1樓：張老師數理化教育
全國高中現行教材肯定是不統一的，現在的高考很多都是省份自主命題了，所以教材的限制被大大減少，只要是省教育廳批准的教材就可以通行使用了。有的省份，如廣東省，一省之內甚至同一門課就有使用三種教材的（如2023年廣東地理科），但省內高考用一樣的卷子。課改教材內容具體體現在以下兩點：
（1）力圖改變學生的學習方式，變被動接受式學習為主動**式學習和研究性學習；（2）力圖改變教師的教學方式，變滿堂灌、填鴨式教學為啟發式及多樣化教學方式。從一定意義上來講，教學形式的變化多於教材內容的變化。不論教材怎麼改變，學科的知識結構相對穩定，也就是說，高考要求學生們掌握的主幹知識，在新舊教材上是一致的。
新舊教材中，80％的知識是相同的，新教材中新增內容20％左右。所以說現在提倡的就是從不同的渠道通往同樣的終點。
現高中教材，新課改與老人教版的內容上有什麼大的區別？
高中語文新課改的教材與老教材相比,在教學內容上有哪些變化?
2樓：僧葉孤春
我是湖北的課改生。
表面上課文減少了，壓力減少了，但實際上沒有。 我剛讀完高一， 我們學校是省示範。然後是上的必修一，必修二（上學期），下學期必修三，選修中國古代詩歌鑑賞，（有極少學校好像是上的必修四），雖然一本書只有13到14課左右，但是一學期是兩本書，時間非常緊。
除了必修一背的內容少一點。其他的書要求背的非常多。 如必修三，7.
8 篇課文要求全部背或者背一半。 中國古代詩歌鑑賞（湖北省選修科目），幾本要求都背。
更加註重學生平時對課文的掌握和理解。 都回歸到了課本。更注重學生自主學習和**。
3樓：右手
課文減少了很多，老教材每本書大約20多課，新課標教材只有12課。
更注重學生自學和**能力了。
什麼叫課改區和非課改區？
4樓：hjlk大本營
課改區指的是使用課改後教材作為考試標準的地區，非課改區便是未使用課改後教材的地區。
課改是按照某種觀點對課程和教材進行改造。改革動因：一是社會的需要。
如要求普通學校從培養學生升學轉變為培養既能升學又能參加生產的勞動者，課程教材就要相應地有所改革。二是科學技術的發展。
19世紀以來，隨著科學的發展，一些國學的學校課程已經多次改革。目的是使學生掌握現代科技，成為當代「發達的和專門的勞動力」（馬克思《資本論》第一卷），以促進社會生產力的進一步提高。
教育理論包括教育哲學、心理學等方面觀點的不同。如認為教育重在發展兒童心智，課程教材的選擇就偏重於古典語文和數學難題；倘認為教育重在給予兒童實用知識，課程教材的選擇就偏重於自然學科和社會學科。改革有具體明確的方案，才能付諸實施；遵循教育科學規律，才能收到預期效果。
5樓：匿名使用者
實際上就是教材的區別，現在教育局提"減負，減負"的，所以就有課改和非課改之分。
課改指的是03年開始我國推出了一套新的教材，與以前的教學有些區別，考試的要求更注重能力運用。
課改區指國家指定的新教材試用區，當然都是我國最有影響力的地區。
6樓：匿名使用者
課改區和非課改的區別是：課改區是高一必修內容，高二選修內容，和普通的學的教材不同，有的高一高二的知識合併在高一中。
7樓：匿名使用者
課改區就是進行課程改革的區域，一般教學方法都有所改善，比原來更先進。更能鍛鍊學生的學習和生活能力！歡迎採納。
寧波市高中數學教材是人教版，是課改地區，那與非課改地區的人教版數學教材有區別嗎 5
8樓：匿名使用者
人教版新教材的語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物這九科都有配套光碟，但只是教材的一些**等，不是教材內容的全部。
請問現行高中課改英語教材有哪些版本？（請全面列舉）
9樓：宇碩的小店
應該說教材還是人教的好，歷史沿用至今方法都熟悉，外研版因其是外語專門的教學研究機構亦應該不錯。初中的版本較雜有譯林版、湘教版、湘教仁愛版、冀教版等不同版本。北京仁愛版就是湘教仁愛版是私人企業在湘教社出版的一種英語教材但由於前幾年打擊商業賄賂受影響很大，現在他的使用範圍正在不斷縮小。
10樓：逃逸娃娃
高中的大家都是用的外研版的。
外研版的 語法和單詞特別多 把外研版的九本書的單詞背會了 語法會了 考六級都沒有問題的。
11樓：匿名使用者
現在很多培訓單位良莠不齊的，確實很難選擇。建議上秀才網上看一下，即將推出的「步步保」是教育領域的支付寶，讓學生「不猶豫，不擔心，學到哪，付到哪」。
請問現行高中課改英語教材有哪些版本？（請全面列舉）
全國中小學教材內容是統一？
不是的，部分科目教材實施全國統一使用標準。2019年下半年，教育部下發通知，2019年秋季新學期開始，全國所有中小學生的語文 歷史 道德與法治都使用統一部編版教材。思想政治 道德與法治 語文 歷史課程教材，以及意識形態屬性較強的教材和涉及國家主權 安全以及民族 宗教等內容的教材，實行國家統一編寫 統...
七年級上冊北師版數學教材內容目錄
我市大沙比 第一章 有理數 1 1 正數和負數 閱讀與思考 用正負數表示加工允許誤差 1 3 有理數的加減法 實驗與 填幻方 閱讀與思考 中國人最先使用負數 1 4 有理數的乘除法 觀察與思考 翻牌遊戲中的數學道理 1 5 有理數的乘方 數學活動 小結複習題1 第二章 整式的加減 2 1 整式 閱讀...
請你根據教材內容或者課外書籍編寫一段三國時期的歷史故事，寫人物或寫事物均可，但不準抄襲。題目自擬
醉道仙 樓下的寫的實在不敢恭維。這整個一人物介紹啊，也不是故事啊。看我給你編一段！先問問，這三國故事是要正史啊，還是要演義啊？我先寫一段，你看看再說。文言文還是現代文？文言文我乾脆把演義改改算嗒。題目 袁紹巧奪冀州 卻說袁紹自討伐董卓後，鬱悶之極。為何？當今天下，群雄逐鹿，諸侯並起，裂土割地，各霸一...