1樓：匿名使用者
一定的知識是很必要的。
要不學生不會對你有尊敬的。
嚴管可以 不能過分。
還要打一巴掌給一甜棗。
要不學生管你叫**。
課後一定要有及時輔導。
以德服人。
老師和學生之間處於怎樣的關係時，對成績提升最有效？
2樓：遇見林深
孩子的成績能否有比較好的提升，老師和孩子之前的關係也是一個比較重要的因素，如果一個孩子非常討厭老師，很大概率上孩子在這門學科上成績都是比較差，或者是想辦法在外面去找老師補習把成績補上來。
那麼老師和孩子之前處於怎樣的關係時，對於成績提升最有效？
我上高中的時候就非常崇拜我的數學老師，因為不管你問他什麼題目，他都可以非常通俗易懂的就把題目給你講清楚。而且在平時的教學中，也是非常會抓重點，只要好好聽課認真做題，你會發現考試總是會有很多似曾相識的題目。只要你一步步跟著老師走，老師佈置的作業都能忍住完成，考試成績就不會低。
在我們學生的眼裡，就是老師真的太厲害了，心生敬佩，都會好好跟著老師學習，成績也就滿滿上去了，作為高中平時班數學平均分都比我們學校實驗班的平均分要高。
如果一個學生真的非常佩服這個老師，不管是老師的教學能力，還是其他方面的能力，都會原因聽這個老師說的話，也會願意跟著老師去學習，這個學習勁一上來就可以有學習的動力了。
學生最討厭的一種老師是什麼樣的？就是不尊重學生，總是否定學生甚至是會說一些貶低學生的話。對於孩子來說，是特別在乎自尊這個事情的，也是特別看重對方是否尊重自己。
如果一個老師不尊重學生，學生也不會尊重老師，總是想要對著老師做事情，老師要求學偏不學習，成績怎麼提高。
老師和學生彼此都要互相尊重，讓學生感受到老師是真的為自己考慮了，就能改變自己的狀態。
3樓：萌萌噠吖
處於一種朋友的關係，這樣在交流的時候才會特別有默契，而且學生也願意什麼事情都和老師去說。
4樓：創作者
老師和孩子之間的關係非常的好，老師也非常的尊重學生，對學生就像對朋友一樣，這樣就有利於學生的成績提升。
5樓：好慧影視
處於朋友關係的狀態是最好的，那樣學生遇到問題詢問時候不會緊張，會認真聆聽，這樣進步也會更快。
學生成績有差異，老師怎麼教學？
6樓：愛詩薇星星精品
學校根據學生的學習能力和接受能力進行分層教學分班，學習能力和接受能力不同，教學的難度、進度、深度都會有差異，同時每月進行一次考核，再調整分層班級，做到真正的個性化教學。
同時分層教學有兩種型別：班級內分層和同年級分層。
1）課堂分層（任務），家庭作業分層。
2）同一英語老師所帶班級分兩層進行教學（本學期g5試行）3）開設校內學科eca提高班，小班制教學，幫助孩子提升學科。
7樓：常青樹
照顧絕大多數同學，特別差的跟特別好的排除在外，優先考慮絕大多數同學的情況，成績特別差的要鼓勵他們多多努力追趕。
8樓：房老師
1、幫後進生，首先是幫助學生建立自信心，啟發學生，一同找準自己的後進原因；
2、成績低的學生，必須一對一，摸清成績低的原因；
3、然後再針對性制定「幫後進生的教學計劃」；
4、請家長協助課外學習的引導，做到校內校外家庭一起幫助學生提高學習成績。
5、引導學生及時總結自己的進步，增加自信心，再接再厲。也能成為先進學生。
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放下一切隔閡,去了解他們,不要覺得沒有事就不能和他們溝通,其實女生是比較喜歡別人和他們講話的,女生喜歡扎堆,那就表示他們很歡迎別人加入他們,還要注意言行舉止,女生不喜歡太八婆的男生,做好自己就好 不要做作，動作大，粗魯，口不擇言，粗話滿天飛。如果你做到這幾點的話，我相信你一定能夠和女生相處的。如果說...