1樓：匿名使用者
乒乓，羽毛球等球類運動，象棋，跳棋等棋類競賽都能提高孩子的思維和反應速度。
2樓：匿名使用者
做遊戲~~簡單吧！可以有很多啦~練習反應的，比如說賽車遊戲，還有那個大家來找薦確實可以開發左腦，練習觀察力。
幼兒反應速度與什麼有關
3樓：keira媽媽
大腦皮層神經傳遞，，，神經發育遲緩的寶寶身體各個方面的技能都會受到影響，，，一般這樣的孩子少，，，這得看你多大的孩子，，新生兒需要慢慢和周圍的人建立連線，慢慢的他們會認識媽媽的樣子，表情，聲音等，，，要是孩子大一些了，有反應問題的話，看孩子是不是自閉，，你說的資訊太少，怎麼知道你說的這個反應是具體哪方面的，，，也有可能你叫孩子，他專注於玩不想理你，，，所以只能說這麼多，，，得看是什麼情況下的，孩子多大。。。
怎樣培養孩子的反應能力
4樓：匿名使用者
思維能力做數學題，反應能力做遊戲，多和同齡的孩子玩，踢球什麼的都行。但不要逼她，或總在他耳邊說他不行哦，會留下陰影的，這樣就不好辦了。
5樓：匿名使用者
反應能力，是我們在後天的生活中積累下來的，不是能夠一時間就提高的，只有多去學習，多與人交談，來培養自己的反應能力。最快的就是說話，要學會 怎麼樣去說話，說話也有藝術的，哪個時候就要看你的反映能力了，
怎樣提高一年級小學生的運算速度孩子上小
6樓：
培養學生計算能力的一個重要方面，是平常練習要嚴格要求，使學生養成良好的計算習慣： （一）培養學生認真、細緻的書寫習慣。學生認真、細緻的習慣是平時養成的，在平時我們要做到嚴格要求學生。
在學生做題時提醒他們要認真仔細，看清題目所表達的題意，根據題目的要求列出式子進行計算，這樣可以提高學生在解題時的準確性。 （二）培養學生思考的習慣。盲目的進行計算會影響正確率。
解計算題也要和解應用題一樣，重視觀察能力的培養，提醒孩子一定要"先看、再想、後計算"順序，養成良好的分析問題的習慣； （三）要學會堅持。摩比在一年級秋季第一講的時候發了心算題卡，要求就是每週練習四-5次，每次一0分鐘左右，可以根據孩子的心情來，心情好咱們就多練習一會兒，心情不好就等一等再練，貴在堅持，方法就是先練習時間，一定要計時，沒有時間的控制效率就很難保證，四0秒就可以升級，一列一列的練習，熟練了之後就可以練習寫，看是看的能力，寫是寫的能力，看算快不代表寫算快！要堅持每週的訓練，效果會非常明顯！
在一年級教學中，有些學生還常常用掰手指的方法來進行計算，不僅計算速度慢，而且對今後學習進位加法和退位減法有影響。 總之，小學數學教學中，學生計算能力培養的目的，不僅僅在於提高學生計算能力，而更重要的在於提高學生思維的發展，拓展思維發展的高度和廣度！在以為學生的後繼學習和整體數學素養的提高打好基礎，而學生計算能力的形成、提高依賴於學生良好學習習慣的形成和方法的掌握，同時相信勤也能補拙，多加練習也是非常必要的。
如何提高小學生的思考分析一件事物的能力
我該如何提高孩子的計算速度？
7樓：
反覆訓練，題目不怕簡單，只追速度。簡單的熟練了，再考慮難的。以簡單熟練為主。
8樓：匿名使用者
提高基本題型的熟練程度。
9樓：匿名使用者
我們現在就是訓練再訓練，沒有別的辦法。
如何提高思維速度
10樓：趙哲郎曉蘭
高三，還有一年。
語文和英語，關鍵在於提高讀題速度，讀懂，理解問題所在。（這句話也很廢，其實所有學科都是這樣。）我文科不好，沒什麼發言權。
說說理科，現在好像除了數學，物理、化學不是必考了？
我答理科卷的時候，先做簡答題，（我對現在的卷子不瞭解了）。（簡答指的是我那個時候的，10分，非常簡單的證明，求解什麼的。）
然後回頭做選擇填空。選擇的答題技巧有很多，這是一個提速最高的區域。不確定答案的，就做個標記。
最後做大題，把大題會的，能確定的部分都先寫出來，能寫到第幾問就到第幾問。
然後就是檢查了，和把不確定的題修正。
這裡面是有技巧的，我通常會在這個時候看錶，把剩下的時間規劃。但不管多少，都要先把所有的題再過濾一般，1是為了防止漏題或筆誤，2確定下面需要重做的題目，好分配時間。之後就是分配剩下的時間了，如果省的多，就分出30%-40%留給選擇和填空。
確保沒有改動了，攻克大題中不確定一定能做出來的問號。如果少，就分配60%-80%的時間給選擇填空，或者大題。拋棄一樣。
如果剩的時間更少了，就直接選擇1到2個自己還有點思路的題去解答，其他都放棄。
也許說這麼多並不對題，但我認為這個對你或許更有幫助。
你體積的思維速度，可以說就是iq不是可以一下子質變的東西。但是答題技巧可以起到和提高思維速度一樣的效果。
最後還是希望你能有所收穫。感謝你看完我的回覆！！
11樓：網友
對待同一件事，從不同的角度看待和思考問題，可以獲得新的不一樣的理解和想法，可以使我們擺脫框架思維，做出與常規思維截然不同的創新決策。
12樓：瘋狂小豬仔
多做多練，一定要全方位的去分析和理解遇到的書中的每一句話，還要有自己適合的學習方法和竅門，要站在不同的場合說不同的話，會提高你的表達能力。俗話說：「學無定法，貴在得法」適己方可~所以，找好屬於自己的方法、再去多做練習、不用捧著書本天天練，可以在平常生活實際中多說多做多練、比如說提高表達能力、多與他人溝通就可以逐步提高自己的思維速度，認知能力。
我是這樣想、也是這樣做的、思維也有所改善。
怎樣提高小學生的記憶力?
13樓：春來江水綠如紅
方法：1．注意集中 記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2．興趣濃厚 如果對學習材料、知識物件索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3．理解記憶 理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對於重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4．快捷方法-含服英泰含片。英泰含片的國家批文中的保健功能是「改善記憶」，是中國科學院上海生化與細胞所的研究成果，採用獨特的舌下含服方式，其功效成分分子結構式清晰，分子量在600左右，作用機制和作用路徑清楚明瞭，臨床資料和16年來數百萬消費使用效果表明，使用安全，效果明顯可靠。
14樓：匿名使用者
現在有很多人會du通過補充3a（dha、zhiepa、dpa）幫助孩子提高記憶力，補dao充腦內。
營養，3a是由多種天容然原料提純配比，營養健腦更全面、更均衡、更合理，比如「忘不了3a腦營養」幫助孩子科學健腦輕鬆學習。忘不了3a是dha(二十二碳六烯酸)、epa(二十碳五烯酸)、dpa(二十二碳五烯酸)三種n-3型(又稱為ω-3型)多不飽和脂肪酸的化學名稱的合稱。
它們對大腦所起的作用分別為：dha能迅速進入腦細胞，增強腦細胞的功能，改善記憶、思維能力；epa改善血液迴圈，增加腦供血量，保障腦營養和氧的及時供給；dpa可以讓更多的腦細胞參加工作，減輕用腦疲勞，振奮精神。加快腦細胞的資訊傳遞速度，使思維敏捷、反應迅速。
由於它們是構成大腦細胞膜磷脂的主要物質，因而它們對腦細胞起到的作用尤為明顯。
如何提高小學生的計算能力？怎樣提高小學生計算能力
應用生活中的小細節。1.激發學生對計算的興趣。可以把學習內容與對應的遊戲相結合，讓孩子採取多種形式訓練，可以用計算比賽 集體搶答等方式，既可以激發學生的學習興趣，又可以提高學習效率。2.從生活中入手。在陪媽媽買菜的時候，可以適當問一問孩子 這個菜六元，我們給了十元，應該找我們多少錢啊 在生活中進行數...
如何提高小學生的理解能力，怎樣提高小學生的理解能力
我也來談一點想法 1。每天給孩子讀故事，讀得有聲有色，最好邊讀邊表演 2。鼓勵孩子與你一起讀故事，兩個人邊讀邊進行角色扮演 3。鼓勵孩子每天講一下一天的情況。這可以促進孩子的概括能力 4。告訴孩子故事的梗概，讓孩子從故事書中找到這個故事 較難，開始可以以主人公名字，地點等為線索 5。鼓勵孩子講自己的...
怎樣提高小學生的學習自覺性，怎樣培養小學生的學習自覺性
一直是教師們頭痛的問題。儘管老師們在課堂上說得頭頭是道，學生們也聽得津津有味，課堂練習也完成得很好，配合著老師完成了教學任務。可是，到了第二天檢查練習時，總會有些學生完不成課後的練習。什麼書中自有 屋 書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟等等，對於二年級的學生來說，都起不了多大作用。有家長認為 老師抓嚴一...