1樓：匿名使用者
南林的林學系是南林的特色專業，就業面相對來說，比較窄，但是林大的強勢專業，經過百年發展，就業渠道相對來說，已經成熟，所以畢業生的就業問題不是大問題。
南京林業大學（nanjing forestry university）簡稱「南林、南林大」，位於江蘇南京，是一所以林科為特色，以資源、生態和環境類學科為優勢的多科性大學，是國家林業局和江蘇省人民**共建的高等農林類院校，設有研究生院，國家首批「卓越農林人才教育培養計劃」改革專案試點高校[1] ，是74所國家「特色重點學科專案」建設高校之一，是「國家公派優秀本科生國際交流專案」高校，江蘇省十五所重點建設大學成員，江蘇省「2011協同創新中心」高校，江蘇省「卓越工程師教育培養計劃」高校，亦是全國首批具有博士和碩士學位授予權、具有教授和副教授任職資格評審權、博士生導師自主審批權和最早實行對外開放的高校之一，是具有江蘇省屬具有研究生推免資格的十四所高校之一，是中國最早建立的林業高等學府，在中國林業院校中享有較高聲譽，是孕育林業頂尖人才的搖籃。
南京林業大學前身為南京大學森林系和金陵大學森林系，2023年合併組建南京林學院，是當時中國僅有的三所高等林業院校之一。2023年更名為南京林業大學。
學校現有專任教師1100餘人，開設23個學院（部），本科專業72個。學校佔地面積10295畝，其中，新莊主校區佔地1257畝，句容下蜀校區佔地4370畝，南方學院淮安校區佔地1327畝，白馬教學科研基地佔地3300畝，江寧工程培訓中心等佔地41畝。現有教學科研儀器裝置總值3.
28億元，圖書館紙質文獻總量為150萬冊。校園網路以千兆頻寬為主幹，覆蓋全校。（2023年6月資料）。
2樓：匿名使用者
林大的王牌的專業，林大的招牌！
一、培養目標及特色。
本專業培養學生具備生態學、植物學、林木遺傳育種學、森林培育學、森林資源保護學、林業資源管理及開發利用等方面的知識，能在林業生產和管理部門、林業企業、林業技術推广部門以及高等、中等林業院校、科研院所從事經營管理、技術推廣、技術指導、教學及科學研究的高階科學技術人才。
二、主幹學科與相近專業。
植物學科、土壤學科、生態學科、遺傳育種學科、森林保護學科、森林經理學科、森林培育學科。
三、專業核心課程。
植物學、樹木學、植物生理學、土壤學（含肥料學）、森林生態學、林木遺傳育種學、森林培育學、經濟林栽培學、森林昆蟲學、森林病理學、植物資源學、測樹學、森林經理學、水土保持學。
四、就業前景。
主要到林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的工作。
綜述：學科內容沒有一些實用類 新興類專業有意思，比較枯燥；就業方面 就業面相對來說，比較窄，但是林大的強勢專業，經過百年發展，就業渠道相對來說，已經成熟，所以畢業生的就業問題不是大問題。而且雖然社會需求少，但是實際這方面的人才也少，所以只要肯吃苦，工作還是很好找的，而且基本上都是不低的工資。
3樓：匿名使用者
很好。南林的牛專業！都不用自己找工作呢。公司搶著要。因為國內這種專業少嘛！
4樓：匿名使用者
很不錯的，林產化工。
林學專業就業前景好嗎?
5樓：閒閒談娛樂
林學專業就業前景還可以。目前林學專業學生如果要從事農林工作主要有幾個去向：
一是園林公司、種苗公司的基層崗位；
二是基層從事的農、林業站的技術指導工作；
三是農林業的研究、教育機構；
四是與林業相關的公務員。
從事農林類工作一開始工作雖然艱苦，但是隻要靜下心工作，大部分畢業生髮展前途都不錯，一般畢業生在2—3年內就可以升為部門主管。
隨著社會的不斷髮展、新農村建設的逐步深入，像園林綠化、養護、花卉栽培、苗木繁育等崗位也在大量增加，那麼對林學專業人才的需要也將不斷增加。
發展目標
中國是少林的國家，森林資源的貧乏和粗放利用，嚴重影響國民經濟的持續發展，造成生態條件惡化，林產品供需矛盾尖銳，自然災害頻仍。
雖然，中國是一個少林的國家，但是由於中國領導重視林業發展，重視對林業方面的投入，使中國林業發展中以木材生產為主向以生態建設為主的歷史性轉變，確立了以生態建設為主的林業可持續發展道路；積極實施和穩步推進「林業六大工程」建設。
中國未來的林學基礎研究要關注林業生態建設，圍繞中國林業重大工程中的重要基礎科學問題深入的探索，促進源頭創新，使基礎研究真正成為林業科技發展的引擎。
6樓：職場導師小琪
回答親，您好，很高興為您解答，林學專業就業還是不錯的，這方面缺口比較大林學專業畢業後主要到林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的工作。林學專業就業崗位包括：景觀設計師、林業技術員、gis銷售經理、技術支援、景觀工程師、苗圃技術員、銷售經理、林業工程師、苗木採購員、農業儀器銷售助理、園藝 園林 景觀設計師、技術支援工程師等。
希望能夠幫助到您，祝您生活愉快，工作順利，期待您的贊哦！
林學就業怎麼樣?
7樓：生活技巧分享小達人
就業前景不錯，林學專業缺口大，基層的林業局、林業站沒人，本科畢業後考公務員比較容易，不少人是回老家的林業局林業站工作。
林學專業比較苦，身體素質要過硬，因為農林類院校學生大多要上山考察、實習。
林學專業是偏冷門，畢業生規模較小，社會需求較小；就業率排第19名，比較高；就業滿意度在平均水平。
林學方向和課程。
林學主要專業方向：經濟林；城市林業；都市林業；森林防火；森林資源數字化管理。
林學主要學習課程：森林植物學、植物生理學、植物營養學、林木遺傳育種、生物技術、土壤肥料學、森林環境學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態學、測量與遙感等。
林學深造情況。
對應考研專業：森林培育；林業；生態學；森林經理學深造率（含考研和出國）：深造率非常高（排名一半以前）以211高校為例，出國率非常低（0%），考研率很高（67%）
8樓：職場導師林俊
回答您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一下~您好，很高興為你解答，林業這個專業的就業門路確實有點小，目前專業對口工作包括國家林業局系統、各省廳、市林業局公務員或事業單位等體制內工作以及林業調查、園林施工等公司。
林學畢業後從事方向繁多，主要在農林牧漁、建築、房地產等行業，擔任景觀設計師、林業技術員、專案經理、林業工程師、綠化施工員等也是有的。但薪資待遇不是特別高，而且很累，環境比較惡劣，有一定的危險，所以外界對林學的評價普遍不高。
林學和林業專業區別
林學專業就業前景？
9樓：南邕
林學專業就業前景如何？林學專業的就業前景是否廣泛？對於現今社會的大學生而言，就業前景和其他專業相比怎麼樣吶。
近年來，我縣林業工作認真貫徹落實市委、市**及上級林業主管部門的工作部署，按照可持續發展的要求，進行了一系列理論和實踐探索，形成了一系列林業工作方法，並取得了比較明顯的成效。但是還應該看到，與現代林業發展的要求相比，與群眾的願望相比，我們的林業工作還存在著一些薄弱環節，如集體林權制度配套改革有待於進一步完善，經濟發展與環境質量、生態建設與森林經營等有待於進一步鞏固和加強，山林糾紛調處和林區維穩工作有待於進一步改進和提高。
林學專業就業方向有哪些，畢業後林學專業學生會去**工作？畢業後學生都找了什麼工作？以下是林學專業常見的幾個就業方向，供參考。
林學專業畢業生主要面向林業基層單位、國家森林公園、自然保護區和林業社群，從事育苗、造林、森林管護、病蟲害綜合治理、森林資源調查與管理、城鄉綠化、林區多種經營、林業技術推廣和林業社群服務等工作。
10樓：喜羊羊大王中王
林學專業就業前景主要在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、景觀設計師、林業技術員、gis銷售經理、技術支援、景觀工程師、苗圃技術員、銷售經理等工作。
11樓：樂馨馨
1、林學專業學生主要學習森林培育(包括經濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調查規劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓練，具有森林經營方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設管理的基本能力。
2、林學專業培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發利用等方面的知識，能在林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的高階科學技術人才。
3、林學專業畢業後主要到林業、農業、環境保護等部門從事森林培育、森林資源保護、森林生態環境建設的工作。
4、林學專業就業崗位包括：景觀設計師、林業技術員、gis銷售經理、技術支援、景觀工程師、苗圃技術員、銷售經理、林業工程師、苗木採購員、農業儀器銷售助理、園藝 園林 景觀設計師、技術支援工程師等。
12樓：佼繡文
林學是普通高等學校本科專業，屬於林學類專業。本專業培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林生態、森林經理、森林病蟲害防治與檢疫、水土保持與防護林建設、野生植物資源開發利用等方面的專業知識，能在林業、農業、環保、國土綠化等相關部門或企事業單位從事森林培育、森林資源保護與管理、森林（溼地）生態環境建設、國土綠化的高階專業技術人才。
13樓：帳號已登出
林學專業的前景一片光明，隨著人類對環保的要求越來越嚴格，林業。的前途是光明一片。
14樓：子夜流星
對於林業學院的一些就業前景，我覺得還是可以的，因為現在國家對於植樹造林方面，我覺得支援力度還是挺大的，所以說對於大商場的一些跟林業有關的，將來的發展空間是特別大。
15樓：月影含秉
林學專業的就業前景相對來說還是比較不錯的，雖然就業面比較狹窄，但是要找到對口的工作還是比較容易的。
16樓：你的君王
專業的這個前景還是很好的，但是呢也有一些不好的地方。歸根結底還是要看你自己的抉擇。
17樓：在西林塔看西甲的榛子
相對來說，它的前景並不是特別廣闊，一般來說條件比較艱苦。
林學專業好不好
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