1樓：律政先鋒
多看書，多與人交往，這時候你的心胸就會逐漸的就會逐漸的豁達了，孩子是有樣學樣的呢，如何處人待事，他也會跟著做的。
2樓：以心
最基本的就是家長要為孩子樹立榜樣。孩子的寬容之心最主要的**就是家人。孩子最初是從爸爸媽媽那裡學習待人接物的方式的。
媽媽寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事之間融洽相處，孩子自然就會學著媽媽的樣子處理同學之間的關係，也會變得寬容、樂於與人相處。
3樓：匿名使用者
多帶孩子出去走走。節假日儘可能多帶孩子出去走走。讀萬卷書不如行萬里路。
多出去走，更利於孩子形成獨特的價值觀；不出去走走，孩子永遠不知道世界到底有多大；永遠不知道快樂原來不僅僅是擁有一個好玩的玩具。親近自然、愛好旅行者，必然能夠擁有與眾不同且令人羨慕的人生態度。
4樓：匿名使用者
豁達寬容之心是在交往活動中培養起來的。孩子只有與人交往，才會發現每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，只有學會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到豁達的意義，體會到豁達帶來的快樂。
5樓：匿名使用者
教孩子學會心理換位。心理換位是指當雙方產生矛盾時，能夠站在對方的角度思考問題，思考對方何以會如此行事、如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就會減少很多不必要的矛盾。
許多孩子只習慣於從自己的角度思考問題，而不習慣站在別人的角度思考問題。而要消除這種現象的辦法就是「心理換位」。
6樓：等地久天荒
如果孩子不小心犯了諸如打破杯子這樣的小錯誤，媽媽是告訴孩子，其實媽媽有時也會犯這樣的無心之錯，只要下次小心就可以避免，孩子會從中體會到寬恕別人的好處。從原諒孩子的錯誤開始，用寬容的心去引導他認識自己的錯誤，讓孩子知道，解決問題的辦法除了批評、懲罰以外還有寬容。
7樓：吹醉落
培養孩子熱愛閱讀的習慣。雨果說，「書籍是造就靈魂的工具」；誇美紐斯說，「書籍是培植智慧的工具」；法國哲學家阿蘭說，「書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。」一個擁有足夠智慧的人，更容易擁有豁達的心性。
8樓：爆紅萬戶春光
父母是孩子的第一任老師，一般來說，豁達的父母很難養出一個心胸狹隘的孩子。與此相反，如果父母本身很難控制自己的情緒，孩子整天生活在一個充滿抱怨或指責的環境裡，有樣學樣，孩子怎能知道什麼是寬容，什麼是大度？
9樓：5402滅韓坦蝕
安全感很重要。美國兒科醫師學會全國委員會主席兼哈佛大學醫學院教授皮特·葛瑞斯可表示：「如果一個孩子知道他有父母可以依靠，那他會更願意探索世界。
」安全感充足的孩子，在人際交往中往往具有更加開放的心態，不會輕易被各種負面情緒困擾。
10樓：是vv學姐
父母的作用很重要，要樹立榜樣作用，在人為處事方面要豁達。
11樓：起風了
培養孩子豁達胸懷，其實最好的做法就是父母給孩子做榜樣，父母自己處事做事要豁達胸懷。
如何培養孩子豁達的心胸
家長要怎樣培養孩子開闊的胸襟？
如何培養自己的心胸。讓自己心胸豁達。
12樓：_貔_貅
書的確是提升修養的好途徑，但問題的根本不在書，而在你的內心，你的性格中太多的敏感脆弱和孤獨，其實很希望有人能理解而現實卻恰恰令你失望，哥們，你記得，你是個男人，把一切多屬於女人的情緒丟掉，只要記得，你是男人，凡事入眼不入心，入耳不入腦，專心的學習或者工作，把散出去的那些多愁善感的細胞通通收回來，你會發現，其實周圍沒有那麼多鄙夷和仇視，人的快樂不是因為得到的多，只是因為在乎的少。
13樓：包問問
淡定 當你對一切功名利祿都不看重是就能做到 之所以會有勾心鬥角 心胸狹隘 那是因為利益 一切都是為了利益 之所以做不到是因為看重功名利祿 看重就要爭取 就要打敗對手 就會嫉妒他人 就會心胸狹隘 所以一般人很難做到。
14樓：匿名使用者
我以前看過帕斯卡爾的「思想錄」
自己也摘抄了很多比較經典的句子，覺得對自己很有啟發不知道你看了是不是也有幫助。
個人修養要一點一點培養的，慢慢來吧。
15樓：匿名使用者
多點時間抬頭看看天空，想想，自己有多久沒有看天空了，看見天空，你會發現你會懂得很多，比書好用，實在……
怎麼才能變得心胸豁達？
怎樣做到心胸豁達？
16樓：匿名使用者
對別人友好點，落落大方的，別太小氣！
如何擁有豁達的胸懷？
如何培養一個豁達的心胸
怎樣從小培養孩子的繪畫興趣，如何培養孩子的繪畫興趣
文庫精選 內容來自使用者 泥越 如何培養孩子的繪畫興趣 繪畫是一門造型藝術，在很大程度上依賴於人的創造性的發揮。因此，繪畫更要啟用孩子們的藝術創造力和表現力。但並不是所有的孩子都對繪畫有興趣。很多家長 老師也不懂得怎樣培養孩子的繪畫興趣。我認為要培養孩子的繪畫興趣，首先要弄清楚孩子不愛繪畫的原因 對...
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芊雲說電影 首先，團隊合作要求教師將學生分成若干個學習小組。分組時要考慮到小組成員的性別 能力 原有成績單 性格特徵 智力差異等因素，而且每隔一段時間要根據學生的學習狀態進行重新分組。當然，根據情況還可以讓學生自由組合，或按問題 興趣臨時組合。有效的學生分組活動是精心設計的 有目的和有準備的教學活動...
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