1樓：一號蝦米
上課適當幽默 調動學生興趣 不要太嚴肅。
要認真負責 把課教好。
不要把生活中的情緒帶到課堂上 不要說什麼「我今天心情不好 你們注意些」
作業適量 及時批改 要看態度 有時候學生來不及寫但只要是自己思考過的就不要責怪。
如果課堂上時間較充足 可以適當扯扯 不要太遠 要收的回來 比如 學習方法的指導 過去的學習經驗 學習趣聞。
注意總結教學經驗（以上對高中老師較合適）
2樓：匿名使用者
學生愛你、與你親近又聽你話、尊重你，這是好老師。（以一個學生的角度）
3樓：可惜沒如果
啊哈，這個你得說清楚，大學還是中學什麼的。
4樓：飄過的雲朵兒
課上嚴肅認真，課下友好相處，恩威並施。尊重學生，不歧視、不偏愛，多多關心學生。
5樓：匿名使用者
我也渴望成為一名好老師，但很多時候，一些事情總會打擊我們的自信心。成為一名好老師，必須經歷時間的磨練和自我知識的提高。但我們必須要有自己的原則：尊重學生。
6樓：匿名使用者
深入到學生中去，不要與學生產生距離感，認真的聽取學生的意見和建議。
7樓：無名之人
首先你要真心愛你的學生。
怎樣才能當一個好老師？ 5
8樓：中公教育
一、心中有愛。
好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。 用真愛去關心學生。對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加倍的關愛與呵護。
用愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。所以一個好老師首先要具備的就是仁愛之心。
要能從學生成長的出發，關注學生學習品質的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領路者和鼓勵者。
二、提升素質。
俗話說：「活到老，學到老。」要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。
我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。
只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷髮展的需要。
作為教師，平時應儘可能多的瞭解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，用自己的知識感染學生，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、勇於創新。
做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關係到學生學習的興趣和效率，新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂裡，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
9樓：長工百萬
榜樣的力量copy是完全的，言bai傳聲叫，正人先正己；
平時du以專業知識和雜七雜八的學問充實。
zhi自己；
「嚴是愛dao，寬是害」，嚴於律己，嚴格要求學生，必須有良好的課堂紀律；
不斷創新，善於組織，使你的學生在聽你課的時候始終處於亢奮之中。
10樓：薇愛庚
那得看你擔任什麼老師啦。小學到大學的教學方式都是不同的。不過每個人的教學方式都不一樣，一開始可能會有些緊張，對教學不知怎麼辦。慢慢來就好了。最主要是有耐心。
11樓：匿名使用者
好老師當然是教出好學生的老師，要多為學生考慮，多站在學生的角度思考問題。
12樓：匿名使用者
有愛心、有耐心、有責任心。對學生有一顆平等的心。
13樓：匿名使用者
老師應該細心的去教導學生，而不應該去辱罵自己的學生，，這樣也許會給學生留下心理上不健康的陰影， 一 、要熱愛教育事業。 要把教師的職業看作是神聖 的事業，要樹立良好的教師形 象。人們常說，振興民族的希望 在教育，振興教育的希望在教 師。
教師隊伍是決定學校教育的 關鍵。***同志指出：「一個學 校能不能為社會主義建設培養合 格的人才，培養德智體全面發 展、有社會主義覺悟的有文化的 勞動者，關鍵在於教師」。
14樓：匿名使用者
算是一個簡單而沉重的話題。
從國內的教育環境而言，想當一個理想主義的好老師很難。簡單說除了必要的職業技能條件，生存的問題，還有意識形態的影響，針對老師這個職業賦予的責任與要求而言，背離很多吧。你這麼問了，至少證明你是個善良的人。
所以希望提供下個人的看法！
育人以育德為先，老師作為人從家庭環境步入社會環境的第一重要的引路人，希望老師能夠將自己的善良可以傳遞給孩子。其實每個人的學習能力與天賦有些是註定的，雖然後天強化。但於孩子成長成年至一生的命運而言，三觀的重要性誰都清楚。
希望老師在將來遇見的孩子中，不要單純以成績的好壞來區分。而是以孩子的善良與品行。不好的方面去引導，好的鼓勵。
成績不好有辦法補救，品性有問題，是很難挽救的。想當一位好老師，自然要明白這分責任的重大。單純的教知識只代表老師技能，能引導心靈的方向才是最神聖的地方。
15樓：不想
真正的關係孩子的思想。
如何做一名好教師
16樓：匿名使用者
第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是「千教萬教，教人求真」，學生是「千學萬學，學做真人」。老師肩負著培養下一代的重要責任。
正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。
第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。「師也者，教之以事而喻諸德者也。
」老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。廣大教師必須率先垂範、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒釦子。
第三，做好老師，要有紮實學識。老師自古就被稱為「智者」。俗話說，前人強不如後人強，家庭如此，國家、民族更是如此。
第四，做好老師，要有仁愛之心。教育是一門「仁而愛人」的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。
高爾基說：「誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。
」教育風格可以各顯身手，但愛是永恆的主題。愛心是學生開啟知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。
17樓：易近人吶
應該自覺加強師德修。
養，增強愛崗敬業的意識。
自覺加強師德修養，做到愛回崗敬業，做一名充滿愛心的答教師 我們常說，師德是教育之魂。我們只有具備了崇高的師德修養，才能成為一個真正意義上的教師。 加強師德修養，我們首先要做到愛崗敬業。
我們身為教師，工作時間長，工作壓力大，與其他行業相比經濟收入低；而我們所從事的工作是一個良心活，說實話想混日子也不難。所以，今天做一名教師如果缺乏愛崗敬業的意識，就會不負責任消極怠工。
18樓：酒城墨客
首先，要做一名好老師，必須具備很好的專業素質，對自己所教授的課程，必須要仔細研究，認真備課，遇到不懂的地方，要多向比自己經驗豐富的老教師請教。不懂裝懂，會誤了學生的前途。
第二，要關愛學生。當老師的人，心胸一定要開闊，不要因為一點小事耿耿於懷，要寬容大度一點，這樣才能處理好同事關係、師生關係。
第三，有教無類。對待學生課下有問題請教於你，一定要耐心的為他們解答，不能因為一些原因，敷衍了事，這樣會誤了學生的前程。
怎樣才能成為一名老師？
19樓：赤遊互娛
不管你學的什麼專業先去考教師資格證拿到資格證然後**有招教考試的話你就可以參加了。
（這個時候你可以報考具體教什麼）然後就可以成為教師了總的來說，兩個考試也有的地方不要教。
師資格證的例如一些支援貧困地區的但是大多數的都需要有資格證的祝你實現自己的理想。
教師資格證分為筆試和麵試兩部分。
筆試是指你必須通過教育學、心理學和普通話的測試，可以在省自考網上報名。
面試是指你憑這三門課的合格成績單及學歷證書去你戶口所在地的教育局申請試講，若試講通。
過並體檢合格將會獲得教師資格證。
你可以先將那三項筆試考過，這是沒有學歷限制的，等你拿到了大專以上畢業證後可以去你戶。
口所在地的市以下教育局申請教師資格證的試講，大專學歷只能申請初級中學教師資格證，大學學。
歷可以申請高階中學教師資格證。
20樓：錢倚沐梓欣
學好三筆一話（粉筆、鋼筆、毛筆、普通話）普通話要2乙以上的水平哦？
至於就業你的多給你們負責就業工作的老師多溝通溝通了，待畢業時有招教師方面的單位是第一個通知您，你不就機會多多了嘛？
其他的條件都是靠你自己創造的，就看你了！！！
21樓：莫池紅新文
1.你想成為哪個學科的老師？(教師。
資格證有好多種呢，像我就考的初中語文，已經拿到了。不過我是師範類的，不難考，像你要考的話，還要多考教育學，心理學，有信心嗎？)
2.你要當哪個地方的老師？(因為有的地方教師飽和，現怠弧糙舊孬攪茬些長氓在已經不準非師範類畢業生考試了)
3.語文老師普通話2甲以上，其他2乙就行了。
22樓：賈振宇
你說的這些都是很簡單的，建議你遲一些當老師。越高的老師越難，以後大學必須是博士。初中高中的老師主要看重你的教學經歷，一般重點中學實驗班的老師會比大學普通老師的收入還多，因為有各種補課加錢。
就一句話，肚子裡得有貨。不然學生不煩你你自己都會噁心自己，一輩子就那麼幾句話翻過來調過去的沒意思，而且未來網路教育大行於世，當一箇中學生開啟電腦就能開到北大 的博士講課（其實現在就能）誰還會看你講課？以後中國很有可能取消班級授課，開展一位名師對幾萬幾十萬學生的網路教育。
只是現在這個過程進行的不順利。另外就是班主任，其實這個主要得從優秀的本科出來，就能當，有些學校有不講課的班主任。總之老師前途暗淡。
如何成為一名好老師
23樓：寶石王子新
嚴格要求，嚴中有度。
尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。
嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的牴觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。
有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。
二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的瞭解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。
教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。
一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
努力達成亦師亦友的師生關係，會使我體會到教育的魅力並不在於知識、技能的傳授，而是表現在師生間互相啟迪、激勵、喚醒、感染和淨化等效應上，為學生的一生奠基。
怎樣才能成為好老師，怎樣才能成為一個好老師？
成為好老師有很多方法，就說一個例子吧。你可以改變一下教學方式，上課不要總是很嚴肅，比如在做題或回答問題時適當的開點小玩笑，這樣同學會覺得你很幽默。還有，在學生犯錯時不要責罵他，比她承認錯誤之類的。比如a同學犯錯，讓他下課找你，而你卻故意遲到，獎勵他很尊重你 其次，還可以與他談談心，與學生做朋友，向他...
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