1樓：二特指
充分了解小學生的心理特徵對我們進行課堂教學有一定的促進作用，因為兒童與成年人學英語是有很大區別的。孩子們在兒童時期是世界觀、價值觀發展的初期階段，也是發展思維能力和形成認知方式的重要階段，不同的教育內容和方式以及不同的環境，對以上這些因素的發展和培養有著重大的影響，因此，這一階段兒童的發展具有較大的可塑性。其次小學生的心理負擔輕、害羞、膽怯、焦慮等心理負擔給他們的英語學習沒有帶來多大的***，他們敢於開口，能積極參與各種活動，這有利於創造輕鬆愉快的學習環境，再次，情感因素簡單，小學生思想單純，態度積極，對學校和老師、對學習環境、對其它同學、對學習材料等態度都不會對小學生學英語構成什麼影響，因為小學生英語一般靠直覺和體驗、生動活潑的學習方式和貼近他們生活的學習內容，很容易調動他們的學習積極性，並激發他們學英語的興趣。
2樓：闖前明月逛
創設生動有趣的英語課堂情境，對促進學生在教師的指導下主動地、富有個性地學習，激發學生努力學習英語的熱情，培養學生理解英語，記住英語和運用英語的能力是非常重要的，但課堂情境的創設應根據小學生的心理特徵和需求，以及課本的所學內容，創設更多生動活潑的真實情境，把學生吸引到真實的活動中去，並激發他們主動參與學習的慾望，努力培養學生的自學能力，把學習的鑰匙交給學生，在輕鬆、愉快的環境下實現更多的資訊交流，真正做到快樂學英語，紮實打基礎。
如何在小學英語教學中激發學生的學習興趣
如何讓學生主動參與小學英語課堂教學活動
如何提高小學英語課堂活動的有效性
3樓：文庫精選
內容來自使用者：a63夏日綠茵1
小學英語課堂教學中如何設計有效的教學活動。
眾所周知，小學生的英語學習幾乎都是在課堂裡教師的指導下進行的。目前，在小學英語課堂教學中，經過教師精心設計的教學活動，究其本身而言，對於激發和保持學生學習英語的興趣，吸引學生積極參與到課堂教學中來，達成預設的教學目標是起著巨大作用的。但，如果沒有經過精心的策劃，其效果可能就會與教師的設計初衷大相徑庭，達不到預設的教學效果。
新課程的教學理念是追求全人的發展，所以，英語課堂上教學活動的最終目的除了要達成顯性的語言知識和技能目標之外，還應該注重隱性目標的達成，比如：培養學生持久的學習英語的積極性，良好的英語學習習慣，學好英語的自信心，掌握學習英語的策略方法等。教師應該讓學生通過英語學習和語言實踐活動，不僅要逐步掌握英語知識和技能，培養和提高語言綜合運用能力，同時還要拓展學生的視野，汲取各方面的知識，發展良好個性，提高人文素養和科學素養，為終身學習和終身發展打下良好的基礎。
對於課堂教學活動的定義有廣義和狹義的概念之分。
廣義的教學活動指在以任務為驅動的英語課堂教學中，所謂活動就是學生在完成學習任務的過程中要做的具體事情，也可稱為步驟。 活動案例活動分析：4 三、活動的設計要和學生的生活背景或生活經驗相聯絡四、the student who is wrong loses the game.
活動案例。六、活動設計的難易度要在學生的「最近。
如何在小學英語課上激發學生的學習興趣
4樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感。
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣。
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性。
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待。
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
如何引導學生主動參與小學英語實踐活動
急求小學生高年級繪畫《祖國在我心中
地球人都知道 123 誰能給我 祖國在我心中 的圖畫啊 圖畫素材我要的 是 美術比賽要畫的 不要給我亂轉 是圖畫 不要有 祖國在我心中 這幾個字 我要的是一張 美術畫 初中生畫得出來的 不要太複雜 有意義的 或者給我素材也可以 順便告訴我 人物用什麼筆彩好 背景用什麼彩好.好的追加 手機使用者 這副...
最適合小學高年級課外閱讀的書籍，適合小學生閱讀的書籍有哪些？
瓦嘉達的自行車 適讀年齡 9歲以上 這部 由同名電影 瓦嘉達 改編而成。電影 瓦嘉達 曾獲威尼斯電影節電影未來獎最佳影片 悉尼國際電影節最佳影片 亞太電影獎最佳兒童影片 提名 等，代表沙特角逐奧斯卡最佳外語片，在國際上備受讚譽！講述了沙特小女孩瓦嘉達夢想擁有一輛自行車，卻不被當地宗教所允許，遭受來自...
如何提高小學中高年級語文教學質量
最愛秋天的傳說 在閱讀教學中,要指導學生學習作者觀察事物 分析事物 遣詞造句 連句成段 成斷連篇的方法.在作文教學中,要引導學生把從閱讀中學到的基本功,運用到自己的作文中去.閱讀和寫作有著內在的聯絡,讀是寫的基礎,寫能促進讀,閱讀是吸收,寫作是表達,二者的訓練都是按照字 詞 句 段 篇的順序進行的....