1樓：聆聽萬物
讀作：一百零二萬零三百四十。
大寫：壹佰零貳萬零叄佰肆拾。
2樓：繪畫者
這個數字的讀法，1020340可以讀做：壹佰零貳萬零叄佰肆拾。
3樓：匿名使用者
1020340讀作：一百零二萬零三百四十。
先把這個數從個位起每四位分一級，然後讀數時從高位起一級一級的讀，讀完萬級上的數後加萬。
4樓：好人
1020340讀作：一百零二萬零三百四十。
分析：多位數讀數法則，從高位起，一級一級往下讀，每一級的讀法都和個級相同。
5樓：你好平平淡淡
1020340讀作：一百零二萬零三百四十，讀數時每級末尾的零不讀，中間的零，一個零或者連續幾個零都讀一個零。
6樓：冰山00烈焰
1020340讀作：一百零二萬零三百四十。
7樓：萬事百事通
關於這個小學四年級上冊數學1020340讀法應該是讀做一百零二萬零三百四十。
8樓：匿名使用者
這道四年級的數學讀數題應該是這樣來進行讀數的。一百零二萬零三百四十。這個就是完整的讀法了，要注意的是在讀的過程中要加入0，這就是題目的難點了。很高興能你的題目。
小學四年級數學：60080030讀作什麼？
9樓：天馬行空凱
讀數是從高位起，一級一級往下讀，先分級，萬級或億級按照個級去讀，然後再後面加上萬字或億字。每級末尾不管有多少個零都不讀，其他數位有一個或連續幾個零都只讀一個零。所以是六千零八萬零三十。
10樓：新野旁觀者
小學四年級數學：60080030讀作：六千零八萬零三十。
11樓：冷凌
讀作：六千零八萬零三十。
四年級上冊數學讀作689328900怎麼讀作
12樓：518姚峰峰
689328900讀作：六億八千九百三十二萬八千九百。
13樓：匿名使用者
六十萬已經包括6後面的0了，所以不能再讀零掌握多位數的讀法要抓住「0」這個中心：1、億以內數的讀法(1)一個數的末尾不管有幾個0都不讀。如：
563210000、485600000000(2)每級末尾的「0」都不讀。如：20005830、60058402300(3)其它數位有「0」，不管是有一個「0」還是連續有幾個「0」，都只讀一個「0」。
如：50064058、6004420850092、億級數的讀法中的新情況——萬級全是「0」如：48500001768在認識億以內數時，不可能出現「萬級都是0」的情況，這種情況的「0」不屬於一個數的末尾或每級末尾的「0」，也不屬於每級中間的「0」，這是億級數讀法中的唯一新知識，教材中沒有要補充，告訴學生：
萬級都是「0」，只讀一個「零」。3、概括：讀一個零的法則。
除「一個數的末尾或每級末尾」這兩種情況以外，其它數位有一個「0」或連續有幾個「0」都只讀一個零。這種概括只要記住一個數的末尾或每級末尾的0都不讀，那麼其他數位不管有幾個「0」，都只讀一個零，容易理解和記憶。
四年級數學上冊570800讀作
14樓：狼女至尊
「570800」是一個多位數，讀作五十七萬零八百。
數位順序表從右端算起，第1位是「個位」，第2位是「十位」，第3位是「百位」，第4位是「千位」，第5位是「萬位」，第6位是「十萬位」等等。同一個數字，由於所在的數位不同，它所表示的數值也就不同，如果有小數點的話，小數點往右是小數，小數點往左才是個位。
「570800」中「0」在「個位」，「0」在「十位」，「8」在「百位」，「0」在「千位」，「7」在「萬位」，「5」在「十萬位」，「2」在「百萬位」，「4」在「千萬位」。
末尾的個位和十位的兩個「0」因為實在最後的，讀的時候不用讀出來，都在萬級的數只在最低的那個數後面讀「萬」，如題中的「五十七萬」，所以最終讀作五十七萬零八百。
15樓：518姚峰峰
570800讀作：五十七萬零八百。
數字的讀法是：
每四位為一個整體來讀的，四位整體分別是①個位為最低位的②萬位為最低位的③億位為最低位的。
而每個四位整體的末尾的零都不用讀出來；若有兩個非零的數字中間有2個或2個以上的零，則只讀一個；若萬為單位的四位整體中數字全為零，則讀一個零，其餘扔按上述規則；沒個四位整體之間沒零的時候要補充一個零進去。
16樓：視而不見
570800讀作五十七萬零八百。
小學四年級數學2040000000000讀作？
17樓：仍代巧侍航
從第一位向後數，有多少位就讀作十的多少次方，至於前面的，則是在第一位後加個小數點，省略最後的零便可。原題讀作。
*10^12（二點零四乘以十的十二次方）
小學四年級數學中2003450讀作什麼，是不是一個零都不讀。
18樓：我是一個麻瓜啊
二百萬三千四百抄五十襲，是一個零也不用讀。
分析過程如下：
2003450有兩個數級，200丨3450前面的是萬級，讀作兩百萬，後面的是個級讀作三千四百五十。
2003450的最後讀數是二百萬三千四百五十，沒有讀一個0。
19樓：小小芝麻大大夢
二百萬三千四百五copy十，是一個零也不用讀。
分析過程如下：
2003450有兩個數級，200丨3450前面的是萬級，讀作兩百萬，後面的是個級讀作三千四百五十。
2003450的最後讀數是二百萬三千四百五十，沒有讀一個0。
20樓：匿名使用者
二百萬三千四百五十 是一個零也不用讀。
21樓：匿名使用者
2003450讀作。
兩百萬三千四百五十。
22樓：杏樹下的記憶
讀作：貳佰萬叄仟肆佰伍拾整。
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銘刻心骨 列式計算 1 180與60的和除以30，商是多少？2 比5.83多1.75的數是多少？3 什麼數減15.29得28.31？4 甲數是21.76，比乙數多5.38，乙數是多少？5 50與31.87的差再加上15.9，和是多少？6 83減去17.93與35.07的和，差是多少？7 42.37加...
四年級上冊數學學習心得左右，四年級上冊數學學習心得300字左右
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要 課堂是學生學習的主要場所，課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。...
小學四年級英語上冊期中考試，四年級上冊數學期中考試試卷
新野旁觀者 一 我會填。1.五千零六十萬寫作 改寫成以 萬 為單位的數是 2.由2個億,5個百萬,3個千和9個十組成的數寫作 讀作 二 我會判斷。正確的在括號裡畫 錯的在括號裡畫 1.一條直線長5釐米。2.張爺爺用可以放大5倍的放大鏡看書上一個10 的角，看到的應該是50 的角。3.角的大小與邊的長...