班上空話現象之我見怎麼寫,班級現象之我見 作文

時間 2023-05-18 15:48:03

1樓:渦輪裂滓

南宋有《大唐三藏取經詩話》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等,元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經》、無名氏的《二郎神鎖齊大聖》等,這些都為《西遊記》的創作奠定了基礎。吳承恩也正是在中國民間傳說和話本、戲曲的基礎上,經過艱苦的再創造,完成了這部偉大的文學鉅著。 [4-5]

班級現象之我見 作文

2樓:匿名使用者

1,不團結。反之團結『

2,上課沉默,積極性不高、

3,課間太過於活躍,】

4,早戀現象嚴重】

5,打架鬥毆現象嚴重,6,同學頂撞老師現象。

7,尊敬師長。班級文明建設工作較好。

班級不良現象之我見 日記

3樓:丨千里快哉風丨

這兩個班級是哪一個班級呢?那就是我們四(3)班。可能有人會問:

為什麼要說自己的班級呢?」因為這是事實,無法否認。可能又有人會問:

你說這事幹嘛?"別急,聽我慢慢說。

今天上午,我和李思潔完的正高興,李方過來了,說要跟我說事兒,李思潔便自己去玩了。

我們坐在大樹下,我問李方有什麼事,她嘆了一口氣,說:「四班和五班多團結啊,習慣多好呀,不像我們班,一點也不。聽了李方的話,我也不由自主地低下了頭,打斷了他的話:

一點也不團結,習慣也不好。」「還常因為一點小事兒爭吵。」李方又說。

是呀,習慣也是。特別是黃約翰,上次不就是三科免考,今年又當上了班長嘛,就開始驕傲了。真擔心他會因為這樣學習退步呀。

我激動地說。這時,李方又冒出一句:「我也一樣,上次語文考了個全年級第一就驕傲了。

可我卻忘了,新學期一開始,就幾乎等於一切都從零開始了!」接著,我們不約而同的離開了。

回家後,我一直想著李方說的話。是呀,別的班不知比我們班團結多少倍,而我們班,有何時才能像他們那樣呢。

班級問題之我見作文三百字以上

4樓:我還沒有飽

在班上有許多不好的現象,我最看不慣的就是男生「刻苦」練球的樣子。

每到下課,那些愛打球的男生就抱著籃球在教室裡練習。門框的上面可以作為他們的籃框,他們跳起來摸上門框,爭搶著,躍躍欲試。那些籃球隊的男生如果想要試試,就只需一把推開別人,嘴裡嚷道:

讓開,讓開!」那樣子很霸道。我更擔心的是這種行為很不安全,如果有同學準備進教室,教室裡突然衝出一個人來,那同學一定會被嚇一跳;如果真的撞上人了,那些男生非但不道歉,還會大喊「再來,再來!,於是又重複著這危險的遊戲。

吊燈可以作為他們的練習道具,他們把籃球從吊燈上拋來扔去,做著各式各樣很「酷」的投籃動作,滿意極了。如果一不小心球撞上了吊燈,看著吊燈搖搖晃晃彷彿要掉下來的樣子,他們也好像無動於衷。

走廊可以作為他們的練習場地,他們在過道上運球、搶球、斷球、投籃、蓋帽,玩得很是開心。他們把籃球投向牆壁,他們奔跑著、呼喊著,好像一點也沒有影響同學老師的休息。

教室裡可以作為他們的籃球場,在教室裡和室外似乎根本沒有什麼區別,他們可以大叫、大喊、大笑,可以撞一下,推一把別人,可以若無其事地踩人家一腳,簡直是「目中無人」。

他們在教室裡練球讓人煩透了,但就算是在操場上打籃球也一樣會影響我們。打鈴後很久,他們才陸陸續續、急匆匆地跑回教室,汗「撲嗒嗒」地往下掉,身上像一隻蒸籠,他們一回教室,就會有很多人問 「幾比幾?」「誰贏了?

之類的問題,那些男生不僅要向別人吹噓,還要彼此相互炫耀自己「精湛」的技術,教室要好幾分鐘才能安靜得下來。

還有個最重要的問題:他們一回教室,就要求1-5開風扇,彷彿教室裡只有他們似的,現在我是1-5,真是鬱悶啊!

班級問題之我見

5樓:答疑解惑

就是讓你提一下合理化建議。

看看班裡還需要什麼改進。

可以是學校環境也可以是課外活動。

行為規範之我見

6樓:匿名使用者

好孩子,上學就是為了學到東西啊。自己的作文還自己寫噢。

如果你的老師看到這篇提問會暈倒的。

如果你是班主任你會怎麼對待班上的早戀現象

不會讓他們有早戀的想法,但是如果他們情竇初開的年齡碰到了自己喜歡的人,我也不會阻止,但是不要耽誤學習就好。如果我是班主任,我是不會讓他們早戀的,在這個年齡就該好好學習,不能想其他的事。當我發現有早戀的現象的,我是不會阻止的,會慢慢的勸告她,如果她不聽那就隨她吧。能做的不多,只是表面上說一些漂亮話!我...