1樓：i之昂張
表演才藝、打掃衛生、當眾讀檢討書、叫家長、去全校人都能看到的地方罰站。
怎樣懲罰對學生最有效
2樓：哆啦聊教育
學生犯錯之後，首先要因材施教，對症下藥。不能夠以偏概全，也不是一招鮮。只要以誠待人，尊重對方，相信學生也會尊重你的。
最好是不要大庭廣眾下，指出他的錯誤，也不要過於直白。
一、要「潤物細無聲」，不要「小題大做」。
青少年學生所犯的錯誤，絕大多數是一些小錯，對待這些小錯，教師要逐步引導學生克服自身存在的不良習慣，要以自己的言行感染學生，教育學生。教師自身的行為習慣對學生有著巨大的潛移默化的教育感染作用。
二、要「迂迴間接」，不要「單刀直入」。
一些學生犯了錯誤以後，心中往往都會感到後悔，並有一些懼怕心理。當教師在觀察到犯錯的學生已有悔意，對其教育宜採取「迂迴間接」的方式。間接性批評教育學生是指教師對學生缺點錯誤不作直接批評，而在語言中隱含批評的意思，讓學生自己去理解感悟。
要「及時收兵」，不要「窮追猛打」，把握好「度」。
正確的處理方式應該是就事論事，明辨是非。
有兩點原則一定要堅持，一是儘量要尊重學生。二是要重視處置後對該學生的後續教育。
對待犯錯的學生，老師要付出的是真誠、耐心和嚴而有格的教育。
3樓：危陽波
適度的體罰好點，最主要的還是心理溝通少一些責罵。
學校懲罰學生方法
4樓：奇趣蛋百科
學校懲罰學生方法如下：
犯了小錯誤，罰他給全班同學唱首歌；犯了較重一些的錯誤，要去做一件好事來補償；犯了嚴重錯誤，寫一份五百字的說明書。老師還可以向學生說明，說明書不是檢討書，犯錯誤的學生還可以為自己辯護。如果確實認識到自己的錯誤，寫明犯錯誤的心理過程就行了。
還可以當場實施以下教育懲戒：①點名批評；②責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討；③適當增加額外的教學或者班級公益服務任務；
一節課堂教學時間內的教室內站立；⑤課後教導；⑥學校校規校紀或者班規、班級公約規定的其他適當措施。
懲罰學生的有效方法
5樓：匿名使用者
懲戒：就是懲治過錯，警戒將來，旨在制止和預防行政人員和管理相對人違法亂紀行為的發生。
第一，對不同的違紀學生採取不同懲戒手段。
可以視學生違紀的嚴重程度採取不同懲戒方式，比如口頭勸說、訓誡、反思、警告、關禁閉、強制社群公益勞動、開除、強制參加工讀學校等。
第二，實施懲戒權的主體許可權要明確。
一般教師、班主任：口頭勸說、訓誡、反思。
教務主任、德育主任：警告、關禁閉（這是國外教育經常乾的事）校長：強制參加社群公益勞動、開除。
區縣級教育主管部門：強制送入工讀學校。
第三，需要對青少年相關法律、教師的相關法律進行適當的修改。
如果不進行修法，則「懲戒權」將淪為一句空話！
第四，還需要對學校、教師的施教權依法保護，堅決拒絕「校鬧」。
懲罰學生的方式
6樓：情感解說家
用戒尺打手心。古時候的先生就是用戒尺打學生的手心以示懲戒，但現在這種方式已經被摒棄了。
罰站。如果學生經常遲到，可以採取罰站的方式來懲罰學生，讓學生拿著書本站著聽課。
罰學生打掃衛生。學生違反紀律時，可以罰學生去打掃衛生，比如去沖廁所，或者打掃教室。
罰學生寫檢查。如果學生犯了比較重大的錯誤，就要罰學生寫檢查，並根據錯誤的嚴重程度給予記過的處分。
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