1樓：教育達人小嫣
1、看圖識字法。
看圖識字，將漢字與**或實物相對應，藉助孩子對色彩、線條、形狀、形式的興趣，幫助孩子認識與之對應的漢字。
具體做法：為孩子準備**或帶孩子認識實物，告訴孩子這是什麼，然後拿出相應字卡或寫出對應漢字，讓孩子對應，告訴孩子讀音和意思。
2、階梯想象識字法。
階梯想象識字法，緊密結合漢字的字源、字理、字形、字義和學習者的心理特徵，創造性地將漢字本身逐級演繹成精美的黑白圖畫和動畫，科學高效識漢字。
具體做法：先對漢字進行字源、字義分析和聯想，然後幫助孩子引起猜測。
3、注音識字法。
具體做法：孩子先學習7周左右的拼音，培養直呼音節和書寫音節的能力，使漢語拼音成為提前讀寫、全面進行語言訓練的工具。然後先閱讀拼音課文，後讀漢字注音課文，再讀漢字難字注音課文，最後閱讀漢字課文。
4、聽讀識字法。
聽讀識字，指在孩子尚不識字時，聽別人（或錄音）讀書，聽會記熟之後，孩子再自己反覆誦讀，用記憶中的字音、字義與字形對照，逐漸在讀書過程中識字。
5、集中識字法。
集中識字法，採用「先識字、後讀書」的思路，即用「同音歸類」的方法集中學一批漢字、再讀一些課文。
具體做法：先學好拼音、基本字、筆畫、筆順、偏旁部首；再用基本字帶字分批識字；每學一批字，就讀幾篇課文，既鞏固字詞、又進入初步閱讀。
2樓：生活問題導師高潔
1山：象形認字甲骨文和金文字形，象山峰並立的形狀。「山」是漢字的一個部首。本義，地面上由土石構成的隆起部分。
一、象形識字法現在的漢字是從圖畫文字演變過來的，很多文字與所代表的東西，在形狀上有些相似。對於這些字，可以讓孩子通過象形圖畫來識字，加深印象。如：
山、石、田、禾、日、月、水、火等。
二、描述識字法根據字形特點，用動作、語言、聯想等對漢字進行描述，讓孩子在腦海中形成生動形象的畫面，進行記憶。三、謎語識字法根據部分漢字的字形特點，編成謎語，以猜謎的方法讓孩子記憶生字，會起到意想不到的效果。對謎語識字感興趣的，還可翻閱我之前推送的一篇文章「50個謎語，讓孩子學會50個漢字」。
四、比較識字法有很多漢字都是加一筆、減一筆或者變一筆，就成了另一個漢字。讓孩子仔細觀察，比較兩個字的筆畫變化，然後記住字音、並分別組詞，不僅記得快，還記得牢。「日」字加一筆，可變成：
白、目、由、甲、申、電、田。「木」字加一筆，可變成：禾、本、術、末、未。
「土」字加一筆，變成：王；減一筆變成：二、十；變一筆變成：
幹。五、換偏旁識字法有些字有很強的派生能力，加上不同的偏旁，就可以變成不同的字。換偏旁識字法就是這些同根字編成富有韻律的詩文形式，記住一首詩，記住了所有相近的字。例如：
「青」字，加上不同偏旁，可以變成清、晴、情、請、睛、蜻等。再如：「也」字也能派生出好幾不同的字，如地、他、她、池、馳。
六、拆字識字法漢字都是由一定的部件構成的，對於一些複雜的字，可以巧妙地把它們拆開來識記。這種詩法適合記憶那些有多個部件的合體字，不但記得牢，而且記得準，書寫時也不容易漏掉細小筆畫。
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有誰知道學前的孩子必認字有多少，都有哪些字？
啟蒙教育，這個沒有什麼必要不必要，很多人覺得孩子沒有上學就沒有到教育的年齡，其實不然，孩子在二到七歲之間的學習能力之強是難以想象的，但是應注意重點和次要點，至於字的認識，相信一些人稱，禮貌用語，這些，應該需要吧。6歲上小小一年級？不是7歲。想象識字 將漢字變成有趣的圖形和動畫，加深記憶。1 1學習法...
讀的字都有哪些，讀 的字都有哪些
犁布 讀a的字有 啊 阿 呵 多音字 醃 多音字 吖 多音字 錒等等。 若初見何悲風 啊 阿 沒有幾個，可以去看下字典，第一個字母就是這個 讀 的字有 啊 阿 吖 錒 就這幾個吧 啊阿錒錒呵 阿 啊 醃 就這三個字！ 啊，阿，錒，好像也沒多少 我相信夢想會實現 啊，阿，錒，以上三個字 凹 坳 垇 爊...
rao都有哪些字
分別為 繞 饒 擾 嬈 蕘 橈 擾 饒 遶 嬈 蕘 繞 襓 隢 橈 犪 穘 其中前六個為簡體字，其餘均為繁體字。這個簡單呀。在中文輸入的模式下輸入rao就知道了！查字典也可以呀 繞饒擾嬈蕘橈擾繞隢饒遶嬈襓橈，這些字都念 rao 繞 饒擾 嬈 蕘 橈 擾 繞 饒 擾 嬈 橈 蕘 犪 繞饒擾嬈蕘擾等等很...