對外漢語教學需要掌握哪些知識？對外漢語教學方法

1樓：匿名使用者

首先要掌握多樣性的教學方法，這樣才能調動外國留學生的課堂氣氛，使他們的注意力集中。

可以使用對話法、提問法，**法等等等方式來進行教學。

比如說在教授名字的時候，教師可以先進行自我介紹，然後讓學生們仿照著來介紹自己，還可以讓同學們互相用這種方法進行名字的練習和對話。

第二，要掌握中國豐富的傳統文化。在給學生教學的過程中要滲透給學生中國的傳統文化讓他們在潛移默化中對中國文化有一個瞭解和學習。

第三，要對學生所在的國家有一個基本的瞭解，比如說學生所在的國家是否有什麼樣的禁忌，哪些風俗習慣是和我們中國不同的，那麼講課中涉及到這方面知識的時候，我們要對這個國家的學生有所關注和了解，讓學生們感受到教師的關注程度。

最後，作為一名對外漢語教師你的黑板字可以不是非常的漂亮，但是一定要一筆一畫，工工整整地呈現給學生。

2樓：我愛吃柚橙

對外漢語，顧名思義，是將中國博大精深的文化講授給那些喜愛中國文化的外國人的。

因此，在進行對外漢語教學時，首先必須是對中國歷史悠久的數千年的文化有一個全面的瞭解，這樣在講授時才能有理有據，讓這些外國學子真正瞭解我們中國；我們才能真正成為傳播中華文化的使者。

其次，必須能夠流利地用他們本國的語言進行交流，比如你的教學物件是一群以英語為母語的外國學生，那麼你必須能夠掌握日常的英語用語。只有這樣，當他們有不懂或者不理解的地方時，才能用他們所理解的方式去給他們講解，否則，一味用漢語解釋漢語，很有可能會越講他們會越糊塗。

還有，凡是教學都要掌握一定教學方法，這樣才能吸引學生熱愛這門課，所以最好可以根據當地學生的特點進行因材施教。

對外漢語教學方法

3樓：豪哥到的

在對外漢語教學過程中，怎樣把課堂打造的豐富有趣，增加學員學習的趣味性是至關重要的。那麼有哪些教學方法能保障教學質量的同時又讓學員不覺得枯燥無味呢？今天就給大家盤點一下適合對外漢語的教學方法！！

一、教具輔助法。

詞卡複習：卡片的正面寫漢字，背面寫拼音。詞卡的利用也有一定的技巧，如給詞造句、連詞成句、用詞編故事等。

個性化教具：根據學生感興趣的學習內容選擇教具。學生若喜愛中國的書法，老師可以在課上讓學生體驗一下寫毛筆字。但要注意適度，不要過多地佔用課堂時間，也不要每次課都用一個方法。

二、互動演練法。

角色扮演：從初級到中高階都適用。初級的演練情境如「打車、點餐」，中高階的如「面試、相親」等。

佈置任務：這一方法主要針對中高階的學生，任務的難度應該視學生的語言水平而定。常見的如：公司介紹、調查報告、話題寫作、做採訪等。

三、反轉思維法。

詞彙辨析：根據學生所積累的語言知識，讓學生辨析近義詞。這一方法對中高階的學生更為適用。

學生提問：讓學生主動提問，老師。最終當然還要回到學生的身上，讓學生多說。

這有助於發現學生的視角和興趣點。故意「刁難」。為了激發學生的表達欲，老師可以故意提出與學生相反的觀點或者進行反問。

升級表達：引導學生自主完成表達上的升級。不妨嘗試做個「懶」老師，讓學生補充、歸納或者總結。