用上舉例子,對比,引用這些說明方法的美文

1樓：匿名使用者

瞧，那楓樹葉火紅火紅，紅得發光，紅得鮮亮，在秋風吹拂下一個勁兒地飄舞，在夕陽照耀下一個勁地笑，在人們的稱讚中一個勁兒地展示自己柔美的身資。望著火紅的楓樹，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句："霜葉紅於二月花。

清晨，我來到公園。發現公園裡的樹木沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地。一陣秋風吹過，地上的落葉便迎風起舞，好像一隻只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。

地上的落葉，有的已經枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意；還有的是幾天前就已經落下的，被蟲蛀了好幾個洞。

這時，我抬起頭，映入我眼簾的，是一片火紅的楓樹林。那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走進楓樹林，撿起一片楓葉，細細觀察。

這片楓葉好象一個美麗的紅五星，又像是一隻張開的小手掌。葉脈在葉間肆意伸展，彷彿自己是這裡最漂亮的，可卻又悄悄的為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了瞧楓葉，這片楓葉的顏色可真漂亮，它是大紅色的，紅的那麼鮮豔，那麼漂亮。

天是收穫的季節。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得彎了腰。

秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍，好象有位畫家在天空中塗了藍色的顏料。

楊樹的葉子有點發黃了，秋風吹來，楊樹搖搖晃晃，好像它已經老了，站不穩了。

莊稼們可高興了，因為它們都結出了果實，都在談論著：「你瞧，我結出的果實多大呀，在莊稼裡我能排第一！」「你瞧，我結的果實也不比你差啊。

莊稼們結出了豐碩的果實，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發黃了，衰老了。

校園的草坪裡，小草偷偷地鑽出來了，就像給大地披上了一身綠軍裝；漂亮的教學樓悄悄地對我說：「我為你遮風擋雨，你可要好好學習啊。」周圍的景色好象都在對我說：

我們都有成績了，你有了嗎？我們來比賽吧！」

只有柳樹姑娘低頭不語，很傷心、很難過的樣子。莊稼們紛紛安慰她：「你雖然沒有果實，可你的身材很美呀，你給人們帶來了美感啊。」柳樹姑娘終於笑了。

秋天真美，我愛秋天！

對比手法可以在文章中舉一些例子。

2樓：教育解題小達人

例如：梅花不如玫瑰美豔動人，不如牡丹芬芳，但它高傲頑強，傲立於寒雪之冬。

對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。

對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關係。

運用這種手法，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力。

在文學理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它把在感覺特徵或寓意上相反的詞句組合在一起，形成對照，強化抒情話語的表現力。運用對比，能把好同壞，善同惡，美同醜這樣的對立揭示出來，給人們以深刻的印象和啟示。

以上資料參考百科——對比。

說明文中舉例子和做比較兩種方法的區別

3樓：星星樹

舉例子就類似於在前面加一詞「例如」，即舉一個實實在在的事例來說明某一特徵。而作比較，必須是兩種事物放在一起，比較一下，哪一個更……

4樓：果實課堂

說明文中的舉例子有哪些。