1樓：暴走少女
我國農村，鄉中學小學校長沒有行政級別，因為學校不屬於行政編制序列，而屬於事業編制序列，並且是最典型的事業編制。
事業編制實施單位：
科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。
工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。
2樓：風緣風語
只有完全中學的校長才有行政級別！
3樓：小龍女姑娘
從工作性質上來說基本一樣， 從行政級別上說就不一定了，如果中學比小學高一級，那他就相當於小學的副校長。
4樓：qq愛戀的滋味
中學校長相當科員、小學校長相當辦事員、但不是重點學校的
5樓：密碼保護
破爛小校長也有行政級別？沒聽說過， 不要怕他，和他鬥爭到底。
農村初級中學校長是什麼行政級別？
6樓：河傳楊穎
中學校長的行政級別是以當地的行政級別來定的。
如：副省級城市中學校長有副局級、處級等行政級別，縣級中小學還有股所級（股級）的行政級別。
2023年2月28日，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2023年）》再次向公眾徵求意見。
這是中國進入21世紀之後的第一個教育規劃，也是為未來10年勾勒的教育改革「路線草圖」。意見指出，中國學校教育將推進政校分開、管辦分離。
探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式。落實和擴大學校辦學自主權。探索建立高等學校理事會或董事會，健全社會支援和監督學校發展的長效機制。
擴充套件資料
中國行政級別採用行政五級劃分為：國家級、省部級、司廳局級、縣處級、鄉鎮科級，各級分為正副職。**部委的等級即平常大家所說的「國、部（省）、司、處、科」五級。
除國家級以外，其他四級就是經常提到的地方**行政劃分。 常見的股所級（股級）是介於副科級和科員之間的職級，是一種習慣的稱呼，屬於地方行政級。
領導職務層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉科級正職、鄉科級副職。
綜合管理類公務員職級序列分為：一級巡視員、二級巡視員、一級調研員、二級調研員、**調研員、四級調研員、一級主任科員、二級主任科員、**主任科員、四級主任科員、一級科員、二級科員。
事業單位崗位分為管理、技術、和後勤崗位三種類別。
1、管理指領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位分為10個等級，即一至十級職員。事業單位現行的部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位。
2、技術崗位指從事專業技術工作，具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。
技術崗位分為13個等級。高階崗位、中級崗位和初級崗位。其中：高階崗位分7個等級，即一至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分3個等級，即十一至十**。
7樓：一直很安靜
不一定的。
農村中學校長的級別根據檔案規定，各地不一樣，就算在同一地，也各校不一樣，不能一概而論。
舉我所在城市為例子，農村中的中學，有的無級別，有的是正處。（注：我所在的城市為副省級。）
8樓：匿名使用者
農村初級中學校長是鄉科級正職級別。
理由**：
公務員職務中的領導職務明確規定：
公務員職務中的領導職務層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉科級正職、鄉科級副職。
9樓：骷髏打手襯
正處級？？你腦子沒壞吧，一個初中校長怎麼可能是正處，本科大學校長才只是廳級，初中憑什麼是正處，人家縣長都只是個處級 ，你一個初中校長和別人級別能一樣嗎
10樓：廣漪
不一樣，有的有行政級別，有的沒有。有行政級別的話相當低，科級都算不上。處級更不是。
11樓：匿名使用者
無級別，走教師職稱，
12樓：匿名使用者
不一定！
說的那麼模糊！
中學校長是什麼級別
13樓：匿名使用者
縣級中學校長及主任的級別：
1），縣級重點高中校長是正科級，如***縣中學校長就是正科級，縣級的重點高中副校長是副科級。
2），縣級普通高中校長是副科級，如***縣第二中學。
3），高中有黨委書記和校長倆職，校長不兼黨委書記，則高中就有二個同級校長的級別。
4），縣級的重點高中的主任，普通高中副校長，主任無行政級別。
14樓：匿名使用者
不一樣，要看在當地的編制級別和是否重點，比如河北三河市燕郊二中，重點中學，校長就是正科。但是北京郊區重點校的校長就是正處，市區重點校的校長級別還要高。
15樓：哈哈阿哈哈
中學校長的級別和當地的一些局行局長的局級別是一樣的，比如說你們這個地方一些局航的局長是處級，他就是處級
16樓：養雅惠
縣重點高中即縣一中校長大多為副處級，比縣教育局長高半格，屬市管幹部，別不信，事實就是這樣。
17樓：何謂天王
縣教育局局長才正科級，下屬縣直中學校長啥也不是。
18樓：匿名使用者
最佳答案胡說八道，學校不屬公務員法調整的單位，屬事業單位，沒有行政級別。但現實中一般可在教育系統內輪崗任職。地市級重點中學屬地市教育局直管，校長如能轉任到地市教育局當處長，屬轉重要崗位任職，即便這樣，也只是相當於科級。
19樓：
最佳答案簡直胡說八道
事業單位和行政是兩個系列。事業單位主要只是個待遇。級別低的行政可以領導級別高的事業。
名牌大學副部
大學正廳
大專副廳
省重點高中、中專、中師、職高是正處。比如重慶市雲陽中學校長是正處，和副縣長（直轄市下面的縣副廳級）一樣的。
一般高中、中專、中師、職高是副處。縣裡面高中校長的級別一般都比教育局長正科高！
初中正科
小學副科
20樓：沙裡求真
市屬高中校長副處級，區屬中學校長正科級，不過沒有實權。
現在的中學校長屬於什麼級別的官？？、
21樓：想玩遊戲的貓
按城市級別不同而不同。比如說在一個縣級城市，一所普通初中的正職校長，大約相當於鄉科級幹部；在一個地級城市，一所普通初中的正職校長，大約相當於縣處副級幹部；在一個省級城市，一所普通初中的正職校長，大約相當於縣處正級幹部；在一個國家直屬管轄城市，（上海，重慶，天津）一所普通初中的正職校長，大約相當於廳局副級幹部；在全國中心即首都，一所普通初中的正職校長，大約相當於廳局正級幹部或更高。
中學是科級單位，中學有行政級別的領導，大多是重點中學的校長，就算是這樣，也不是重點中學的校長個個有。普通中學一般沒有，只是教育編制。除非副校長是局裡或廳裡下來掛職的，否則哪來副處和副廳。
縣小學校長 ，正股級幹部。縣級中學校長 ，副科級幹部。縣級高中校長 ，正科級幹部。
大學某學院院長，正處級幹部。大專院校校長，副廳級幹部。大學校長（1 2 3本）正廳級幹部 。
北大 ，清華校長副部級幹部。
要看學校大小。初中24班以上的副處級。高中大一點的是處級。
22樓：上林來客
按照行政級別來講不應該是官，如果他進入教育局可以算官，要具體情況具體分析。如果是從老師中產生的，不是官，如果是教育系統空降的，那麼可以有參考系了。
23樓：獅子臭
全國重點高中一般是正處級，個別特別好的是副廳級。這種學校一個省也沒有幾個……城市裡的中學大部分都是科級，鄉鎮裡的股級沒級……校長的行政級別和學校一樣……
24樓：百問童子
那得看這所中學屬於什麼級別 如果學校的級別高，那麼校長的級別就高
如果學校級別低，那麼校長的級別就低或者沒有級
25樓：來自東方山謙卑的梅花鹿
初中校長算科級那教育局要算什麼級了？
高中校長相當於什麼級別的幹部
26樓：龍血戰神張
高中校長相當於科級的幹部，也就是鎮長之類的。
27樓：匿名使用者
正部級:尚未設定副部級:北大 清華 南開 等國家名牌大學主要是那些既是教育部直屬又是重點高校(211)的學校. 正廳級:各省所屬地方高校,本科高校校長為正廳級
28樓：因緣法
在一般的縣或縣級市，高中校長相關於正科級幹部，也有副科級別的。
如果在地市一級的城市，重點高中的校長，可能會是正處級，一般高中，可能會是正處級或副處級。
如果是省級城市或者直轄市，那麼高中校長的級別相應會提高，可能會是正副廳級，至少應是正處級。
中國行政級別採用行政五級劃分為:國家級、省部級、司廳局級、縣處級、鄉鎮科級，各級分為正副職。**部委的等級即平常大家所說的"國、部(省)、司、處、科"五級。
除國家級以外，其他**就是我們經常提到的地方**行政劃分。 常見的股所級(股級)是介於副科級和科員之間的職級，是一種習慣的稱呼，屬於地方行政級別。
《國家公務員法》第十六條規定：
領導職務層次分為:國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉科級正職、鄉科級副職。
29樓：日上三庚
省級重點高中一般來說，校長書記是副縣級；如果在省會也有可能是正縣級，如果是全省第一中學，也存在副廳級的可能，但是很少！
市級重點高中校長書記享受處級待遇！
縣級重點高中校長書記相當於科級！
一般縣級和市級重點高中的校長都和教育局局長同級，如果這些校長去當教育局局長都算是平調、不用公示！
希望能幫到你o(∩_∩)o~
農村中心小學是什麼級別
30樓：哈公主病
農村中心小學是鎮級單位，設立為了更好的傳達上級檔案，管理全鎮的各個小學而特成立的有效機構。學校型別按不同的標準有不同的分法：
1、按辦學條件分：等級學校省一級學校、省二級學校、無級等；
2、按辦學單位分：公辦學校、民辦學校、私立學校、子弟學校等；
3、按招生物件分：普通學校、特殊教育學校等。
31樓：六紅紙
是鎮級單位，設立的為了更好的傳達上級檔案，管理全鎮的各個小學而特成立的有效機構。原名叫做教辦，即教育管理辦公室。
是全鎮小學校長的直轄領導。中心校由中心校校長和業務主任等人組成，多是教育事業的德才兼備的骨幹教師提拔而成，為農村小學的教育的發展起到了管理和促進作用。
農村小學的服務半徑一般為1.5公里，人均用地不小於20㎡
32樓：他
鄉鎮中心小學校長屬於區（縣）教委中層幹部。
33樓：13簡愛
農村有很多類學校：中心校，完小，村小。
相比之下就知道了，農村的中心校是比上不足比下有餘的級別。
34樓：匿名使用者
與其他小學基本一樣，就是硬體較好些罷了。
35樓：匿名使用者
鄉鎮級別，學校校長由縣級教育主管部門任命！
36樓：匿名使用者
現在學校裡沒有級別了，
在鄉村當個村級小學校長是不是很輕鬆？
當農村小學校長好還是到教育局當普通科員好?下面的不懂，都在瞎逼逼。以前，我姨夫是鄉鎮校長，我爸是縣教育局的一個科員。這麼說吧，學校是隸屬於教育局的事業單位，在學校的都是事業編制，教育局的有事業編制和公務員編制，區別是事業編制吃縣財政，公務員編制吃國家財政。一般來說公務員編制待遇 工資 福利 要比事業...
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