1樓：豆豆糧票大劉
古詩改寫作文
這是一個夏日的傍晚，火紅的太陽已經躲到了群山的背後，彩霞染紅了天空，染紅了雲彩，漁夫們都搖著船，收工回家了。
這時，一陣清脆的歌聲從樹叢深處傳來，這歌聲是多麼嘹亮啊!只見一個牧童騎著一頭老黃牛走了過來。你瞧，他頭戴金黃的斗笠，一雙烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容.
他斜坐在牛背上，一雙小腳丫歡快地晃動著,顯得那麼活潑可愛。老黃牛「哞哞」地叫著，似乎在讚美牧童的歌聲動聽呢!
牧童正唱到高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近的一棵柳樹上傳來。蟬聲打斷了牧童美妙嘹亮的歌聲，他停止唱歌，側耳仔細的聆聽著。
牧童想要捉蟬的慾望油然而生，他拍拍黃牛，又指指樹上的蟬，老黃牛心領神會，用慢慢的速度，輕輕的腳步，小心翼翼地向蟬靠近。
近了，近了，離蟬只有一步之遙。但蟬還沒有感受到危險的降臨，仍然「知了知了」地展示著自己美妙的歌喉。牧童慢慢地從牛背上站起來，雙手輕輕地向蟬靠近。
說時遲，那時快，牧童雙手向前一合，蟬「吱」地一聲，成了牧童的囊中之物。
牧童「哧溜」一下跳下了牛背，將手露出一條細縫，笑著說：「哈哈哈，誰讓你跟我比試歌喉來著，現在遭殃了吧!」此時的蟬，怎麼會就這樣束手就擒，善罷甘休呢?
它在牧童手中不停的叫喚著，掙扎著，但就算這樣，還是無濟於事。
牧童笑著，他縱身躍上牛背，踏上了回家的歸途。
眼前的這一幕，都被外出散步的大詩人袁枚看見了。看著眼前的此情此景，他不禁詩興大發，隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
2樓：匿名使用者
一天早上，駱賓王在花園裡散步。他走到池塘旁邊的小亭子裡想休息一會兒，忽然看見大白鵝正在水中嬉戲、遊玩，在荷花的映襯下美麗極了。小金魚全圍著它們游來游去，彷彿在和兩隻大白鵝說：
「我們做個朋友吧！」駱賓王看得入了迷。
兩隻大白鵝彎著長長的脖子，好像在對著天空歌唱，連王駱賓也想唱一首歌了。這兩隻大白鵝，毛色白亮，在碧綠的湖水映襯下顯得格外好看。紅色的掌蹼在陽光的照耀下是那麼鮮豔、那麼紅亮，湖水也被照得閃閃發光。
王駱賓雙水托腮，站在亭子的圍欄旁邊，心想：大白鵝可真漂亮呀，羽毛白而淨，脖子細而長，掌蹼紅而豔。詠鵝
350字作文四年級寫古詩故事
3樓：我是龍的傳人
學古詩編故事
《舟過安仁》
初夏時節，詩人楊萬里來到了湖南省安仁縣。一天，他到江邊散步，遠遠望去遠處群山環繞，霧氣濛濛，泛著淺淺的綠色，跟江邊翠綠的竹林、波光粼粼的江水和倒映的綠蔭構成了一幅美麗的山水畫，一切都是那麼的安詳和美好。一陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。
突然傳來小孩的嬉鬧聲，詩人停下腳步，只見一葉漁船慢慢劃了過來，兩個
七、八歲的小男孩正奮力划著船槳。江水的潺潺流水聲，樹上小鳥的鳴叫聲，再加上孩子們的歡笑聲，融到一起，打破了剛才的寂靜，像是一隻樂隊在演奏著美妙動聽的輕**，詩人閉上眼睛，側耳傾聽，真是太享受了。
微風吹過，兩個孩子的對話傳入詩人的耳中，他睜眼一看，兩個孩子可能是划船劃累了，他們其中一個孩子說：「不如我們把船杆和船槳都放下吧！」另一個孩子迷惑不解地問：
「為什麼呀？如果把船槳放下，船一會兒就不再前行了呀！」第一個孩子說道：
「我以前看到過大船前進，總是在船的上面掛一個很大很大的布，說是當船帆，這樣既不費力氣，還能讓船走得更快些，所以，我們也來造一個船帆吧！」「可是我們船上沒有這麼大的布啊，怎麼造船帆呢？」第二個孩子問。
第一個孩子自信地說：「放心吧，我自有辦法，我們船裡不是有一把很大的傘嗎？我們可以把傘撐開，當船帆用啊！
」第二個孩子半信半疑：「哦，主意很好，可是能行嗎？」第一個孩子說：
「我來做給你看。」
於是，兩個孩子把那把大傘撐開，舉得高高的。這時一陣大風吹過，水面上泛起了陣陣漣漪，小船像一頭小牛，一下子向前衝去。兩個孩子歡呼起來，互相擊掌，銀鈴般的笑聲傳入詩人的耳朵，詩人也欣慰地笑了。
回到家，楊萬里詩興大發，多麼天真可愛的孩子啊！他驚歎於孩子無限的奇思妙想，更驚歎於孩子的堅持不懈的精神，他一氣呵成，賦詩一首：
《舟過安仁》
[宋]楊萬里
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
本文供參考，請採納
古詩裡的故事作文四年級500子
古詩裡的故事作文四年級200子
4樓：匿名使用者
古詩裡的故事
很久以前，發生了這樣一個故事。
一天傍晚，夜幕降臨了，風兒輕輕地吹著，吹到臉上，使人到特別地舒服。山村的景色真美啊！廣闊的草原上鋪滿了青青的野草。
仔細聽，晚風中傳來了牧童悠揚的笛聲。雖然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那樣高興。只見他一邊吹著笛子，一邊哼著小曲，高高興興地回了家。
牧童吃飽了飯，已經很晚了。吃完飯後，他什麼也沒有做，就連身上的蓑衣也沒有脫，就躺在月夜的露天地裡休息了。
牧童望著月夜美麗的星空，一個人凝望著，數著天上的星星，回憶著一天中發生的事情，漸漸地進入了夢鄉。你瞧！他好象作了一個甜美的夢，他的嘴角又顯出一絲微笑，是那樣純真，那樣甜美！
四年級有關於詩句的作文
四年級下冊絕句 這首古詩寫作文怎麼寫
5樓：念姿色
這是一個春天柔風細雨的日子。「我」來到橋對面的野外觀賞春光。我先將有蓬的小船系在柳樹底下，我拄著用長老的的藜莖做成的柺杖從小橋走到對岸。
這裡長著各種各樣的樹。先說說柳樹吧。柳樹已抽出了新芽。
一根根細長的葉子搭在岸上，垂在小河。它散發著春的氣息。梅花又嫩又嬌。
它張開一朵朵如粉似玉的花苞，那玉粉色的花朵又香又甜，驚得我完全陶醉在這片花的海洋。再看看地上的小草，它已經經過這冬眠，從土地裡探出溼露露，綠油油的小腦袋。我真不忍心讓屐齒印留在青苔上。
這時，春天杏花開時降的小雨沾溼了我的衣衫，輕柔的楊柳風吹到臉上我也不覺得冷了。
四年級下冊絕句 這首古詩寫作文怎麼寫。
6樓：匿名使用者
寒來暑去，四季更替。我已經經歷了十幾種這樣周而復始的變化。季節體驗，給我留下了許多揮之不去的記憶。由於性格不同每個人的經歷也不同，當然感受也不一樣。
《贊春》
春季，是我最喜歡的季節，他是一個不冷不熱、非常溫馨的季節。夏天太熱冬天太冷，雖然秋天涼爽，但盛氣不足，不像春天。春天是一年之中的早晨，盛氣不足。
「一年之計在於春」，不錯的，春天就是一位千姿百態的小姑娘，哺育大地，煥發出新的生機。
小草偷偷的從地理鑽出來，嫩嫩的、綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去一大片一大片滿是的。坐著、躺著，打兩個滾，踢幾腳球，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
《韻夏》
夏天，柳樹長出了嫩嫩的綠葉。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟兒。閉上眼，樹上掛滿了桃子、杏子、梨兒，讓人回味無窮。
一陣風過後，樹上的花兒輕輕地落在了地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
《秋之韻》
涼爽的秋季，瞧去一片金黃色。果實累累，瓜果飄香。真想時間永遠停留在金色的秋季。秋季是農民伯伯最喜歡的季節，勞動了一年希望贏得一年的好收成。
《誦冬》
白雪皚皚的冬季，是老年人最難熬的季節，空氣寒冷。反而是小孩子喜歡的季節，冬天裡下了雪，家家戶戶的小孩子都在自家的院子裡堆一個最漂亮的雪人。傳說「年」見到雪人，會被雪人淨化，變成一個純潔、快樂的年。
寒來暑去，四季更替。一年四季，春-夏-秋-冬。都有著自己獨特的景觀，只有在一次的「寒來暑去」！
四年級寫最美古詩詞的作文400字
7樓：匿名使用者
我們的校園十分美麗，位於雨花新村，2023年建校，已經有25年的歷史了，全校同學共有900餘人，老師有50餘人。
一進校門就可以看見升旗臺上的五星紅旗在風中飄動著。每天晨曦，我們都在這裡排著整齊的隊伍，一邊唱著國歌，一邊看著五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。在升旗臺的左邊是食堂，在那裡叔叔阿姨們每天都在這我們準備香甜可口的飯菜。
在升旗臺的右邊是兩幢教學樓，每天都有朗朗的讀書聲傳來。在教學樓旁邊的是綜合樓，裡面有電腦房、科學室、圖書館、乒乓球館……在教學樓的右邊有一個大花壇，裡面種滿了各種花草和樹木，春天花壇裡花朵開放，五彩繽紛，香氣濃郁；夏天花壇裡生機勃勃，所有的花草都在夏天爭先恐後地吸收養分；秋天花壇裡面結滿了一結些不知名的果實，大大小小，像顆顆綠寶石；冬天花壇裡面的樹上都掛滿了厚厚地積雪，好像一堆堆棉花糖。學校正中間就是大操場，我們每天就在這裡玩耍，成長。
啊，母校，是你把我們從一個無知懵懂的小孩教育成一個懂事的少年；是你讓我們不再孤單，不再任信，學習到了知識，收穫了成長的喜悅。我愛你，我的母校！
8樓：金子
「兒童散學歸來早,忙乘東風放紙鴛。」咦，我們學軍小學的讀書節不是已經快結束了嗎，為什麼大家還在那兒朗誦古詩呢？對啦，雖然讀書節已經結束了，可同學們都已離不開這一們名叫「古詩」的好朋友了，只要一有空，就會細細品讀它。
這不，元旦就要來臨了，我們班要錄製我們的最後壓軸節目----《村居》啦！
初讀這首詩時，我們好像或模模糊糊懂得這一層意思，以至於讀得沒有感情，唱得不夠活潑，死氣沉沉的。直到進一步瞭解了意思，才領教到這位清朝作家高鼎的作詩水平有多高，短短的幾行字，就讓我們眼前出現了一幅美麗的畫卷：在草長鶯飛的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友們正乘著東風放著風箏呢！
盼星星，盼月亮，終於盼到了令人既緊張又興奮的一天----我們要錄製《村居》啦！當攝相機面對我們時，我們的心跳在嗓子眼，當優美的伴奏**響起時，我們就微笑著邊跟著節拍邊搖著頭，我們配合地如此默契，幾乎沒有一絲差錯。俗話說:
"臺上一分鐘，臺下十年功"。如今的結果是我們學軍人用辛勤的汗水換來的，也讓同學們體會到了古詩的魅力。
用古詩寫作文!!
9樓：匿名使用者
鋤禾鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩是李紳青年時目睹農民每天做農活缺吃不飽，穿不暖，以同情和憤慨的心情寫出來的。
這首詩描寫了農民種田非常的辛苦的情景。農民在驕陽底下幹活，條件非常艱苦，但是很多人都不知道糧食是農民用汗水換來的，也不珍惜糧食。
詩的開首「鋤禾日當午，汗滴禾下土」兩句，是寫詩人李紳在田野裡看見農民扛著鋤頭，在太陽底下幹活，種糧食。由於非常炎熱，汗水從農民的臉頰一直不停地流到莊家地裡，不禁產生了同情與憐憫之心。詩的後兩句「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」
的意思是:有誰知道人們碗裡的米飯每一粒都是農民辛辛苦苦種出來的呢?這是一個反問句，通過這個反問句，詩人強烈地表達了痛恨不珍惜糧食的人，同時要求人們珍惜糧食，珍惜農民的勞動成果。
現在農民種地不再那麼辛苦了，可是節約糧食仍然是我們中華民族優良的傳統美德；而浪費卻是一種可恥的行為！節約糧食、不浪費糧食，應該從小做起、從我做起！「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」這兩句詩詞的真正含義，在於生活中點點滴滴的節約、不浪費，同時它也包含了一個人的素質、品質！
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首《絕句》是「詩聖」——唐朝大詩人杜甫描寫春天美景的詩歌。
春天陽光明媚，江山秀麗如畫，春風送來陣陣花草的芳香。銜泥築巢的燕子飛來飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦``````詩句相映成趣，給人一種輕鬆愉快的感覺。
詩人用簡短的詩句描述了春天一片生機勃勃的景象，表達了飽經離亂漂泊之苦的詩人在相對安定和平的環境中的喜悅心情。杜甫一生顛沛流漓，嚮往春天般溫暖、幸福的生活。讓我們也一起感受春的美好，珍惜每個春天，珍惜現在的幸福生活吧！
名師點評：你的表達能力很強，把握古人詩詞的能力也非常強。這首美麗的古詩，被你幾乎用同樣美麗的語言「轉譯」出來，仍舊留有散發著是餘香。
美極了！「春天陽光明媚，江山秀麗如畫，春風送來陣陣花草的芳香。銜泥築巢的燕子飛來飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦」這段理解準確恰當。
「詩人用簡短的詩句描述了春天一片生機勃勃的景象，表達了飽經離亂漂泊之苦的詩人在相對安定和平的環境中的喜悅心情」對詩人和詩文的把握都很準確。你太棒了！
作文四百字四年級，四年級作文四百字
你們可能還不知道筆袋是什麼吧，其實筆袋就是一個裝筆的袋子，可是那不是普通袋子，那是我媽賣給我的，三層筆袋，上面畫著一個米奇和米妮，它們一個叼著筆，一個在思考問題。最大層裡我放了，鉛筆 圓珠筆 水筆 圓規 筆芯第二層裡我放了尺子和橡皮擦，在第三層裡我只是會放一些老師發給我們的，一些重要的東西。它是我的...
四年級下冊作文大全，四年級下冊作文400字左右。
手機使用者 3單元作文 蚌的血液是淡藍色的 我和汪強 汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾隻蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼裡流出一種淡藍色液體，就問他 這是什麼東西？伯伯說 是蚌的血。我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？這天下午，我們到河裡去摸蚌，...
四年級下冊作文以上，四年級下冊作文400字以上
弘揚中華美德我們是二十一世紀的 人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著十分重要的現實意義。中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的！作為一名中國人...