1樓：符玉蓉亥月
原文：讀書之法。
宋）朱熹。大抵觀書先須熟讀，使其言皆若處於吾之口。繼以精思，使其意。
皆若處於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽倉促取捨於其間。字詞註釋：
讀書之法：選自《讀書之要》。
大抵：大概、大都。
皆：都。以：用。亦：也。
勿：不要。遽：匆忙。古文大意：
平時看書要先熟讀，使得書上的話都像我自己說出來的一樣。接著，就要用精讀的方法，認真思考，使得書中的意思就像我自己想出來的一樣，這樣讀書才會有收穫。如若書中的意思有疑難的地方，或者解釋有不同，就要虛心冷靜的思考，不要匆忙地解釋，決定取捨。
2樓：匿名使用者
大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出於吾之口，即以金絲使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。至於文藝友誼，眾說分錯。則一心心盡力。抑鬱取捨於其間。
3樓：毓良剛棋
各個字的意思多了………
自己去查古文詞典的註釋，依照不同的原文按照不同的語境，不同的語法去判斷應該符合其中的哪一條註釋，代入原文理解。
4樓：咎素花單裳
其：1，第三人稱代詞，表示領有。相當於「他的，她的它的，他們的」或「他，她，它」。
2，指示代詞，「那，那些」。3，語氣副詞，可作商量，反問，期望，命令等語境。4，連詞，「如果，假使」。
5，形容詞詞頭。
吾：我（們），我（們）的。
以：1，以為。2，用。
3，原因。4，介詞。因為。
5，介詞。用。6，介詞。
憑藉……身份，按照。7，介詞，在……時候。8，連詞相當於「而」。
通「以」。亦：1，也，也是。2，不過，只是。3，語氣加強。
勿：1，別，不要。2，不。
遽：1，送信的快馬好或快車。2，急速。3，就，竟。4，恐懼。
汗~~~
5樓：盛晚竹陀賦
則亦虛心靜慮：大概，或者解釋有不同，決定取捨。至於文義有疑：
讀書之法。（宋）朱熹。
大抵觀書先須熟讀：
讀書之法，不要匆忙地解釋：
平時看書要先熟讀。
皆。字詞註釋，就要虛心冷靜的思考。
遽，就要用精讀的方法：不要。如若書中的意思有疑難的地方、大都，認真思考，這樣讀書才會有收穫：用。
勿，使得書中的意思就像我自己想出來的一樣，使其言皆若處於吾之口。接著：也，使得書上的話都像我自己說出來的一樣：都。古文大意。
以。繼以精思：匆忙。
亦。大抵：選自《讀書之要》，使其意。
皆若處於吾之心，勿遽倉促取捨於其間，眾說紛錯，然後可以有得爾原文。
讀書之法文言文翻譯
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