕對開放式的任意發揮。一般來講，只要與「話題」有關的內容均可以作為寫作的材料。
•二、「話題作文」一般不做文體方面的限定，就是我們常說的淡化、模糊文體。考生既可以寫成以寫人記事為主的記敘文，也可以寫成以抒情為主的散文，還可以寫成闡說見解的議**。在這一方面來講，它允許考生「隨心所欲」。
•三、要注意話題的一貫性。因為話題作文選材的範圍很廣，角度往往也很多，這樣就容易出現話題潛移的失誤。這種現象主要表現在議**方面。
它的特點是文章開頭、行文過程及結尾的話題不完全一致，而是具有交叉、部分吻合的特點，細細分析，就會感覺作者的思路不甚清晰，話題把握不夠準確或牢穩。
•越是時間緊、心理壓力大，越應該注意對文章的構思。一篇成功的作文，建立在良好的準備上。或者可以說，作文的成功與否，決定在動筆之前。
試想，如果沒有處理好這一環節，急於動筆，隨想隨寫，不僅思路難以貫通，始終保持一致的思維指向，而且很難做到嚴謹自然。若是寫著寫著，忽然發現有問題需要重新開始，那就一切都晚了。除了時間的損失，卷面的美感也遭到了破壞，更重要的是會加劇考生的緊張，嚴重影響考試效果。
示例：讓愛之光灑滿人間。
由奉獻愛心是一種美德引出中心論點：人人都獻出一點愛，讓愛之光灑滿人間。
有愛心，體現了一種道義，一種責任。（以「感動中國」的洪戰輝為例，證明分論點）
愛心可以成為一種凝聚力。（以臺灣同胞為大陸白血病患者捐獻骨髓的事例作論據，證明分論點）
大愛無國界。（以在海嘯中，中國人民為受災國家慷慨解囊、真誠相助的事例為論據，證明分論點）
總結上文，再一次強調樂於奉獻愛心是一種崇高的品質。
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