1樓：a同道相成
第一篇：我原本是一個聰明、可愛的小男孩。可是，「天有不測風雲」，去年的春節我玩鞭炮，一不小心，臉上炸出了個小疤痕。從此，無論我想幹什麼，都感覺沒有信心，感覺別人在嘲笑我。
這學期，我們班來了一位新老師，第一堂課老師還沒走進教室，我便把頭埋得很低很低，害怕新老師看見我。新老師一進教室便叫同學們一個一個走到講臺上做自我介紹。一個接著一個，轉眼間便輪到我了。
我低著頭工在座位上一動不動，老師自然不瞭解我。
見我這番樣子，以為我太膽小，便一個勁兒地鼓勵我上。此時，我心裡也像打翻了五味瓶一樣不是滋味，我並不膽小。可我對新老師說「我不方便。
不用介紹了。」新老師一個勁的催了，我的眼中早已文 盈滿了淚水。
這時教室裡鼓起來一片掌聲，如雷般的掌聲給了我巨大的勇氣，一直伴隨著我到講臺。我強忍著熱淚，懷著無比激動的心情，清晰的做完了自我介紹。從那以後，我開始變得自信起來，不再因為自己臉上的疤痕感到自卑了。
第二篇：生活是豐富多彩的，就如一個萬花筒一般，有很多事情到此刻仍記憶猶新，我就給大夥兒說說我生活空的事兒。
記得在小的時候，我很多事都弄不明白，見抗日戰爭中有許多戰士犧牲了，以為拍這一部**要真的要有許多人被殺了，我把自我的想法告訴了周圍的人，大家都鬨堂大笑，於是很耐心地告訴了我這只是拍**，並不是真的，我似懂非懂地說明白了。
生活是個萬花筒，生活中有不少趣事兒，此刻回憶起來，都會「撲哧」一聲笑出聲來。我再來說我學習的狀況，經過我學習的狀況，大家應當能猜出我此刻生活的習慣吧。
大夥兒應當都明白我經常說錯字，有時還會將一說成了二，鬧出了讓人啼笑皆非的事兒。這只是課堂上的習慣，可是要是說到這課堂上，我舉手發言原先還是挺不錯的，可是此刻我不僅僅成績不怎樣樣，並且此刻連值得驕傲的資本都沒了此刻教師對我的印象也逐日變差了。
在教師眼裡我一逐漸從以前的聰明的孩子變成了一個無一優點的差生了，就比如說我作業遲交，背書可是關，上課不認真聽，走神…這些毛病總是我成績上不去，我想上級，可總是想著玩，所以我考試時都盡了全力，仍無濟於事，只能臨時抱佛腳。
此刻，我努力了，但那只是微乎其微，無論我怎樣努力，可是那些知識總是左邊耳朵進，右邊耳朵出。生活就是個萬花筒，包含著酸甜苦辣。
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