1樓：匿名使用者
安全、教學、人事、後勤、行政等管理！
2樓：頑強的硬松子
對上級領導溜鬚拍馬、一起聲色犬馬，對下級教師滿口政治、叫哭喊窮。記住一句話：要像吃辣椒—只管上面舒服，那管下面難受。你就會成為現進、全面、視大體、做大事的光榮小學校長。
校長的主要職責是哪些？
3樓：阿沾愛生活
校長的職責在各個國家也有所不同。如美國和日本的學校校長，除對外代表學校、對內負責全校工作外，大多不直接擔負教學任務。而蘇聯則強調校長除領導和管理學校外，還要直接從事教學、教育工作，如兼課等。
制訂和實施學校的發展規劃、任期責任目標和學年、學期計劃，定期檢查執**況，認真總結經驗教訓，不斷改進工作。
學校職務。國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。校長綜合管理全校的校務，對外代表學校，對內主持校務。
十九世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學，創辦新式學校，將平民教育納入滿清朝廷的視野。
清**迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於2023年末頒佈新學制，廢除科舉制，並在全國範圍內推廣新式學堂，宣統元年（2023年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。
4樓：秘和洽巨集如
校長職責。
學校實行理事會領導下的校長負責制，全面貫徹落實理事會的辦學宗旨，全面負責學校教育，教學和日常行政工作。
校長的主要職責。
校長主持學校行政工作，在理事會授予的職權範圍內經營和管理學校，對學校教育服務質量提升負責。
1,堅持依法辦學，遵守理事會章程，維護學校利益。
2,合理配置學校"人，財，物，資訊"資源，有效行使學校重大事項和重大改革措施的決策權。
3,定期向理事會和學校黨組織通報學校工作。
4,維護教職工利益，保障教職工合法權益，以教職工和學生的人生幸福和生命質量作為關注焦點，建立信任，消除焦慮。
5,尊重教職工的主人翁地位和民主管理，民主監督的權利，團結和依靠教職工辦好學校。
6,對學校發展和未來有明確的瞭解，建立全校協調一致的辦學宗旨和辦學方向。
7,考慮和平衡學校內部和外部各方利益，致力於學校聲譽和形象的塑造，確保學校可持續發展。
8,逐步建立和完善學校管理制度和運作機制。
9,教育和培訓教職員工，鼓勵和激勵教職工積極努力工作。
10,將提高教育服務質量作為行政工作的中心，領導各部門工作。合理分權和授權，提高管理和服務機構效能，追求學校工作的高效和優質。
5樓：漫閱科技
校長負有抓戰略規劃執行和協調各方職責，在實際工作中負總責、負全責，但絕不意味著一個人大包大攬，事必躬親，而是要切實搞好上下左右、方方面面的綜合協調。校長的組織協調能力是駕馭全域性能力的重要體現。
校長的主要職責是什麼？
學校校長是幹什麼的？
6樓：匿名使用者
即便是教育出身的人當了領導，如果不善於傾聽。照樣會脫離實際，這是中國文化派生的。也是中國體制的決定了的必然結果。
現代人類好多國家元首，也不是專業「當官」的出身，可是，他們做的很好。這是他們的國家體制決定的。 說教育有點大，「教育」出身的人懂教學的可能性非常大，但是，是不是懂教育，那就難說了。
教育與教學不是一回事。你可以發現現在中國的所謂的教育改革，基本上全是教學改革。為什麼會不斷的、反覆的改革？
因為總有問題存在。就好像給人治病，總是沒有理想的效果，或者沒有效果。那為什麼不想想，是不是本身把病就看錯了，吃錯了藥了呢！
如果連病都給看錯了，那就停藥，重新診斷吧！看準了病，再開藥方。開「教育」的好藥方，需要真的「高人」。
至少是真的懂教育，而不是把懂教學當成懂教育。所以，即便是「教育」「出身」的人，也不要太自傲，說不定你懂得的就是教學，而真的不懂教育。
7樓：匿名使用者
地方**往教育局選任主管時。往往是在別的領域是人才，進了教域系統就成了庸人。不受歡迎的大實話。
8樓：匿名使用者
中國最缺的就是先進的教育思想，最不缺的是盲目的教育行動。
新任小學校長應該先做什麼？
9樓：與80人為伍
去重點學校參觀考察，學習經驗。擬定適合自己學校的改良方案。交由各個老師或部門去落實，每完成一項，都要通過例會宣佈、表彰。
激發大家配合你工作的積極性。為你更加了解更加徹底的改革執行打好基礎。由此能看清每個人的能力和心態。
10樓：朱可純
做演講或開個會議，拉近老師之間的距離，
11樓：匿名使用者
一定要尊重小孩 不能太嚴厲。
12樓：
1.構築一支業務能力強、團結協作的領導班子。
要加強學習。要組織班子成員認真學習教育科學知識、學校管理知識、法律法規等知識，採取集中與分散相結合的學習方式，營造良好的學習氛圍，努力提高班子成員的思想政治素質、工作能力和領導藝術水平。
要發揚團隊精神。學校工作千頭萬緒，單靠校長一個人工作，即便是忙得焦頭爛額，也未必能把工作做好。校長要善於發揮集體的智慧，協調和統籌各方面的力量，使各項工作有條不紊地開展。
在工作中校長要當「班長」，不當「家長」；善於「總攬」，不搞「獨攬」。在研究重大問題時，儘可能讓每一位同志充分發表意見，尤其是允許和鼓勵發表不同意見，決不可自以為是，個人說了算，盲目拍板，切實做到「大事講原則，小事講風格，大事集體議，小事通通氣。」在實際工作中，校長對班子成員要做到坦誠相待，用其所長，不過多地干涉他們的工作，並能充分理解、信任、尊重他們，使每一位同志的聰明才智得到最為出色的發揮。
另外，校長要教育班子成員團結協作，使班子的整體效能得到最大程度的發揮。
2.調動教職工的積極性，構建良好的工作環境和育人環境。
調動教職工的積極性是辦好學校的關鍵。因為任何一所學校的目標、質量、效益都是通過教職工實現的，校長要千方百計地激勵教職工的工作熱情、責任感和成就欲，要為每一位教職工知識與才能的發揮提供機會與條件。作為校長必須創設一個良好的校園環境，即育人環境。
首先是物質環境，即教學裝置環境；二是精神環境，每一所學校都應具有個性，這種個性表現為校園精神，其形式是校訓，要通過這種精神環境，使師生人人感到光榮；三是資訊環境。學校是一個相對封閉的場所，教師埋頭於教學，對外界事物缺乏瞭解，校長就要想辦法，「請進來，走出去」，擴大教師的知識面，開闊其眼界，從而構建一種新的學校環境。 另外，還可以通過加強教師的思想政治教育和獎勵的辦法來提高教師工作的積極性。
3.培養學生良好的行為習慣。
小學教育實際上是良好習慣的養成教育。因此要通過各種形式對學生進行講文明、講禮貌、講衛生的教育，進行安全知識教育，培養學生養成良好的學習習慣，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。總之，要教會學生學會學習，學會生活，學會做人。
小學校長責任制 內容
13樓：匿名使用者
1、貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令、並結合學校實際制度或學期工作計劃。組織人力、物力和財力認真實施。並把實施情況總結上報。
2、推行校務公開制，實行民主管理和民主監督，以利有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，努力實現學校管理的目標、任務。
3、主持召開行政會議、校務會議、主管學校人事工作和後勤工作，領導教師總體實施工作。
4、領導學校教學、思想政治教育和體育衛生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本、合理安排全面工作，對全校人員進行德、能、勤、績的考核工作。
5、領導總務工作，切實做到為教育服務，為師生服務，改善辦學條件和教學條件。
6、抓好教師的隊伍建設，組織教職工學習政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育資訊，逐步提高教職工的思想，文化和業務素質。
7、指導和幫助學校的團、隊工作，關心和支援教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發揮這些組織的作用。
8、指導各級家委會開展工作，組織好家長會、辦好家長學校，搞好社會、家庭、學校三結合教育。
9、推行校長負責制。組織本校教職工實施聘任制工作，建立優勝劣汰的競爭機制，促進人才的合理流動，形成教師隊伍的優化組合，激發教職工教書育人的積極性和自覺性。
10、代表學校，作為法人處理學校對外一切事務。
11、副校長協助校長分工負責上述有關工作，要對校長負責，做好本職工作，校長不在時，代行校長職責。
我是副校長，校長不可能有有這個權利，但他有推薦、可以對其管轄的教師進行聘用的權利，錄取只有行政主管部門才有這個權利，如果即使是聘用也會像企業一樣，建議你找當地教育委員會諮詢。
14樓：baby糖糖寶貝
當然沒有了。他最多隻有推薦或找教育局要誰。我是老師，我知道這個情況。
小學教導主任的職責是什麼
小學的教導具體要做哪些工作？
小學校長的權利有哪些，學校的權利和義務有哪些？
你好。你的問題太過模糊。首先作為公民，他享有一個普通公民的所有權利。作為校長，他享有對於學校行政管理或者他職能範圍內的所有權利。等等 問題需要補充。 為人師表首先要問責任 校長的權利就是搞好教育 校長的義務就是為人師表 學校的權利和義務有哪些？ 我國教育法 第二十八條 學校及其他教育機構行使下列權利...
在鄉村當個村級小學校長是不是很輕鬆？
當農村小學校長好還是到教育局當普通科員好?下面的不懂，都在瞎逼逼。以前，我姨夫是鄉鎮校長，我爸是縣教育局的一個科員。這麼說吧，學校是隸屬於教育局的事業單位，在學校的都是事業編制，教育局的有事業編制和公務員編制，區別是事業編制吃縣財政，公務員編制吃國家財政。一般來說公務員編制待遇 工資 福利 要比事業...
如何成為小學校長，如何成為一名現代型的小學校長
要從小事做起，先做好老師，被選為 勞動模範 等榮譽，再經人提拔，還要一些經濟投資，拉好人緣，有本事，這樣你就會步步高昇！努力吧！你必須有豐富的知識面,對學生尊重,得到學生和老師的信任,工作兢兢業業,如果有關係那就更好了 做校長，你有沒有大文化不是問題，其實能上得過九義的，品德不太差的，還有組織能力的...