1樓：回回妹
一般刷課都是刷網課，這個行為其實不太對，但是由於這個老師也管不到所以確實有很多人會付費刷網課。
2樓：江蘇加加老師
這種行為表明大學教育在很大程度上成為了一種形式，學生看似在學習，但其實對於課堂的內容和知識的掌握並沒有落實到位，也就是說這部分人已經荒廢了他們自己的時間。
3樓：勤小夏侯
這是非常不好的。因為大學生刷課，是國家允許的。這裡所有的課程，可以幫助大學生更好的瞭解社會，學習文化知識。
但付費刷課這種行為。是大學生刷課併成了一種商業行為，也大大加重了，大學生經濟負擔。
4樓：筱涵學姐
我覺得這應該是現階段一個比較大的問題吧，因為網課本身的目的是為了讓大家更好的學習知識，但是大家都去刷課，這種就不太好。
5樓：匿名使用者
我覺得大學生的網課還是有一定的意義的，很多同學不想看網課就花錢請別人刷，這樣在以後就連自己學習了什麼網課都不知道，所以我覺得還是不要這樣子做。
6樓：網友
這可能是當代大學生的一種通病吧，他們都把大學作業視為一種負擔才會出現這樣的現象。這種現象是非常不正確的。
7樓：帳號已登出
數百萬大學生付費刷課行為是不對的，應該嚴令禁止才行。
8樓：情感諮詢曉蘇導師
**上線下教學融合的大趨勢下，「付費刷課」的盛行造成多重危害。就學生個體而言，這種矇混過關的學習，不僅荒廢學業，還會嚴重助長投機取巧思想。據報道，單科刷課服務費用一般在5到10元，刷考試和改分的**一般在200元上下。
如此，幾秒鐘就能搞定的事，何須費心費力親力親為。一些原本不屑於刷網課的學生，也紛紛加入了刷課隊伍。
教育部出手整治大學生刷課，大學生「付費刷課替課」為何屢禁不止？
9樓：星星炒蛋
我認為大學生「付費刷課替課」應該從多方面分析原因。
一方面，學生自身的自律性差，「躺平」，「擺爛」等詞也是層出不窮，對於這類大學生，應該從根本入手，讓他們意識到學習的重要性，找到學習的自習，真正的實現人生的價值，努力成為國家的棟樑之才。
錯誤行為。另一方面，網課的質量問題。老師的授課水平也一定程度上激勵著學生的學習積極性。
如今由於疫情，線上上課也越來越頻繁。也不乏一些老師「只讀ppt」等的情況，極大減弱了同學的學習積極性。
還有，也有一些學生只重視專業課，缺乏對與綜合素質的重視與培養。只想著專業課成績高就行了，這當然是不對的。
10樓：手機使用者
因為大學生認為刷課可以節省時間而且能獲得一個好成績。
附近的同學都在刷課，一刷成績出來就是接近滿分，而自己認認真真看課成績不盡人意還浪費了自己時間。這真的是讓人感覺到不太公平。
在刷課中，在學習通上面的刷課是會被檢測出來的，因為在學習通上面刷課的話，那麼我們的後臺就會顯示一個刷課的記錄，那麼在一般情況下是不會被發現的，但是如果我們刷課刷的太快的話，在後臺是會被有顯示出來的，所以我們在學習通上面刷課的話最好是刷慢一點。
好多同學都有這個疑問，本人大四了，給姐妹們說一下。學習通能夠檢測到資料異常，一般情況下不會給你們清空資料，除非是老師要求的，其次，拉進度條的，倍速的，後臺都能看到學習時間，其他同學正常刷，你的學習時間就會不一樣，老師也都能看出來，就是老師懶得說而已，手機電腦同時開可能會有刷課嫌疑，系統監控啥的，儘量避免吧。綜上，大家自己老老實實的刷課，上課的時候開啟，玩電腦的時候開啟，或者用電腦刷，用手機玩，方法有很多，別冒險。
11樓：聲瑜璟
「誠信者，天下之結也」。「人無信不立，國無信不強」。大學生是中華民族的希望和未來，誠信不僅對他們自身的人際交往和事業發展有直接影響，而且與整個社會的發展息息相關。
如何讓少數大學生走出誠信缺失的「怪圈」，當務之急是加強誠信教育、重構學校誠信體系。一是要開展常態化誠信教育。期待各高校錄取通知書也是一份誠信提醒書，大學生入學第一課是誠信教育課，大學生入學簽訂的第一份承諾書是誠信承諾書。
當前，我國的慕課數量和應用規模位居世界第一，新冠肺炎疫情期間，慕課更是成為高校教學的重要組成部分。
但需要注意的是，網課一派繁榮的背後，十幾元甚至幾元錢即可購買「代學網課、代考試」一條龍服務，有同學動機不純，衝著網課「逃課容易」「易得高分」去的；有同學剛開始對課程方向興趣盎然，後來發現課程內容索然無味，最後放棄掙扎；有同學原本不屑於刷網課，但看到刷課不僅不用學，還能得高分，也紛紛加入刷課隊伍。這種行為不僅濁化了高校學風，對高等教育質量和學生價值觀造成嚴重衝擊，還會危害教育公平，讓守規矩的同學在學科考試中吃啞巴虧。
12樓：萬能小
「付費刷課」為什麼屢禁不止？
我們問了問專家。
據教育部官***，截至目前，我國上線慕課數量超過萬門，學習人數達8億人次，在校生獲得慕課學分人數億人次，慕課數量與學習規模位居世界第一。
隨著大學生上網課的討論越來越多，卻出現一些 「付費刷課」「寧刷不上」的現象。
據法治**訊息，2023年，遼寧**偵破一起「付費刷課」案件。**通報，5家刷課平臺資料顯示，僅2023年至2023年，全國範圍購買刷課服務的學生就超過790萬人，刷課數量超過7900萬科次。
為何會出現屢禁不止的刷課現象？中青報·中青網記者採訪多位教育界專家。不少專家表示，一方面要呼籲學生規範自己的行為，加強自律意識，同時也應反思大學的網課究竟出了哪些問題，讓大學生們「寧刷不上」。
南京師範大學教育科學學院教授陳何芳表示，大學生選擇「刷」與「不刷」，實際上是在對自己的精力和時間進行一種資源配置。
「這些學生經過多年的競爭進入大學，實際上一直處在資源的篩選中。大學生對於自己的時間精力、興趣、特長、人生髮展如何安排都會有自己的思考，為什麼很多學生不願將精力放在看網課上，那是因為他們認為這不是自己的『剛需』，它無法為自己的學習生活乃至未來發展帶來好處。作為學校，應當重視並且認真看待學生的個體差異和個體選擇，而不是無差異地統一要求上網課。
」陳何芳說。
陳何芳認為，現在的大學生多是00年以後出生的，他們對於**這種新興的授課形式已經非常熟悉，也缺少一定的剛需。「因此學校一方面要在『起點』把好關，在網路課程的設定和選擇上做好篩選工作，不能把很多東西都塞給學生。另一方面要強調『輸出』，要檢驗學生上網課後的知識轉化情況，而不是簡單地看系統刷沒刷夠時間。
」不少專家認為，學生「刷課」，更反映出一些大學老師的不負責任，他們不加篩選地把網課任務扔給學生，只要達到**時長，就認為學生已經學好學會，這種教學模式本身就是不可取的。
北京大學教育學院副教授郭文革表示，「如今是一個資訊**的時代，對於線上教學而言，老師對學生的第一個服務就是篩選優質內容，而不是籠統地推薦一門慕課課程。」
在一個網路刷課平臺，學生可以選擇多種課程平臺刷課，甚至可以成為**。
13樓：貓怪獸愛吃肉肉
首先我也是一名大學生，從我的角度來看網課確實需要去學習，但是有的網課質量真的是差又費時間又學不到什麼東西，都說興趣是最大的老師，那麼為什麼要讓學生這樣。
有的人刷網課就是為了自己能夠多打會遊戲，可是凡事都有兩面性 ，有人只是想學習自己的專業知識，為以後考研打下基礎，可說到這裡可能就有人會說，這小事都堅持不下來，還去考什麼研，我想說的是，每個人看法不一樣，就如同不同的人有不同的選擇去做同一件事能做出不同的效果。
自己選擇的，只要自己不後悔，沒有傷害到他人的利益就沒有什麼大問題，放心去做自己，人生路漫漫，不如活的開心。
14樓：網友
當代大學生的學習能力下降。
「學如逆水行舟，不進則退」這句話相信我們大家都聽說過，也深知其中的含義。目前很多大學生在高中階段過於緊繃，到了大學之後又過於自由，就導致很多人的學習能力有所下降，最終就會出現，不想學習，甚至逃課、請人代上課、刷課等行為的出現。
15樓：惆悵人間幾
現在大學生除必修課和專業課之外，還需要學很多的通識課，有的大學生由於自身就有點懶惰，懶得下時間去完成全部的課程，有的卻是因為對其不感興趣，而且認為有些課中學到的只是對往後的日子沒什麼幫助，但由於學分要求，必須得學習。
16樓：潭皖禕
我21屆的，剛入大學，還想好好學習，但是時間不允許。首先每天要趕到教室比較麻煩，其次還有很多很多的活動，上一些不太重要的課沒有多餘的時間。嗯，就這樣了。
17樓：susu蘇蘇
因為現在疫情原因，不少大學生都在家和宿舍上網課，效率不如面授。他們為了偷懶才找人代刷的，很多大學生的自覺性非常差，不重視網課。有需求就有市場，給大學生刷課的基本上也是在校學生，他們為了賺取生活費，才接各種代刷業務。
學校領導只有採取實質性的對策，才能從根源上遏制此種不良行為，提高學生的學習自主性。付費刷課和找人答到是一個性質，不可能完全禁止。上游政策，下有對策，孩子們的花招很多，老師們是招架不住的。
現在高科技這麼發達，偷懶更加方便。教育部早就該治理了，祖國的未來要靠這些年輕人。1、因為部分大學生非常懶惰，不願意學習。
他們考上大學後就沒心思看書，認為上網課是浪費時間，得不到實質性提升，純屬為了完成任務，還不如花幾十塊讓別人去做。這些學生的心態已經出現偏差，網課有其存在的道理，大學生要服從班級課表安排，保證上課效率。
如何看待大學生付費刷課？幫大學生刷網課犯法嗎
付費刷網課的行為。我認為這是不對自己的學習負責，不尊重他人勞動成果的行為，是無意義的做法。首先，大學生刷網課是不為學習負責的行為。大學雖然比較自由，但是學習也不應該放鬆。很多大學生已經成年了，他們應該為自己的未來負責。而為了完成學習任務，隨便刷網課來應付老師，這是對學習不負責任的體現，是不可取的。換...
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