孩子頻繁犯同樣的錯誤,該怎麼幫助孩子改正?

時間 2022-12-17 13:10:04

1樓:周**強強

首先家長一定要以身作則,言傳身教,給孩子樹立一個良好的榜樣,每當孩子遇到一些事情的時候,一定要讓孩子去面對,要告訴孩子不要總依賴於父母,而且也要經常陪孩子做一些他們喜歡做的事情,並且也要告訴孩子這樣做不對的,我覺得這樣做就可以幫孩子的改正了。

2樓:王祿

這個時候應該從孩子的心靈著手的,讓孩子知道這次錯誤帶來的傷害,這樣孩子可能會改正的。

3樓:百事通茶茶

孩子如果頻繁犯同樣的錯誤,這個時候可以給孩子提醒一下,如果再犯同樣的錯誤,可以剝奪回之前給孩子的某一項獎勵。

4樓:一個

是應該家長陪伴在孩子的身邊,在下一次犯錯誤的時候,家長就應該通過批評的方式去解決,而不是一筆帶過。

5樓:法明知

可以首先幫孩子指正出來,然後教會他正確的方式,如果下次不犯錯就獎勵,這樣養成習慣就好了。

相同的錯誤孩子反覆犯,家長應該如何幫助孩子改正?

6樓:dj林林

第1點,應該告訴孩子這個錯誤如果再犯的話,會有什麼嚴重的後果,第2點,家長應該及時的去糾正孩子這種錯誤的這種行為,第3點,就是家長應該經常督促孩子,讓孩子有正確的想法。

7樓:餘大姐黃大爺

要讓孩子學會反省,自己到底**做錯了,為什麼做錯,才能讓孩子明白錯在**了,然後才能幫助孩子去改正。要教會孩子學會接受批評,學會總結經驗教訓。

8樓:天才人物我無敵

在孩子犯同樣錯誤的時候,父母一定要嚴厲批評,讓孩子適當的接受懲罰,這樣孩子才能有效的改善,對孩子以後也有很大的好處。

9樓:啦啦***康

如果小朋友一直在一個問題上老是犯錯誤,先反思一下自己之前的教育方式是否不對,可以根據小朋友更改一個更適合小朋友的方法。

一個孩子總是犯同樣的錯誤該怎麼辦?

10樓:匿名使用者

」反覆的提醒(嘮叨),常常是強烈的暗示。當爸爸、媽媽或老師反覆提醒孩子集中注意力,提醒代表的就是這樣的暗示:你是一個不容易集中注意力的人。

當這樣的暗示滲透到孩子的潛意識深處,他(她)就真的變成了不能集中注意力的人。在父母上萬次、數十萬次與孩子互動的過程中,不知道有多少這樣的負向暗示。

凡是被抗拒的,都會持續。 耐心,孩子畢竟是孩子,回頭想想我們的曾經,何嘗不是這樣過來的。野史記載孔子問道於老子。

孔子問老子:「你怎麼看待道德?你認為怎麼樣才能培養出好的品質?

」 老子大笑起來,說:「只有在你不道德的時候,才會出現道德的問題。只有在你沒有品質的時候,你才會想到品質。

有品質的人完全忘了品質存在的事實。有道德的人不知道'道德'這個詞的意思。所以,不要試圖去培養,只要自然。

」 作為父母,想要協助孩子健康成長,一定要了解以下三個定律:習性定律:任何人都保持靜止或學習狀態,直到遇到的其它人生問題迫使我們改變這種狀態為止。

成長定律:人遇到問題時,成長的速度與內在覺悟反省速度成正比,與抱怨外在成反比。加速度的方向和潛意識方向相同。

平衡定律:我們欣賞的或打壓的任何東東,都會對我們產生一個方向相反,大小相等的***。通俗地說:

凡是被我們抗拒的,都會持續存在。

愛就是用心接受我們愛的人。無論他(她)有什麼樣的行為和特質。無條件接納,不再抗拒。因為接納是改變的開始。

希望有一天,爸爸、媽媽或者老師,不要再跟在孩子後邊,不斷提醒、督促。如果做到了這一點,就意味著父母和老師不再是孩子的監督者,意味著對孩子的高度尊重。

尊重而不放縱,關懷而不干涉,分享而不教導,才能既培養出孩子的自信、自尊、自愛,又協助孩子走在正確的方向上,不斷地向著卓越邁進。

11樓:匿名使用者

孩子犯錯誤是難免的,但總是犯同樣的錯誤?原因還是在家長,你們沒有告訴他同樣的事到底該如何做!

12樓:法務餘老師

一、暗示。直接責備孩子,容易遭到孩子的抵制,你不妨講點策略,用責備他人的相同過錯來暗示孩子。這個「他人」最好是孩子所熟悉的故事、電視中的角色。孩子犯了錯,如果你能心平氣和、借彼喻此地啟發孩子,可以使孩子很快明白你的用意,樂意接受批評和教育,而且保護了他的自尊心。

父母對孩子進行思想品德教育時,要求孩子做到的事情,首先自己應該做到,在沉默無聲的行為之中,給孩子作出暗示,這樣可以使孩子通過模仿父母的行為,自覺形成良好習慣,從而收到「不令而從」的效果。

提問7歲男孩做錯事情總想扭曲事實有什麼辦法改掉。

沉默也能達到責備的效果。孩子到了一定年齡階段,就能夠分辨出簡單的是非、善惡、真假、美醜,一旦做錯了事,心裡便會擔心父母責罵,並等待你的責罰,如果正應了孩子心裡所想的,他反而有一種「如釋重負」的感覺,對批評及過錯也就不以為然了。相反,如果父母以沉默對待,嚴肅地凝視孩子一會兒,孩子反而會「不自在」起來,進而能反省自己的錯誤。

父母在批評和勸誡孩子時,最容易犯的毛病就是當眾把孩子說得一無是處。這種批評方式和態度,容易傷害孩子的自尊心,導致孩子的牴觸和反感。因此有時候用沉默來代替對孩子的直接批評和斥責,反而可以達到預期的教育目的。

三、適時適度。

孩子有了缺點錯誤應及時給予責備。小孩的時間觀念較差,昨天的事彷彿過了好幾天。加上喜歡玩耍,剛犯的錯一轉眼就忘了。

因此,家長責備孩子要趁熱打鐵,不可拖拉。研究發現,及時的責備能使孩子把過錯和愧疚聯絡起來,加深對過錯的記憶和認識。

四、寓教育於實踐中。

要多給孩子以練習的機會,而不要直接加以指責。有位家長常讓孩子買鹽、肥皂之類的東西,孩子老是算錯賬,但每次錯後,母親並不責備他,只是讓他再買一袋鹽或其他東西回來。幾次之後,孩子買東西一般很少再出錯。

這種不責備孩子的過失,而是想辦法讓孩子反覆練習、實踐的方法,總能取得很好的效果。

爸爸媽媽要記得適當的批評指責是有必要的,但要講究策略和教育的藝術,這樣才能幫助寶寶真正認識到錯誤。

提問小孩因為在學校很容易就跟同學動手動腳的,怎麼才能制止呢,求方法。

回答你得先把事情的經過問清楚,是不是別的小孩欺負你家娃,如果別人的小孩錯,讓別的小朋友道歉。要是自己家的小孩錯,你就把事情說的嚴重些,責任讓小孩自己承擔。

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