1樓：張張探索
環境因素根據社會心理學，一個人的發展在很大程度上取決於社會心理環境。社會經濟文化發展水平，全社會對教育和教師的地位和價值的認識和看法，教育改革發展對學校教育和教師的要求，教育行政部門對教師培訓發展的政策導向和獎懲機制等。作為社會環境因素，影響著教師的成長，尤其是他們的專業發展。
可以肯定的是，良好的經濟發展水平，**對教育的巨集觀重視，<>
全社會尊師重教的良好氛圍，新一輪課程改革對教師提出的挑戰和要求，以及教育行政部門重視和鼓勵教師成長髮展的良好政策導向，都將為教師專業發展創造良好的環境空間。學校因素。學校是教師開展教育教學工作的主要場所，也是教師專業發展的主陣地。
學校的工作氛圍、領導的管理水平、學校的制度建設等。對教師的專業發展有很大的影響。學校是否營造寬鬆開放的成長氛圍，是否制定目標規劃，明確教師培養要求，是否實行民主管理，激發教師自我發展需求，是否建立多種渠道，關注教師成長等。
將直接影響教師的專業發展水平，群體因素。教師不是孤立存在的，他們在一定的教師群體中生活和工作，群體組織對個體成長的影響和作用非常明顯。學習型組織能否建立，教師的工作作風、人際關係和自我修養水平，以及教師之間相互學習、交流、合作、競爭的狀態，直接影響著教師個體成長和專業發展的心理環境。
個人因素。個體因素是影響教師專業發展最直接、最主要、最根本的因素。教師對專業價值的理解和追求、教師自主發展的需求和動力、
教師應對教育改革挑戰的態度和能力、教師自身的專業信念、專業能力、專業意識等專業結構是從根本上影響教師專業發展的關鍵因素。制約教師專業化發展的因素無疑是多方面的。我覺得缺乏發展空間和追求可能是問題之一。
促進中小學教師專業可持續發展是學校教育改革和發展的重要內容。應積極探索促進教師專業發展的基本策略。
2樓：春季的風啊
社會發展，還有一些經濟變化，文化差異，人心，這些方面影響了教育的發展，
3樓：行樂
經濟制度，政治文化，還有很多人對教育的一些誤解這些都是影響教育發展的因素。
4樓：王祿
是思想的侷限性，因為現在有著很多思想上的侷限性，人們的很多傳統觀念都是放不下的，所以教育的並不是很全面。
影響學校發展的因素，你知道什麼？
5樓：加拿大凱曦
行政區劃。內的教育政策：體育教師的質量和數量：學校的重視程度和客觀條件，經濟投入狀況：學生的體育課程和活動安排等。經濟落後。與發達國家。
相比，我國教育投入比重仍有待提高，兩極分化更加嚴重。在發達地區，孩子可以接受良好的教育，然而，一些山區的孩子甚至出現了溫飽問題；教育觀念落後或錯誤。在我國，父母的教育觀念對教育有很大的影響。
很多家長的教育理念。
是孩子上好學校，找好工作，得到好待遇。
但是孩子的發展是不統一的，孩子的性格也是不一樣的。在我們的觀念裡，工作有好有壞。如果你大學畢業但喜歡種地，別人會看不起你，這也和我們的社會環境有關。
教育搜芹制度，與發達國家相比，我們的教育體系完全是關於成就的。 校風學風對學校發展的影響必須重視。 良好的校風、學風是又一個影響學校發展的核心要素。
研究表明，尤其是廣大的教師、學生、家長非常關心學校的校風、學風。校風、學風作為學校精神文化建設。
的一種核心力量，在學校發展中具有重要地位，它深刻影響著師生的思想行為，因而深受人們的重視。尤其在家長中，這一要素成了家長衡量學校的重要標誌之一。調查顯示，很多高中學生的家長將校風、學風作為擇校的一個重要參考方面，他們認為孩子已開始步入青年，已有了基本的學習習慣和態度，好的校風、學風是重要的外部環境因素，能促進學生學習成績的自覺提啟塵高。
中國人才的培養需要不斷嘗試。其他嘗試可以失敗，但教育的失敗涉及到一代人的幸福，當受傷的一代人肩負起建設國家的重任時，卻讓國家遭受巨大損失。如果不能讓每個人都滿意，那就要悄漏禪最大限度地滿足人的發展，最大限度地實現人的才能。
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6樓：撒的謊
校長的行為，老師們的思想已經行為，校園風格，學校唯爛冊的教育理念指巨集，投資的資金成本，家長們的態度等方面影響的。歷渣。
7樓：帳號已登出
應該是教芹臘冊育者的思想，很多人的思局叢想都是比較陳舊的，他們是接受不了一些新的東西的，所以教育出來的孩子也是非常陳舊嫌巨集的。
8樓：帳號已登出
校園的文化，還有校園的制度，還有一些老師校長，還有一些校園的規矩。
影響教育的因素
9樓：匿名使用者
教育的內涵豐富，僅人為因素就很多。從參與教育的成員來說，影響教育的因素就有家長、老師、社會等。
一是家長因素。家長在教育孩子時，對教育的理解和性格都在影響孩子。教育的理解會對孩子的成長目標影響較大，預設目標過高，會恨鐵不成鋼；過於散漫比較自由也會影響孩子的健康發展，教育理解會造成對培養目標的度把握不當，影響孩子的發展。
家長對教育的理解不同，不同的教育方法會對孩子成長造成一定的影響。有的注重知識的積累，只要成績好，其他不重要，高分低能。有的注重習慣養成生活的適應能力，忽視孩子的成績。
要想讓孩子全面發展，智力因素和非智力因素要並重。
家長性格因素的影響。有的比較強勢，不和孩子講道理，一言堂，造成孩子性格懦弱或者叛逆。有的比較懦弱，遇事唯唯諾諾，膽小怕事影響孩子對事物的判斷。
家長的隨遇而安也會影響到教師的性格。
二是教師因素。人生最大機遇就是遇到一個優秀的老師，能夠引領激勵孩子的成長。教師知識淵博，能吸引學生，教師的關心愛好，讓孩子感到溫暖，也能感動孩子。
就怕家長懦弱當面不說，背後亂說，讓教師形象潰敗，造成孩子的不信任，影響對孩子的思想引領。家長的懦弱還會造成教師的強勢，時間長了會使教師養成霸氣，有了霸氣人往往不在虛心，遇到問題強勢控局；有了霸氣不在反思，好多優秀的人，因為霸氣會不在進步。所以，只有虛心才能使人進步。
三是社會的因素。社會的初衷是追求公平、公正，在社會的實踐中，往往被一些人搞得魂不附體。功利思想、形式主義讓孩子的成長脫離正常的軌道。
費事費力，沒有學習效率。最大的問題是社會上一些不良現象，沁入學校讓孩子過早養成不良習氣。目前，孩子當中的一些不良情況都來自社會影響。
一個人的成長，太多的因素在起作用，孩子面對影響，需要重視兩個因素，一是養成讀書習慣，多開闊視野。二是良好的生活習慣，生活動手的能力和強健的身體是學習的保證。有了基本的因素支撐，孩子多能正確面對社會，順利發展。
10樓：力拔山河兮子唐
一般情況下都是因為我們的生活環境或者是現有的這種經濟能力決定了教育的因素，並且還有一方面就是個人的這種主觀意識以及認識的程度。
影響教育目的的直接因素
11樓：匿名使用者
1）社會政治、經濟、文化因素--確定教育目的的主要根據不同國家、不同時代的教育，其教育目的的制定都受當時社會政治、經濟、文化等因素的影響。
2）人的身心發展特點與需要也是確立教育目的的重要根據教育目的直接指向受教育者，它預示著受教育者的身心發生社會所希望的變化，因而教育目的的確立必然要考慮受教育者的心理和生理特徵。
3）制定者的教育理想和價值觀教育目的的制定者持什麼樣的教育目的論，如何看待教育的功能和價值，也是影響一個時期教育目的制定的重要因素。
教育發展是如何受社會影響的論述題？
12樓：荷塘月色宇
社會生產力對教育的制約明顯地表現在兩個方面，一是對教育的變化和發展提出某種需要，二是為此提供相應的條件。 1、生產力制約著教育發展的規模和速度，教育發展的規模和速度歸根結底取決於生產力發展水平。生產力發展的水平與教育發展的規模和速度大體成正比，即生產力發展水平越高的社會，一般來說教育發展的規模就越大，速度就越快，受教育的人數就越多，受教育的時間就越長； 2、生產力制約著人才培養的規格，隨著科學技術的不斷發展，隨著生產的技術基礎的不斷增強，隨著人的社會流動的不斷加速，人才培養的規模隨之也發生相應的變化； 3、生產力制約著教育結構，生產力的發展不斷引起產業結構，職業結構，就業結構，技術結構，消費結構和分配結構的變革，與此相應，社會對各級各類人才的需求結構也會發生變化，進而會引起各級各類教育的比例關係以及其中的專業設定的比例關係的變化； 4、生產力制約著教育的內容和手段，生產力往往是伴隨著科學技術而發展的。
無論是生產力的發展還是科學技術的進步，都會速使人類知識總量的不斷增長和人類認知能力與思維水平的不斷提高，由此就會促進學校課程體系和教育內容的不斷變革。
教育的社會制約性：是教育社會性的最主要的表現形式。教育的社會制約性，指教育受一定社會的生產關係和生產力發展水平的制約，同時也受到社會文化傳統和人口等其他社會因素的制約。
這種制約是客觀地存在，只有認識它，才能把握教育發展和改革的規律，教育本身才能得到更好的發展，教育也才能更好地為社會的政治、經濟、文化建設服務，促進社會的進步。
影響教育發展的因素，你覺得有哪些？
13樓：與臨行畫
引言：如果想讓孩子快速的發展，一定要掌握住一些理念。
有些孩子在小的時候教育總是會不好，那麼在這個時候你要看一看是不是孩子不想有教育，父母一定要提升孩子這些能力。不僅要對孩子進行管控，也要讓孩子對升學率有所認同，因為現在的發育全部都是靠這個來實行的。我想要掌握住一些重點的內容，因為只有這樣你才能夠去幫助孩子，你才能讓孩子的提升。
每個孩子都會有自己的想法，如果說你對孩子的能力比較肯定的話，也是會有一些影響的，要結合一些環境和一些因素來控制著自己的成長。不要覺得自己的腳心會讓自己得到很多東西，因為這個時候對你來說也是具有主導作用的，要根據自己的個體發展水平和一些遺傳素質成熟的現象。
孩子在發展的時候可能會受到先天因素的影響，但是隻要家長給孩子做出了肯定，那麼孩子也會有組織的去進行活動進行專門的訓練。教師應該使用一種教育教學的態度去滿足自己的孩子，因為對孩子來說這些專業結構是非常基本的。每個人在發展的過程當中可能都是不一樣的，所以說你要利用一些技巧去好好的對待孩子，無論孩子做什麼事情，父母一定要用一個好的眼光去看待孩子。
讓孩子受到教育，那麼最好的辦法就是帶孩子做好引導，因為這對孩子來說其實也是非常重要的，一定要幫助孩子做好鞏固，讓孩子可以對你有所提升。家長在孩子面前一定要做好帶領，有些家長會接孩子上學，那麼在這個時候你要給孩子適當的選擇一個好的學校，讓孩子可以接觸到更多的知識。
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