1樓：網友
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金牌會員 江蘇。
不 足：心 得：書給我開啟了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我帶到了 一個無限廣闊的天地。
書是知識的源泉，裡面有我的一方淨土。有句話是這麼說的：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。
」看書是我的一大愛好，看書是我的一大愛好，我愛讀書。 每當我開啟一本書的時候，就會走進一個五彩繽紛的世界，那裡面充滿了喜怒哀樂，充滿了悲歡離合。書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡，書成為了我的良師益友。
小時候我看***，自己看不懂就請父母念給我聽。由於精神專注，往往一個故事聽上兩三遍就能從頭到尾把故事繪聲繪色地講。上小學時，我剛認識幾個字，便不安分起來，開始到處找書讀，藉助拼音一個字一個字地讀。
讀四年級時，更是如飢似渴—— 天氣炎熱，烈日當頭。媽媽叫我去買一個雙面膠，順手給我10元錢，我拿著錢在街頭奔跑。正巧，在賣文具的旁邊一家書店裡看見一本我從沒看過的《淘氣包馬小跳》，我的眼睛發出了一種想撲到麵包上的渴望，呆呆地望著那本令人垂涎三尺的書。
一時竟忘記了自己還要買雙面膠。我拿起書，但買雙面膠的錢不夠買一本書，我連忙從口袋裡掏出幾元錢買下了這本書。來到家，媽媽見我沒買雙面膠，卻買了書，臉一下子晴轉多雲：
「雙面膠呢？」我愣住了，四周的空氣彷彿凝結在了一起，我知道，媽媽一定要發火的，我的心提到了嗓子眼，覺得臉發燙，心「怦怦」地跳——「狂風暴雨」就要來了：「我……我忘了。
」媽媽眼睛射出憤怒的目光，厲聲道：「你這個書蟲，整天只知道看書，叫你辦點事也辦不好。」 後來，媽媽覺得我很喜歡看課外書，於是就給我買了很多本，有《巴黎聖母院》、《今天我是升旗手》、《湯姆。
索亞歷險記》、《草房子》……我的書一天比一天多，我也一天一天長大了，書是伴隨著我成長的夥伴。自從我的世界有了書，我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書。 走進書的世界，我學會了欣賞與讚美，幫助與給予，快樂與寬容。
喜歡在無聊時，捧起一本書；喜歡在孤獨時，與書為伴；喜歡在煩躁時，讓書純淨我的心靈。就像朱自清爺爺寫的《匆匆》，「去的儘管去了，來的儘管來著……在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢……」我能做地就是狂熱地讀著自己喜愛的書……
2樓：段致
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔著特高的地位。在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海裡漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裡，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。
但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！
我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裡掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。
但是，回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我與書的故事作文400字
3樓：風海孤舟
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。
有一次，媽媽帶我去新華書店買書，買完書媽媽把要把握帶回家說：「你回家趕緊收衣服，天快下雨了，媽媽要去買菜！」我說「哦！
」雖然嘴上說「哦」，但我十分想回家看書。剛回到家我就像一匹餓狼，貪婪地讀著，一頁，兩頁，三頁，可我仍不知足。我好像進入了書中，與主人公一起度過風風雨雨，外面的雨下的很大，豆大的雨點緊接著涼嗖嗖的風一起撲過來，雨下得很大，這密如瀑布的雨被風吹得如煙，如霧，如塵。
但我根本沒有聽見，當我想上廁所，才依依不捨合上書，我才發現雨下得很大，我連忙收衣服，卻挽回不了，媽媽這是正好回來了，我低著頭，不敢忘媽媽，我以為迎來的是批評，原來是幾句溫暖我心間的話，「沒關係，你愛讀書是好事，衣服再洗一遍就好了，你的讀書時間可珍惜了，一分一秒都是寶！」媽媽語重心長地說。「那我也幫你洗」我說。
這件事讓我一生都忘不了，媽媽是最瞭解我的人，書是我的知心朋友，她們兩位是幫助我在成長道路上最重要的人，她們陪著我度過了風風雨雨。
4樓：匿名使用者
我和書的故事。
我家裡買了很多的書，但是每次買來我都是拿來看看樣子，從來不讀，媽媽叫我讀，我總是說：「等一下，馬上就讀。」可是過了很久我還是沒讀。因為不讀書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的機會，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說：「爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來五樓找我好了。
」爸爸說：「好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。」其實我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然後叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時候我看見一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來，細心的看了起來，不知不覺我已經看了1個小時了，爸爸上來了，我只好放下書回家了。回到家後我跟爸爸說：「爸爸，以後的每個星期天能不能去書城看書啊？
」「可以啊，看書當然好！爸爸支援你。」爸爸高興地說。
自從這以後，我就愛上看書了，有時候口袋裡有錢，就會到書店裡去挑幾本自己看的有興趣的書買回來，也是自從這以後我的作文開始逐漸的好了起來。我從這總結出一個經驗：看書要看自己有興趣的書，買來後也不要看的很晚，這樣會影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
篇二：我和書的故事。
在下雨天，看一本自己喜歡的書是多麼愜意啊！
那天，爸爸給我買了一本書，名叫《魯賓遜漂流記》，我就一股腦鑽進裡面了。那書的內容是：魯賓遜出身於英國約克郡的中產家庭。
由於他一心要遨遊四海，瞭解世界，終於不聽父親的勸告而離家去做了船員，他在非洲沿岸遭到海盜襲擊成了奴隸，逃脫後在巴西開始經營種植併發了財。為了補充莊園勞動力他登上了非洲的航海之途。途中突遇風暴，他隻身一人漂流到無人荒島上得救。
他從遇難船上運出糧食、衣物、工具等物，開始了島上獨立生活。《聖經》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。後來又搭救了一個土人，把他收做僕人。
一直到第二十八個年頭，一艘英國船來到該島附近，魯賓遜幫助船長制伏了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯賓遜收回他巴西莊園的全部收益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
我看到驚險處，我的心也十分緊張。我幾乎與主人公連在了一起，主人公高興我高興，主人公悲傷我悲傷，主人公……
這本書伴隨了我許多快樂的時光，使我得到了這一種，文學藝術美的享受。使我見識了很多。
這就是我和書的故事。
關於我與書的故事的作文(最好)
5樓：聖春桖
我和書的故事。
我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。
一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書裡遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了……
媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經溼得能出水了，我依然在看書，「啊，怎麼啦？衣服怎麼溼透了！你是怎麼搞的？
」這時我才恍然大悟，「我，我……我忘記了。」我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：
「你呀！不知道怎麼說！」我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
寫一篇關於我與書的故事作文
6樓：匿名使用者
除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監督著學習。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學習是一件苦差事。
可是，這學期，我逐漸改變了對學習的看法，從學習中體會到了樂趣，漸漸愛上了學習，覺得學習也是一種快樂！
我覺得學習是一種快樂，因為我可以在玩中學，學中玩！比如那次學習《鳥兒的偵查報告》這篇課文時，張老師讓我們分成四人小組，來選一個情節表演。我和同學們分角色表演，大家都拿出渾身解數，
作文範文：我和書的故事
7樓：實得分
《我與書的故事》
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶。」
8樓：劉兆龍
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裡散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裡探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經說過︰「書籍是人類進步的階梯。」而我從小就與書結下了不解之緣。
在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裡︰森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴裡嘀咕著什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裡的一個個小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裡面可有許多的故事呢。
於是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。
作文我與書的故事，左右，作文我與書的故事，600字左右
藍空神鷹 我和書的故事 我愛讀書，書充實了我的生命，我覺得我讀書的時候，簡直就 像一顆蒲公英種子，稱著一把晶亮柔軟的小傘，在天地之間在書的海洋中，遊蕩。小時候，我常常在月光下聽爸爸媽媽講故事 歌聲婉轉動聽的黃鶯鳥，愛穿新衣服的一國之君，機智聰明的小兔濤濤，讓人心想事成的神燈 那麼多五彩繽紛的故事，全...
我與書的故事作文，我與書的故事作文400字
揚州吳平 我與書的故事 我喜歡書，書陪我一直走到現在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。那是我讀一年級的時候，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎麼做。有一天，小夥伴們來我家裡玩捉迷藏的遊戲，我就躲到衣櫃的一個角落裡。過了好久，我見一點動...
我與書的故事作文，我與書的故事500字作文
書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公 外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂...